浅谈医学生人文素养教育的重构

医学生的培养和教育是全社会共同的关注和热点,教育的质量将决定未来医生的素养和道德。医学院校作为医学生教育的主战场,担负着重要的角色,为培养合格的医学人才,必须在重视专业技能培养外,加强对医学生的人文素养教育,弘扬正气,在社会上引领健康文明向上的人文精神和思潮。     

古典诗文的阅读与鉴赏活动对培养医学生综合人文素养的影响

古典诗文的阅读与鉴赏活动从医学生的人格培养、人生价值、伦理道德、审美感知等方面影响着医学生综合人文素养的提高。     

中国古代历史教育与人文素养

中国古代历史教育不但重视历史知识的传授,而且在传授历史知识的过程中,将人文素养的涵育和培养纳入其中,在人文素养的培育和人文精神的传承中发挥了巨大的作用。古代史学蕴含着内涵丰富的人文精神,人们通过读史蓄积德行和学识,提升自己的人文素养,其核心内容包括蓄德致用的人生修养、彰往察来的历史意识、超越天命的人本思想、家国情怀的忧患意识、忠孝节义的伦理观念、涵育美德的审美旨趣等。这些有关人文素养的内容,蕴含在中国古代史籍和史家思想之中,不仅凸显了古代史学对人的自身价值的认识,也由此塑造了一个民族的文化性格和品格,具有重要的理论价值和实践意义。     

高校健美操教学中人文素养的融合与创新

在现代高校的体育教学体系中,健美操教学是一门很有特点的课程,在大学校园中非常受欢迎,它主要是把力量的美感和形体的美感融合在一起,为大学生的全面发展提供了良好的平台,对增强大学生的人文素养起到了非常重要的作用。所以说,在健美操教学中,应当发挥其更有用的影响,在教学过程中侧重于人文素质教育,这对大学生人文素养的培养有着深远的影响。     

关于大学英语教学中英美文学教学的研究

英美文学教学在大学英语教学中占据着重要的地位,大学英语教学应该加强英美文学教学意识。这不仅可以培养学生的语言基础能力,而且还可以提高学生的文学素养和人文素质。它为语言学习者提供语言典范,为培养高素质人才提供文学素养,为大学生学习英语用于有效交际提供背景阐释。因此,大学英语教师在教学中应当重视英美文学的教学。     

简论传统文化在高职教育中的作用

高职教育强调专业知识和实用技能的培养,导致学生人文素养在某种程度的缺失。中国传统文化是培育学生人文精神的重要资源,高职院校须认清优秀传统文化教育的现实意义与教育价值,探究高职学生成长成才规律与优秀传统文化教育的关系,把中国传统文化中的人丈精神融入到教学实践中,为社会培养有精神素养的职业人。     

语文教学中的人文性教育

语文教育课是一门基础学科,语文教学要寓思想和人文教育于语言文字的训练中,要把思想教育同语文知识的传授、人文素质的培养有机地结合起来,既要做到教书,又要做到育人,这样才能培养出新世纪的合格人才。语文课在人文蕴育点的挖掘上要挖掘凸显、有机整合、拓展延伸;在人文素养的培育上要强化体验学习、重视以情施教、营造平等和谐的人文课堂;在人文评价施行中要突出对情感的激励、体现对差异的尊重、个性的倡导和生命的关爱;在模式方面要丰富和完善人文感悟、自主诵读、积极创新学教模式。     

高职人才培养体系中《应用文写作》教学改革实践探索

高职应用文写作课程在高职人才培养体系中占有重要的地位,是提高人才培养质量,增强高职学生人文素养的一门公共课。本文分析了《应用文写作》课程建设理念,以及我院进行的课程改革实践探索,以期更好地完成我院的人才培养目标。     

语文教学中的人文性教育

语文教育课是一门基础学科,语文教学要寓思想和人文教育于语言文字的训练中,要把思想教育同语文知识的传授、人文素质的培养有机地结合起来,既要做到教书,又要做到育人。这样才能培养出新世纪的合格人才。语文课在人文蕴育点的挖掘上要挖掘凸显、有机整合、拓展延伸;在人文素养的培育上要强化体验学习、重视以情施教、营造平等和谐的人文课堂;在人文评价施行中要突出对情感的激励、体现对差并的尊重、个性的倡导和生命的关爱;在模式方面要丰富和完善“人文感悟、自主诵读、积极创新”学教模式。     

医学院校学生人文素质的培养与实践

本文通过分析医学院校尤应加强学生人文素质培养的必要性,并针对当前医学生在人文素质教育方面存在的问题,提出从强化医德医风教育入手,牢固树立“以人为本”的服务理念,改进课堂人文知识的教学内容,增加医学生人文教育实践等,促进医学生的人文素质的全面发展。     

医学院校人文社科档案的建设与管理

人文社会科学档案是医学院校档案建设的薄弱环节。人文社会科学档案对思想政治课程评估、培训基地建设、教学和科研以及开展通识教育具有重要意义。加强医学院校人文社会科学档案的建设与管理,有利于充分发挥人文社会科学档案在医学生思想政治教育和人文素质培养中的作用。     

以艺术之高雅 促素养之发展

<正>姜堰区东桥小学教育集团是一所百年老校，2012年组建凤凰园校区，以“尚美立人”为办学理念,以新课程改革为契机，以“创新——发展”为主旋律，不断探索，不断实践，积极打造艺术特色教育品牌。在“双减”政策背景下，学校聚焦艺术课程核心素养，以校园文化、课程建设、师生成长、艺术展演为载体，加强艺术课程建设，提升艺术教师专业素养，充分发挥艺术教育在培育学生审美和人文素养中的重要作用，深入挖掘学生艺术潜能，促进学生艺术素质全面发展。     

浅析高中历史教学对提高学生人文素养的意义

高中历史是我国许多高中开设的一门人文教育基础课,在提高学生文化素质、人文素养方面肩负着重要使命。历史学科作为人文学科的核心学科之一,对提高学生的人文素养有着不可替代的作用。正如我国教育部颁布的《普通高中历史课程标准》明确提出:"普通高中历史课程必须全面实现其教育功能,在提高现代高中学生的人文素养方面发挥重要作用。"从中很容易就可以得出,新的课程目标要求:新世纪的历史教育不仅要使人明智,不仅要继承优秀的传统文化,也不仅要单纯培养学生的历史学科造诣,而是在历史中树立正确的人生观、世界观、价值观,在历史中学到做人的智慧,以史正明德。因此,本文重点阐释高中历史教育对提高学生人文素养的意义。     

欣赏课,将不再是难题——谈如何上好小学美术欣赏课

在小学美术教学中,欣赏课占有举足轻重的地位,通过欣赏课的教学,让孩子欣赏到中外美术作品的精髓,不但可以开拓学生的视野,还可以在潜移默化的教育中提高学生的审美情趣和人文素养。     

浅谈语文教学中如何把握语文课程的基本特点

关于语文课程的性质进行多次论争,主要是围绕语文"性"什么展开的。事实证明,语文的学科性质和地位,指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,人文语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。     

以廉洁教育推动公立医院思想政治工作

廉洁教育在公立医院思想政治工作中居于重要地位,是做好公立医院思想政治工作的基本保障,其关系到从业人员职业操守、和谐医患关系建设以及健康中国战略执行.公立医院应革新廉洁教育的理念,将廉洁自律凸显为干部职工自身的、内在的一种思想需求,而不仅仅是一种外在约束,从而帮助干部职工实现职业价值和人生价值,体现出廉洁教育的人文性.公...     

小学语文教学与德育教育的整合研究

随着教育事业的现代化发展,语文学科在小学生的成长和发展中发挥着愈加重要的作用,越来越注重学生价值体系的形成、精神世界的完善、人文素养的培育。在小学语文教学过程中,教师应该对该学科的教育价值加以充分认识,加强其与德育教育的融合,以便学生更好地学习文化知识,感知优秀品质,获得健康成长及全面发展。本文针对小学语文教学与德育教育的整合展开分析。     

巧用“金钥匙”，智开高效课堂之门--浅谈仁爱版初中语文课堂教学的提问艺术

初中语文在基础教育中处于十分重要的地位,有助于培养学生的人文素养和阅读情趣,是学生学习其他学科的基础。所谓“不学不成,不问不知”,实践经验证明,提问是提高教学效果行之有效的方法,在课堂教学中有着举足轻重的作用。本文以仁爱版初中语文教学实践为例,简要阐述了课堂提问在语文教学中的作用,指出当前初中语文教学课堂提问中存在的问题,并提出了优化课堂提问、巧用提问这把“金钥匙”的策略作出有益探索,以期对教师智开高效课堂之门有所裨益。     

文化人在现代社会中的使命与责任

研究文化的人有时往往容易忽视文化人在现代社会中的使命和责任问题.文化人应是有文化素质的人,包括知识、科学、技术、道德和政治等素养.文化人在现代社会中占有很特殊的地位.现代化的发展赖于文化,文化是社会主义事业中不可缺少的重要组成部分,是进行社会主义物质文明建设和精神文明建设的重要手段,人的现代化总要跟现代化的文化、哲学、科学技术、政治素质、人文思想等方面相关联.工业的现代化是实现现代化的一个重要标志,中国以前是个农业国,只停留在农业国是不可能实现现代化的.人的文化素质对提高人们的社会素质,掌握现代化的科学技术都甚为重要.要提高文化素质,要使科学技术得到较大的发展就必须重视教育.像澳门东亚大学、澳门中华教育会就肩负着培养各种层次人才的任务.     

语文学习能力的培养之我见

语文学科工具性与人文性统一的基本特点,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。良好的语文学习能力,是学生一生受益的内在素养,是真正的“学会学习”、“学会发展”,这是新课程改革的目标,更是素质教育追求的理想目标,是语文价值的体现。在语文教学中如何培养学生良好的语文学习能力,全面实施素质教育,是当前语文课程改革中不容回避的问题。本文结合教学实践谈谈自己的看法。