对中国古史研究与改革的几点构想

对中国古史研究与改革的几点构想张博泉《史学集刊》于今年开辟专栏,对历史学教学内容与课程体系改革,历史学本身的更新与发展,和历史学人才培养与学科研究基地建设等问题展开专门讨论。历史学的改革与学科基地建设为历史学的发展带来了美好的前景和希望,历史学将迎着...     

简论历史学的客观性及其后现代释义

客观性作为历史学的根本属性,是历史学存在和发展的基石。兴起于二十世纪后半叶的后现代主义,强烈冲击了现代历史学,尤其是对历史学的客观性全面质疑,认为史学就是如同文学式的一种虚构。然而,其质疑并不能真正否定历史学本身的客观性。当然,历史学的客观性其实只能处于一种弹性状态。     

互鉴共赢:历史学与各专门学科的交叉渗透

正20世纪历史学的发展趋势是建立起与各专门学科的密切联系,形成了双向互动的学科渗透。双向互动意味着不仅各专门学科借用历史学的方法开拓新的领域,而且历史学自觉地借用各专门学科的概念、理论及方法来从事史学研究。各专门学科渗透到历史学领域,跨越了历史学的边界,蚕食了历史学的领地,自然引起了历史学界的恐慌,因为这样将会导致历史学与各专门学科之间的边界模     

马克思主义唯物史观与历史科学

作为社会科学类别的历史学,就其在世界学术范围的存在与发展而言,分为两支:按其哲学性质来说,是唯物辩证法同历史唯物主义相结合的历史学与形形色色的主观唯心主义、客观唯心主义的历史学;按其阶级性质来说,是具有彻底革命精神和批判精神的马克思主义历史学与具有阶级局限性的资产阶级历史学。无论是辨证唯物主义历史学或马克思主义历史学,还是主客观唯心主义历史学或资产阶级历史学,决定其科学属性     

从怀疑论、配景论说到历史学Ⅱ的普遍性问题

何兆武先生在《对历史学的若干反思》一文里,①把历史学分为历史学Ⅰ与历史学Ⅱ两个层次。第一个层次是对史实或史料的认识;第二个层次是对第一个层次的理解和诠释。这两个层次的认识成果具有不同的特征：历史学Ⅰ在如下的意义上可以认为是客观的和不变的,即大家可以对它有一致的认识（如,是布鲁塔斯刺死了恺撒）;而历史学Ⅱ则是随着我们的思想的改变而改变。何文认为历史学Ⅰ是科学的,而历史学Ⅱ则是人文的,是在科学之外的。一年之后,庞卓恒先生发表了《历史学是不是科学》一文,②对何兆武先生的上述观点提出了商榷。其后,何兆武…     

历史学的功用及其在当代的发展趋向

历史学的功用不在于“求真”、“致用”,因为求真是历史学的职责,致用是历史学的义务,并非历史学独有的品格。历史学的功用是一个复杂的问题,从史学的任务看,其功用在于记录保存历史、追求真实;从史家的动机看,其功用在于借史抒怀、求知释疑、谋求生存和建设化;从史学的作用看,其功用在于满足人的精神欲求和生成知识;从史学的应用看,历史学是一把双刃剑,可以用来创适,也可以用来破坏。在全球化背景下的今天,精神的满足和知识的生成将是历史学发展的主要趋向。     

历史学的性质、方法、目标及其他——答成一农教授

成一农教授通过批评历史学实证研究提出,历史事实不具有客观性,历史事实不可证明,历史学不可能求真也没有必要求真,历史学的目的是造成读者以为真实的说法来影响其行为。成一农教授论说的前述要点存在偏颇,需要仔细辨析。历史事实具有客观性,大量历史事实是可以证明的,历史学必须求真,造成读者以为真实的说法来影响其行为不是历史学的目的。成一农教授的论说方式中运用了误导性的自设闭环,多处自相矛盾,对历史学与科学哲学的关系、历史学论证的逻辑也有误解。     

对历史学科学理论体系的一点认识

历史学究竟有没有本学科的科学理论体系,仍然是史学界尚待解决的重大理论课题。在一些论著中往往用历史唯物主义哲学理论替代历史学理论。这种倾向等于取消了历史学自身理论的研究,这对历史科学的发展,不能不说是理论上的阻碍。我们认为历史学是有自身的理论体系的,这种理论体系应当依据历史学研究对象的特点加以确定。现谈点粗浅的看法。     

论20世纪科技发展对中国历史研究的影响

20世纪的科技发展,更新了史学家的史学观念,提升了历史学的科学性;扩大了历史学的研究领域,丰富了研究内容;引进了其他学科的研究方法,发展了史学方法论;开辟厂新的史学信息来源,增加了新的史料类型;改善了研究手段,繁荣了历史学的表现形式在20世纪科技发展的影响下,中国历史学获得了整体性的进步,不仅使历史学的学科性质发生了质的飞跃,而且也提升了历史学的价值与功能。     

历史学的对象是遗存态历史

历史学作为一门学问存在,不见论者异议。但历史学的对象是什么?却一直存在着激烈的争论。我们认为:这种争论的症结不在于历史学的对象是不是“历史”,而在于这个作为历史学对象的“历史”,究竟是什么?笔者试图就此问题述一管见,就教于专家。     

G.G. Chisholm,A.G. Ogilvie and the 1912 America Transcontinental Excursion

Abstract

This paper discusses the 1912 Transcontinental Excursion of the American Geographical Society. Planned and led by W.M. Davis, the 21 000 kilometre excursion highlighted facets of the geography of the USA and demonstrated the growing status of American academic geography to 43 European geographers. Among these were George G. Chisholm and Alan G. Ogilvie, respectively first lecturer and first professor of geography at Edinburgh University. Use is made of their unpublished notes and selected published material to convey the impact of the excursion on both men, demonstrate the friendships and networks that developed, and illustrate something of the methodological debates conducted during this unique, mobile summer school.     

H.G. Wells and the New Liberalism

This article offers a new interpretation of H.G. Wells's politicalthought in the Edwardian period and beyond. Scholars have emphasisedhis socialism at the expense of his commitment to liberalism,and have misread his novel The New Machiavelli as an anti-Liberaltract. Wells spent much effort in the pre-1914 period in thequest for a ‘new Liberalism’, and did not believethat socialists should compete directly with the Liberal Partyfor votes. It was this latter conviction that lay behind hismuch misunderstood dispute with the Fabian Society. His politicalsupport for Churchill was one sign of his belief in the compatibilityof liberalism and socialism, in which he was far from uniqueat the time. He also engaged, somewhat idiosyncratically, withthe ‘servile state’ concept of Hilaire Belloc. Althoughhe did not articulate his Liberal identity with complete consistency,he did so with increasing intensity as the First World War approached.This helps explain why key New Liberal politicians includingChurchill, Lloyd George and Masterman responded to his ideassympathetically. The extent of engagement between Wells andthe ‘New Liberalism’ was such that he deserves tobe considered alongside Green, Ritchie, Hobson and Hobhouseas one of its prophets.     

C.G. Jung's Visions

Visions: Notes of the Seminar Given in 1930–1934. By C.G. Jung. Ed. Claire Douglas (Princeton, NJ: Princeton University Press, 1997) 2 vols., xl + 1,458 pp. $125.00 cloth.