论当代大学生道德素质的培育

近几年来,国内高等教育界纷纷就"面向21世纪的人才培养模式"展开了讨论,许多学校把人才的全面素质提高写入学校教育大纲中,其中核心问题就是如何教会学生做人和创造性地进行工作。也就是如何做人和提高能力的问题,其中学生道德素质提高应是首要的。因此,道德素质是大学生成才的核心素质。     

浅谈如何创新德育模式提高学生素质

随着高校教育改革如火如荼的进行,大学生的德育教育也被推向了改革的浪潮中。本文主要对我国高校大学生的道德素质、现状进行了分析,并且根据我国高校的实际情况结合自己的工作、教学实践和亲身经验,总结高校创新德育模式,旨在提高大学生的综合素质。     

浅谈高职院校大学生社会公德教育

随着我国经济的进步和发展,国家在推行素质教育的同时,也要加大对高职院校大学生社会公德教育。社会公德是全体公民参与共同维护社会和谐的生活准则。高职院校作为社会人才的聚集地,更应该重视社会公德教育,虽然目前大学生的文化水平和道德素质有所提高,但仍存在一些问题。     

“书上得来终觉浅”——论加大实践教学力度和增强思想政治理论课实效性

加大思想政治理论课实践教学力度,构建反映思想政治理论课教育教学规律和满足大学生思想素质、政治素质、道德素质和心理素质所需要的实践教学模式,是完成思想政治理论课教育的根本任务,使大学生全面掌握马克思主义的基本原理和立场、观点、方法,日益提高思想觉悟和政治理论素质。     

试析强化大学生德育工作的重要性及对策研究

当代大学生违法犯罪现象日趋严重,已经逐渐影响到大学生的健康成长,对学校、社会、家庭的融洽和谐也起到负面的作用。因此加强大学生的德育就显得尤为重要,如何引导大学生健康成长,培养出理论水平高、道德素质高、技能水平高、身体素质强的大学生,使其能够适应社会大环境的变化已经成为高校教育工作者面临的主要问题之一。     

关于住宿生管理的思考

学校生活是酸甜苦辣的,也是多姿多彩的,更是不经历一番就嚼不出其中滋味的。当代大学生的道德教育越来越受到社会的关注。本文主要研究如何提高住宿生道德素质的策略。     

大学生生态道德研究

在社会发展和人类文明进步的同时,全球性的生态危机也日趋加深,集中表现在人口数量太多和增长速度过快、资源日益枯竭和生态环境逐步恶化等。随着危机的加剧,生态道德问题也逐渐引起国际社会的重视。提倡生态道德教育,已作为很多国家解决生态问题的途径之一。大学生是民族的希望,是祖国的未来,是国家宝贵的人才资源。高校大学生作为生态道德教育的主要对象,其生态道德素质的高低直接决定着这个国家的生态道德水平。笔者通过研究提出解决生态危机背景下的大学生生态道德建设的对策。     

基于我国高校德育教育偏差的指正

一直以来,国家都十分重视高校德育教育,但是效果差强人意。究其原因,德育观念滞后、德育内容陈旧、德育环境负面是重要原因。今后德育教育的任务更应该放到树立以人为本的德育理念、充实德育内容以及创新德育方法上来。加强大学生思想引导,为他们创立绿色的德育环境,如此才能提高当今大学生的道德素质,培养出合格优秀的建设者与接班人。     

大学生旷课心理研究

本文在大量收集、阅读、整理、分析国内外相关书籍资料,并对电子文献进行检索的基础上,对高校大学生旷课心理进行分析和研究,希望对有关研究者给予微薄的借鉴作用和价值。旷课是指学生未经批准而不参加教学活动(听课)的行为。旷课现象的存在不仅无法保证学生圆满完成学业,而且会使旷课的学生养成无组织、无纪律、不诚实守信等不良习气,影响科研创新素质人才思想道德素质和文化素质的培养。近几年来,我国     

浅谈语文教学中道德素质教育

学科教学向学生进行思想教育,是德育行之有效的重要手段,是符合教育规律的。我国古代就有“文以载道”“德性资于学问”等论述,可见,语文教育是对学生进行道德素质教育,特别是思想文化教育的重要阵地。在教学中,教师应充分利用本学科潜在的内容优势,不失时机地对学生进行道德教育。一、从语文学科的特点出发挖掘课本,在课堂讲授中将知识传授和道德素质教育有机地结合起来语文课道德素质的教育,天地广阔,丰富多彩。现行的语     

应用型高等院校学生职业道德培养探究

随着改革开放的推进,社会经济的高速运转,社会文化的不断进步,高品德、高素质、高教养慢慢的受到了广大社会公众的普遍注意,高度的重视,人类的关注点,关注品味都在逐步提高,对于职业道德更是越来越重视,尤其是应用型高等院校中学生的道德培养。都说21世纪的我们是祖国的希望,那么对于我们这些大学生来说,就要具有更高、更好的职业道德,因此,现代社会对于高等院校的大学生提出了更高的要求与期许,高等院校对于学生的道德培养比以往更前进,更重视。那么该如何培养良好的道德素质成为我们社会更为关注的问题,下面我们就从不同的方面探讨下改如何培养,教育。     

试论在高职高专院校乒乓球教学中渗透德育教育

面对新经济浪潮,培养学生的综合素质成了摆在高职高专院校教育工作者面前必须面对的现实问题。在改革、发展的今天,人才的标准已经从过去的只注重专业素质、专业能力的培养发展到专业素质、道德素质、身体素质并重的阶段。本文着重讨论高职高专院校国球教学中道德素质培养的问题。     

浅谈教师应具备的素质

正当今世界,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形式中处于基本地位、国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。二十一世纪教师根据素质教育的要求、教师必须具备良好的师德、较高的素质。一、教师的道德素质在素质教育中,教师的道德素质,首先,献身教育、甘为人梯体现了教师全心全意为人民服务的崇高品德。教育工作工作直接关系到国家的昌盛和民族的振兴。教师献身教育事业,     

论青少年学生的道德品质教育

道德认知与道德实践的脱节,道德的权益与道德责任的膊节是当前青少年在道德素质方面的突出问题。     

论青少年学生的道德品质教育

道德认知与道德实践的脱节,道德的权益与道德责任的脱节是当前青少年在道德素质方面的突出问题。     

发展群众文化,促进社会主义新农村建设

促进社会主义新农村建设是全文化系统的事,文化艺术教育部门也应为此做出贡献,我们也应在发展群众文化事业中明确任务,认准方向,做出成绩。群众文化作为我国文化事业的重要组成部分,是人民群众进行文化消费和接收文化最直接、最富有成效的载体之一。因此,在社会主义新农村建设进程中,必须大力发展群众文化。一、社会主义新农村建设,对广大人民群众的思想文化道德素质提出了更新更高的要求。加强群众文化建设,必须确立正确的利益观和价值观,把提高群众的思想文化道德素质放在工作首位,赋予群众文化新的思想内涵。     

如何在初中音乐课教学中培养学生的民族情感

中学阶段是青少年身心发展的关键时期,音乐教育是最能培养人、陶冶情感的一门学科,在培养学生良好的心理素质、身体素质、审美素质、道德素质等方面,都有着特殊的影响和不可取代的作用。     

提高民族素质增强民族凝聚力

中华民族素质,是这个民族在长期的历史实践中形成的认识、改造和利用世界的能力、状态及其所达到的水平。它是指中华民族的整体素质,包括知识素质、社会政治素质、道德素质乃至身体素质等方面。     

浅析情感教育在中学语文教学中的运用

语文情感教育是现今语文教学中顺应新课标的改革方式的一种,这种新的教育方式不仅能够丰富课堂,同时也能够学生在提高听课效率的基础上能够提高自身文学素养和道德素质,让语文教学能够真正做到教与学并进,让学生在学习过程中愿意学,愿意想。     

让文明之花绽放

文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神的基础教育。