论历史人物评价中的"盖棺定论"问题

人物评价是历史研究中的重要内容。由于诸多因素的影响,“盖棺定论”思想根深蒂固。但从历史学的发展史上看,很少有历史人物能有定论。从评价客体的复杂性及其活动价值随着社会发展而不一致方面来讲,“盖棺定论”是不可能的。从评价主体要受到各种因素的制约以及认识要不断的反复方面来讲,同样不可能有“盖棺定论”。“盖棺定论”限制了史家主体意识的发挥,弱化了人们的思维,因此要改变“定论”模式,充分发挥主体的主观能动性,以宽容的态度研究历史人物,方能使历史人物评价不断向真理方向发展,并具有鲜明的时代特征。     

续志中怎样撰写人物志

人是社会的主体,是万物的中心。以人为本是中华传统文化的一个特点,重视写人更是地方志的一个优良传统。方志记人始于汉代,到宋代,人物志已成为方志中不可缺少的重要组成部分,明清时地位更加突出。人物在志书中占有重要地位。没有人就没有社会,就没有政治、经济、文化活动,因此志书应该记好在社会活动中占有主体地位的人。人物入志的标准及范围志书重视记述人物活动不但体现了人民群众是历史创造者的地位,更能发挥表彰先进,促进、推动历史前进的作用,因为“榜样的力量是无穷的”。不仅可以形成“入志光荣”,争取入志的好风气,还能够激励世人…     

编纂《人物志》应重视的几个问题

《人物志》,是地方志中一个很重要的组成部分。人是社会生活的主体,是社会关系的总和。社会是由人民群众的活动组成的,各个时期的代表人物及人民群众的活动,构成了社会的全部历史。十卷《史记》,本记、世家、列传占去其八。太史公以人为经,以事为纬,写     

略论人的历史与人物传

人的活动是构成人的历史的基本内容。人物传与人的历史活动有着直接的关系。人物传是人的历史的重要组成部份。人物传与人对历史的再创造,包涵着继承与创新两个方面,主要涉及人物传本身的社会功能和作用问题。     

古今志书入志人物标准谈

在人类社会历史的进程中,人的活动构成社会历史发展的主要内容。同时,人的活动也对社会的发展起到推动或阻碍的作用．历史的记述是难以与人的活动分离．故清人兰鼎元说：“人物为一郡之柱础,乡邦之光耀。”     

人物志撰写琐议

“在社会历史领域内进行活动的，全是具有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人”。（恩格斯（路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结）地方志作为记述一定区域内从自然到社会的历史与现状的资料性著述，人物志无疑在其中占有十分重要的地位，它既是人们最为关心又是撰写难度最大的部分。它之所以重要且备受关注，是因为各个时代的历史，都是由各种人物的活动反映出来的。历史是一面镜子，对历史人物的评价，也反映了对待现实生活中各种人物的政策和态度，又因为人物涉及的面最广，历来争议最多，分歧也最大，故撰写难度大就…     

继续解放思想 科学评价历史人物——以孙中山研究为发端

“人物是历史的链条”,人物无疑是历史进程的主要载体。所以如此,是因为历史终久是人们创造的。而杰出的、重要的人物更是体现和标志了一种社会思潮、政治运动和经济趋向,在各个领域和层次中留下了自己活动的印记,影响了历史的一定阶段和某些环节,推动或延缓了社会的发展。当然,任何人物作用于历史并非随心所欲,他们的眼界、观念和理想总是为时代所制约,致使其活动只能凭借于现实的舞台,     

磨刀不误砍柴工 求真务实辟新径——浅谈“解读历史”在初中历史教学中的必要性

正确地解读历史,是历史教学的应有之意,也是人生成长的需要。历史材料需要解读,历史事件需要解读,历史人物的活动也需要解读。培养学生正确解读历史的能力,才能达到历史教学的根本目的。不仅名词概念需要准确的解读,人类在特定历史条件下的活动也需要解读。不仅历史事件的真相需要解读,处在历史事件中的各类人物的行为方式和行为动机也需要解读。不仅历史人物的活动需要解读,历史上丰富的思想理论遗产也需要解读。解读历     

论李鸿章和伊藤博文──19世纪中日近代化轨迹的投影

论李鸿章和伊藤博文──１９世纪中日近代化轨迹的投影刘学照近代化不仅是一种具有客观必然性的自在的历史运动,而且也是一种明显地凸现出社会主体主观能动性的自为的历史运动。在近代化运动中,人们的社会观念、尤其是居于运动前沿的领导人物和领导集团的主导意识,深刻...     

英雄与富翁——吴越国王钱谬的心态分析

从这一期起,本刊开辟“历史人物学”专栏,它基于以前的“学人与学派”栏目,试图对历史人物的研究作广度和深度上的拓展。 我们所说的“历史人物”,是指有史料可资佐证的在历史上活动过并对历史起过一定作用的个人。既包既杰出人物、领袖人物,也包括普通人物;既包括对历史发展起推动作用的所谓正面、进步人物,也包括反面、落后人物和有争议人物;既包括古代人物,也包括近现代人物。 我们所提出的“历史人物学”,就是以历史人物及人物群、人物链为研究对象,展现丰富生动的历史生活内容,进而探究历史发展规律的学科。它是历史科学的一门重要分支,与历史人类学、历史心理学等学科组成庞大的历史科学体系。 历史人物作为生活于一定历史时空中的生命个体,是复杂的和系统的。历史人物学面对这种特点,以辩证唯物史观为指导,运用心理学、美学、人类学、人才学、文学、史学等多学科的理论、知识、方法,全面系统地研究人物,用多元统一(统一于对社会发展是否起促进作用)的标准去评价人物,并以灵活多样的形式、方法生动地表现人物。 我们希望,通过这些努力,逐步形成、完善具有鲜明特色的研究、评价、表现历史人物的理论体系,从而促进我国历史科学的发展。 本刊“历史人物学”专栏,将既刊发用传统方法研究人物的篇     

影响中国文化发展的历史巨人的文化学分析

一如同人民群众和杰出历史人物创造历史一样,一部中华文化史,也是人民群众和杰出历史人物共同创造的结果。历史上有影响力的人物影响中华文化的发展,既以人民群众的物质生产和精神活动为依托,又直接引导或间接影响人民群众的这种活动。这就是说,人民群众和杰出历史人物的文化创造总是互相交叉、互相联系着的。因此,马克思主义经典作家在肯定人民群众对文化发展的主体性作用的同时,也高度肯定历史上有影响力的人物对文化发展的作用,无论这种影响是正面抑或是负面。     

谈志书以事系人

人类是历史的创造者,也是历史进程中的主体.各项事业的发展变化,都是人们活动的结果,离开具体的人和活动,就不可能有事业的发展变化.志书要重视以事系人的使用,扩大人物入志层面,把人物活动的突出事迹与篇章节目所记事物有机结合起来,使之有血有肉,生动形象,打破各专志"见物不见人"的呆板枯燥局面,增强志书的可读性和感染力,提高志...     

也论完颜亮——兼与《完颜亮论》作者商榷

评价完颜亮,不可避免地要涉及到怎样评价历史人物。对此,《完颜亮论》说:“对历史人物,尤其是对那些比较复杂的有争议的历史人物,我们应遵循历史唯物主义原则,深入研究现有的全部史料,力求全面、正确地评定其功过,不虚美,不隐恶,使之符合历史的本来面貌。”这话说得不借,笔者完全赞同,并将以此为指南。同时,笔者认为,历史主体是由个人、群体、阶级、社会多层次构成的,因此,如何处理好社会价值评价和个人价值评价的     

历史人物研究的新进展——读《孙中山在民国初年的决策研究》

人们创造历史。然而人们并不是随心所欲地创造,而是在既有的历史条件和社会环境中进行创造的。这并不是否定历史人物的能动作用,只是说明任何人物的活动都有一定的历史前提和社会情况。在一定历史前提和社会环境中,历史人物对当前问题特别是重大问题的解决,可能选择不同的途径,采取不同的策略     

新疆辛亥革命历史记忆的重建——评《新疆1912》

《新疆1912》以历史事件为主体,各阶层人物为对象回顾新疆辛亥革命,将新疆近代革命与社会改革的历史场景做了再现。全书站在还原历史的高度,以人物为中心线索展开。坚持以是否损害国家、民族利益和政权的稳定、是否为社会发展创造机会为标准,来评价历史人物与事件,最终实现"通过个体记忆恢复公共记忆"的研究目的。     

历史人物研究中的几个理论问题

注重历史人物研究,是中国传统史学的重要特点。解放以来,人物研究在史学领域中占相当的比重,硕果累累。但另一方面,历史人物研究往往集中于政治人物或人物的政治活动,视野和课题比较狭窄,研究手段也相对陈旧,同一人物争执也常常会比较激烈,长期相持不下,从而影响了人物研究的广度和深度开拓。这些现象出现,说明历史人物研究的理论原则需要深入探讨,笔者就此谈谈思考所得,抛砖引玉。     

从三罗政区建置看明代抗倭英雄陈璘的历史贡献

正明代抗倭英雄陈璘(1532 -1607),字朝爵,号龙崖,韶州翁源县(今广东省韶关市翁源县)人,后定居云浮。他是一位有突出贡献的历史人物。列宁指出:"在分析任何一个社会问题时,马克思主义理论的绝对要求,就是要把问题提到一定的历史范围之内。"[1]同样地,在分析历史人物时,也应该把人物放在特定的历史环境内进行考察。陈璘一生的活动主要在两广、贵州、朝鲜,在平定动乱、抗击倭寇、巩固海防等方面立下了赫赫战功,受到朝廷嘉奖、百姓拥护,被以各种形式     

浅谈军事人物的编写

历史是人民群众创造的,人类历史是通过各种人物的活动来体现的。古今史志皆把人物的活动表现作为重要内容来记载。名《史记》130篇,人物就记有112篇。正如清代方志学家章学诚所说,“人物是‘志中之志’,‘书中之髓'”。编纂军事志,军事人物活动情况无疑是重要内容。编写“军事人物”,跨越时间长,资料收集不易,而且遴选入志对象也特别敏感。现就我们的编写实践,谈一些粗浅的体会。     

略论人的历史与人物传

人的活动是构成人的历史的基本内容。人物传与人的历史活动有着直接的关系。人物传是人的历史的重要组成部份。人物传与人对历史的再创造。包涵着继承与创新。人物传可树立榜样,发挥激励或鉴戒作用。     

《新疆通志·人物志》编纂方案(试行稿)

《人物志》是《新疆通志》的重要组成部分。曾在新疆历史舞台上活动过的各种代表人物,反映着新疆社会历史发展的进程和特点。编好人物志对于正确认识新疆社会的历史和现状有着重要意义。