现代西方哲学发展趋势漫谈

现代西方哲学在反叛近代理性主义形而上学的过程中,形成了科学主义和人本主义两大思潮。在这两大思潮双峰对峙的格局下,理性与非理性相互渗透、融会贯通也是不争之实。从科学主义的兼收并蓄到人本主义的折衷调和,都折射出现代西方哲学整合理性与非理性的努力。当代西方哲学向语言的转向,更是进一步突破理性与非理性的界限,促使西方哲学在当代新的发展。     

西方现代主义哲学与形而上学的历史渊源

科学主义和人本主义是西方现代主义哲学的两种思潮,同是也是一股强大的反形而上学的哲学思潮。西方现代主义哲学们高举反形而上学的大旗,企图阻断古代西方哲学和现代西方哲学的历史联系。其实,在古代西方哲学中已经孕育着现代西方哲学的精神。从亚里士多德、康德到黑格尔等,他们的思辨的形而上学体系中都已经包含着一种现代哲学的人文主义精神,西方现代主义哲学与形而上学之间存在着一定的历史渊源。     

大学生就业素质拓展实训研究

社会经济的发展,推动了现代教育制度的变革,随着我国高等教育大众化进程的快速推进,大学生就业问题日益成为社会关注的焦点。与此同时, 新形势下的人才就业制度改革也对现代大学生的就业素质提出了新的要求和挑战。大学生就业素质拓展培训工作,成为当代人才市场的需求,是缓解当代大学生就业危机的有效措施。     

增强全民阅读创建图书馆新体系

随着社会的不断进步与发展,对图书馆的服务理念提出了新的要求。如何随着社会需求适时调整工作方向,开发新的服务模式,怎样才能发挥最好的社会效能,是摆在图书馆人面前的新课题。本文以"阅读危机"的产生为背景,分析了图书馆危机产生的原因,进而对拓展社会阅读,创建图书馆新的发展模式进行了探讨。     

关于“人本主义设计观”的几点思考

人本主义是在现代社会多元选择下出现的精神需求。作为一种设计观念,它改变了以功能为唯一评价标准的单一局面,并在"以人为本"的口号下很快风靡设计界。人本主义设计观广泛的适应性也证明了其高度的可利用性,在现代商业社会背景下,其商业化和娱乐化倾向使得人本主义越来越倾向于享乐主义。     

简论西方哲学与当代中国哲学创新的关系

哲学的发展不仅有历史性的纵向的继承性,还呈现出地域性的横向的交流性。对西方哲学的引进和研究对中国现当代哲学的形成、发展起了非常重要的作用。充分挖掘和发挥西方哲学的作用,对促进当代中国哲学的创新有着积极的意义。全面认识西方哲学尤其是现代西方哲学在当代中国哲学创新中的作用,在推进西方哲学研究的过程中为新哲学的产生提供有益的借鉴。     

奥林匹克文化的和谐理念探析

2008年北京的人文奥运不仅批判地继承了奥林匹克文化的超越精神,而且阐明了人本主义的价值取向。从和谐的角度来阐释奥林匹克精神,有利于处理现代社会所面临的人文危机以及奥林匹克自身的矛盾冲突。奥林匹克精神强调求同存异,从这个意义上说,它寻求的是人类的整体利益,对于消除国家和民族间的矛盾冲突,增进彼此理解,起到了极大的推动作用。     

马克思主义哲学的革命变革与近代西方哲学的现代转型

马克思实现了哲学史上伟大的革命变革,是西方资本主义社会发展及历史成为"世界历史"的必然产物,以及对传统西方哲学的继承和发扬。马哲是一种从现实、实践出发解答时代课题,关注人的现实生活并注重于改变现存世界的新唯物主义。尽管现代西哲与马哲在性质和立场上存在着根本区别,但西哲现代的转型和马哲的革命变革有共同的社会历史背景和思想理论背景,面临着相同的时代课题,因而也是对近代西方哲学的转型和超越。固然不能把现代西哲对近代哲学的超越与转型同马哲对近代西哲的变革等同起来,但也不能把它们简单的对立起来而应在科学的研究的基础上,实事求是地揭示它们的真实关系。     

旅行社危机管理初探

危机管理是现代企业管理的重要课题,本文在现阶段旅游危机管理研究基础之上,分析新形势下旅行社危机发生的诱因和表现形式,阐明了旅行社企业加强危机管理的重要意义,并就旅行社危机的解决办法进行了初步的探讨分析,提出了旅行社危机的管理对策,以期帮助旅行社行业迎接新的发展机遇和挑战。     

从“科玄之争”看五四后科学思潮与人本思潮的冲突

自西方古典哲学解体之后,其哲学思潮演变成科学主义与人本主义两大流派。这两种不同的哲学有着不同的研究领域,彼此独立地探讨不同的问题。而且,在研究中它们使用不同的方法、概念,即两种不同的语言体系,因而彼此很难对话、论争。但饶     

关注社会思潮，把握现代人才激励特性

社会思潮作为一种较高层次的意识形态对人才的形象有着无法替代的潜移默化作用。二十世纪末和新世纪初流行的科学主义、人文主义、后现代主义等哲学思潮以及信息革命浪潮、知识经济等社会思潮对现代人才激励机制的构建有着重要的参考作用,进而思考现代人才激励的五种特性,即：现代人才激励的人文性、合作性、理念性、终身性、服务性。     

现代工业建筑设计及建筑结构的发展趋势

近年来,随着社会现代化的飞速发展对于工业建筑的要求也越来越高,传统的厂房结构已经不再满足社会的需求,社会向现代工业建筑设计发起了新的挑战.现代工业建筑的发展需要不断朝着绿色、节能、环保的方向前进,这种发展模式不仅符合我国现代发展趋势,而且保护我们的环境不受到伤害.     

现代西方哲学的“主客体统一”思潮浅析

在传统的西方哲学形而上学理论中,“身心二元论”是基础的命题,这也导致了“主客体对立”的认识论观点,这在近代西方哲学,尤其是德国古典主义哲学中体现的尤为明显。现代西方哲学家对于这种认识形式进行了大量的批判,建立了众多新的认识论方法,其中以实用主义者狄尔泰、詹姆士、杜威的“主客体统一”思想最为有效地解决了近代西方哲学的诸多问题,这种思想拒斥传统的“旁观者的认识论”观点,改变了传统的认识对象,使真理的存在变得可能。     

“读者权力”在高校图书馆管理中的新思路

随着现代社会的不断发展与进步,知识对于我们生活的影响越来越大,高校图书馆的开放为我们获取知识带来了新的契机和希望,也为现代社会的发展带来了积极的价值与意义。但是在高校图书馆管理过程之中普遍存在着信任问题,本文针对这一问题进行了系统的分析与研究,并在此基础之上提出了相应的改革措施,以促进现代图书馆管理工作的不断发展。     

论明治时期哲学思想的引进、融合与创新

日本历史的后进性决定了其哲学思想发展的总体取向,这就是移植比自己先进的国家的哲学思想。明治维新以前,主要移植和吸收中国的佛教和儒学;明治维新以后则大量移植西方哲学。但就明治哲学思想的发展来看,它并非一部西方哲学的介绍史、移植史,而且经历了一个引进——融合——创新的发展过程。这一过程表明,移植来的西方哲学,不是同现实社会的、政治的过程相隔离作为“纯粹学问”被吸收的;而是与日本     

混沌视角下的教学设计

自20世纪70年代混沌理论产生以来,建立在线性、封闭性、决定性基础之上的传统教学设计观受到了巨大的冲击,教学设计模式已被人们从混沌学的角度重新考虑,并且以混沌理论为基础、以人本主义为指导、以能力培养为目标,开放灵活的现代教学设计模式得到了新的发展。     

高校计算机基础教学改革的探索

随着现代社会高科技的发展,计算机的应用越来越普及,计算机的应用成为信息社会每个人都应具备的,高校计算机技术是现代社会高科技发展的基础,也是科学信息技术的基础,那么随着高校计算机技术的发展,对于高校计算机基础教学也提出了新的要求。文章阐述了高校计算机基础教学改革的探索,通过对高校计算机基础教学的现状进行了分析,并提出了高校计算机基础教学改革的思路进行了如下探讨。     

现代教育的异化及其哲学思考

在实证主义科学观、知识观的影响下,现代教育逐渐异化为应试教育和发展人的理性能力的“唯理性教育”,教育呈现出唯科学主义,唯书本世界的倾向。只有转变现代教育僵化的知识观和教育观,才能从根本上改变应试教育的倾向,使教育过程充满活力。     

现代性何时进入犹太社会?——有关犹太社会现代转型起点问题研究的演进

犹太史学界在有关犹太社会现代转型起点问题的研究上,经历了科学主义、民族主义、流散地本位、全球史的几重范式转变。19世纪初,主张融合和同化的犹太教科学运动的学者将犹太社会现代转型的起点定在启蒙与解放上;20世纪上半叶,坚持巴勒斯坦中心史观的"耶路撒冷学派"强调,现代犹太史并不始于犹太人融入外邦主流社会,而始于犹太人与以色列故土重新恢复政治联系;而几乎与此同时,东欧和美国等地的犹太历史学者主张犹太自治以及流散地犹太社团的活力;进入20世纪80年代,随着全球史的兴起,注重联系与互动的研究路径又将转型的起点向前推至近代早期。透过近两个多世纪以来有关犹太社会现代转型起点问题研究的演进脉络,可以看到不同时代的犹太史学家对于现代性的回应,同时可见时代主题和身份认同对历史分期的深刻影响。     

中国城市文化问题的解读与出路

随着中国城市化进程的展开,城市文化问题也日益凸现出来.为适应新的社会发展要求,必须努力建构以中国特色的城市化为导向,以新的利益分配格局和新的社会关系为基础的新文化生态,整合社会资源,完善社会发展机制.在城市文化的发展过程中,改变许多“前现代”思维方式,改变我们的文化生态,促进新文化生态的完整建构,应该是城市文化建设在今后很长时期中的艰巨使命