张利兴、朱凤蓉夫妇:做隐姓埋名人

张利兴和朱凤蓉,是一对为了我国核武器试验,选择“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的少将夫妇。从1964年10月16日第一颗原子弹爆炸成功,到1996年暂停核试验,我国共进行了四十五次核试验,其中朱凤蓉参加了三十七次,张利兴参加了近三十次。在位于新疆罗布泊的马兰核试验基地,他们一干就是一辈子,连亲人也不知道他们具体在做些什么。近日笔者采访了这对少将夫妇,他们讲述了五十多年来投身祖国大西北的核试验岁月。     

怎样做一名校长

教育家陶行知曾说过：“做一个学校校长,谈何容易！说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”前苏联教育家霍姆林斯基曾经说过：“有怎样的校长,就有怎样的学校。” 可见,校长对于一个学校的重要性。一个称职的校长,不应成为全校做事最多的人,而应成为全校做事最精的人。这就要求校长把自己有限的时间和精力最大限度地用在只做校长应该做的事上,才可能摆脱工作中的忙乱和乱忙现象,才可能使工作事半功倍。要做一名合格的校长,首先要懂教育。     

不做忠臣做良臣的魏征

作为一代明君,唐太宗李世民大肚容人,听得进逆耳忠言,成就了一代良臣魏征;魏征以事天下高于事一人,誓言只做利国利家的良臣,不做自毁身家又陷君不义的忠臣,于是他成就了一代明君李世民。古往今来,这样的君臣关系有多少?     

将年鉴做大做新做美

《东营区年鉴》2016年7月荣获全国特等奖,此前《东营区年鉴》多次荣获省特等奖.主要做法是:将年鉴做大做新做美.做大,即把领导工作做大,把编纂队伍做大,动员各级领导和全区优秀撰稿人的力量共同参与.做新,即突出东营区地方特色,突出年度创新工作和新生事物.做美,一是文字精炼美、生动美,二是插图美,三是包装美.     

陈毅对联求医

<正>1939年初,陈毅率领的新四军驻扎在苏南茅山一带。当时部队给养十分困难,特别是一些伤病员因得不到及时治疗,伤势日趋严重。一次,他听说镇江城里过去有一个姓蒋的人开办过一所"蕲药仙诊所",主人因世道离乱,看破红尘,故而避进茅山大茅峰的九福宫,专为     

"作"、"做"的用法

“作”、“做”是现代汉语中使用频率较高的两个字,可是在一些报刊以及志书、年鉴中,经常会有使用不当、出现错误的情况。例如:把“作贡献”误作“做贡献”;“作指示”误为“做指示”;“做准备”误作“作准备”等等。《现代汉语词典》对“作”、“做”解释得非常清楚,并列举了由“作”和“做”组成的词、词组以及成语,只要我们认真学习,就不会出现差错。出现差错的情形主要是由“作”或“做”做谓语时与宾语搭配不注意辨析引起的。一般情况下,动词做宾语时,谓语用“作”。例如:作调查、作考察、作研究、作分析、作推断、作介绍、作处理、作…     

人老要做减法

人,终究会老。人老应像一杯陈酒,冽而绵;一瓶老抽,醇而香;一棵苍松,郁而翠。人老并不可怕,怕的是不能正确面对,错过了美丽的夕阳。我们无法改变生命的长度,但可以努力延长它的“有效期”。就像行军打仗,除了必要的物品,该舍弃的一定要舍弃,轻装上阵。换句话说,到一定年龄,要做减法了。     

王金发：山大王做都督

比起做书生，他更喜欢江湖；比起革命道理，他更热衷江湖道义一、山大王做了都督王金发的本名是王逸，字季高，金发是他的乳名，一个人以乳名名世，肯定有点特别。在我看，多半是由于他传说中山大王的身份。     

做大、做强龙硿洞旅游——专访龙岩市新罗区旅游局局长张咏兰

记者最近获悉,位于龙岩市的龙硿洞景区以良好成绩顺利通过国家4A评审,当地正在以此为契机,力图做大、做强以龙硿洞景区为代表的当地旅游业。为此,本刊记者最近采访了新罗区旅游局张咏兰局长。     

浅谈幼儿教育中的“教、学、做合一”

陶行知先生"教、学、做合一"的教学理念,在幼儿教育中有着重大的实践意义,如何将该理念科学的融入到平时的教育和生活中去,是值得广大幼师去探讨的重大课题,"教、学、做合一"的教学理念符合幼儿学习的特点,同时又有着极强的科学性,是今后幼儿教育发展的必然趋势。     

李维汉写回忆录:先做小人,后做君子

正李维汉(1896-1984,中共早期主要领导人之一,曾担任中央统战部部长、全国政协副主席)晚年把大部分精力投入到撰写回忆录上。他经常对人说:"为什么说老干部是宝贵财富?我想有两条:第一条是保持革命晚节,做一个像样的、合格的共产党员;第二条就是应该多收集一点党的、革命的历史资料,交给党,为将来写好中共党史做点贡献。"他对自己的回忆录要求极严,立下     

清宫自鸣钟处非做钟处

清代宫廷诸机构中,自鸣钟处在乾隆朝以后的史书中不断出现。不少人认为自鸣钟处即做钟处。笔者通过查阅大量档案材料,证明白鸣钟处和做钟处是完全不同的两个机构。自鸣钟处在乾清宫东端凝殿内。据《国朝宫史》载:“……端凝殿南三楹,为旧设自     

浙江景宁畲族做圣科采录报告

畲族主要分布于我国东南沿海地区,至今仍保存有不少本民族特有的文化,为亡者做圣科及拔伤的规仪则是其中之一。首次采集和整理出畲族人做圣科仪式的全过程,是一次对口头非物质文化遗产抢救、保护、传承的有益尝试,它为研究畲民俗文化提供了一份难得的标本。     

总得做点什么

春天容易抑郁一一今年3、4月份时,伴随着一种虚无感的痛苦,我坠人了情绪的黑洞,一个多月的时间里,我躺平了,什么也没做。直到4月的第一天,因为工作,我不得不去奥林匹克森林公园采访一位“鸽”了我好几次的女孩。     

《机械制图》“做中学、做中教”课程模式下的教学方法初探

在《机械制图》的教学中,采用"做中学、做中教"的教学模式,最大程度地激发了学生的学生热情,增强了学生的自信心和参与意识,培养了学生的专业能力、方法能力与社会能力,提高了学习质量,优化了教学效果。     

动词“做”与“ ”、“ ”之比较

“做”是汉语中很常用但是用法又相当复杂的动词,汉韩词典中常以“ ”、“ ”为对应词。但“做”与“ ”和“ ”又不是完全对应的。正是一些词义和用法上的相似点和差异造成了很多韩国汉语学习者的困惑,从而出现偏误。作者试图分清“做”与“ ”和“ ”之间的异同之处,总结它们的用法规律,帮助学生抓住不同点,正确使用“做”。     

承德市持续做大做强文旅康养体育产业"融合"发展路径研究

河北省承德市坚持"生态强势,魅力承德"的发展目标,走"融合"发展的道路,做大做强文旅康养体育产业.本文基于网络问卷调查,针对现存问题,构建"文旅+康养+体育"融合发展的产品体系;加强"融合"发展,完善政策体系;拓宽"融合"发展产业维度,延长产业链条;全面"融合"区域人力资源,建立人培体系;发挥"融合"发展资源优势,叫响...     

医科大学学生如何增强做中国人的志气、骨气、底气

在校期间是医科大学学生成长成才的重要阶段,在此阶段需要有远大的奋斗目标引领其前进,才能使其在追求理想的过程中不断积累知识、充实自我.此外,深刻认识并坚持医学道德底线对于未来生活及工作的顺利开展也有积极作用.这些都需要医科大学学生不断增强做中国人的志气、骨气、底气.此外,对于医学生而言,增强做中国人的志气、骨气、底气是关...     

秦晓 做一个体制内的改革派

“我愿意做一个体制内推动改革的人士，而不愿意被人称作公共知识分子。我们主张用渐进改良的办法来解决问题。为什么我们平时说得这么尖锐？主要是因为担心社会动乱”     

做一名有爱心的教师

有人说：教师是太阳底下最光辉的职业。因为他照亮了别人,燃烧了自己。作为一名教师,首先应当是一个有爱心的人。爱心是对教师最基本的职业要求,所以,我要做一名有爱心的教师。