张伯苓的美育教育思想和现实意义

张伯苓（1876年--1951年）,生于天津,是我国著名的爱国教育家、中国奥运先驱。他一生致力于教育救国,先后创立南开中学、南开大学、南开女子中学、南开小学和重庆南开中学;建国后把南开大学捐给国家。他一贯提倡学生德智体关并进发展,强调陶冶情操和道德修养。张伯苓是提倡戏剧美育的先驱,他的美育思想在实际工作中成绩显著对我们当今学校教育有很大的现实意义。     

张伯苓的美育教育思想和现实意义

张伯苓(1876年-1951年),生于天津,是我国著名的爱国教育家、中国奥运先驱.他一生致力于教育救国,先后创立南开中学、南开大学、南开女子中学、南开小学和重庆南开中学;建国后把南开大学捐给国家.他一贯提倡学生德智体美并进发展,强调陶冶情操和道德修养.张伯苓是提倡戏剧美育的先驱,他的美育思想在实际工作中成绩显著对我们当今学校教育有很大的现实意义.     

南开大学明清史研究室成立四十周年暨第三届明清史国际学术讨论会综述

南开大学明清史研究室成立四十周年暨第三届明清史国际学术讨论会综述史讯１９９６年８月１日至４日,南开大学明清史研究室成立四十周年暨第三届明清史国际学术讨论会在天津南开大学召开。南开大学明清史研究室自已故著名史学家明清史专家郑天挺先生创办以来,以郑老求真...     

严修与周恩来的情谊

周恩来是在天津南开大学毕业的。南开大学的校董是严修。严修在清朝末年任过贵州学政。他对周恩来非常关心,周恩来到法国留学,主要得力于严修的资助。严修,字范孙,号梦换,清咸丰10年（186O）出生在天津一个经营盐业的家庭。23岁中举,24岁入翰林院,授编修。35岁在翰林院通过大考,授予贵州学政的官职。这个学政的官位相当于当今一个省里管教育的副省长或教委主任,他主管贵州全省府州县学官的考核及主持府州县学的岁试和科试,从中选拔人才。严修在贵州学政任内,最大的贡献是改革书院,开始加授英语、算学、代数等课程;还代销宣传…     

图片新闻

申葆嘉教授（1923—2014）,江苏苏州人,著名旅游学者。1944年入西南联合大学经济学系学习,抗战胜利后转入北京大学经济学系,1949年7月毕业后就职于中央人民政府贸易部对外贸易司（1952年8月,中央贸易部撤销,成立对外贸易部和商业部）、1980年应邀到南开大学工作。1982年8月参加组建旅游学系并担任旅游经济教研室主任。     

抗战时期西南联大散记

<正>抗战爆发后,原在北平的北大、清华和天津的南开大学,奉命迁往湖南长沙,成立长沙临时大学,临时大学在长沙驻有半年,又奉命迁往云南昆明。临时大学改名为国立西南联合大学,一直到1946年北方三所大学分别回到原来的校址办学     

“世界现代化进程中的改革与治理”国际学术研讨会综述

<正>2014年9月5日至7日,由南开大学世界近现代史研究中心、美国历史与文化研究中心、拉丁美洲研究中心和日本研究院联合主办的"世界现代化进程中的改革与治理"国际学术研讨会暨南开大学美国史、日本史、拉美史研究室成立50周年纪念会在天津举行,来自美国、日本和国内三十多所大学以及多家学术期刊的一百五十余位代表参加会议。学术研讨分为大会主题报告和分组讨论两种形式。复旦大学历史系李剑鸣教授作了题为"美国革命史研究的新动向"的精彩报告,介绍了美国史学界在     

《刘泽华全集》发布会暨刘泽华学术思想研讨会召开

正2019年12月23日由南开大学历史学院、中国政治思想史研究会主办的"《刘泽华全集》发布会暨刘泽华学术思想研讨会"在天津召开。23日上午举行了《刘泽华全集》发布仪式。南开大学原常务副校长陈洪、南开大学历史学院院长江沛、天津人民出版社总编辑王康、刘泽华先生夫人阎铁铮等人参加《刘泽华全集》揭幕仪式。23日下午召开了刘泽华学术思想研讨会。与会学者围绕着"刘泽华先生学术思想的理论与现实价值""王权支配社会"命题、"阴阳组合结构"方法、"刘泽     

我国现代数学的领跑者——姜立夫

1989年10月16日,南开大学建校70周年校庆日前夕,一座栩栩如生的姜立夫半身铜像在学校数学楼二楼中厅落成。来自国内外的许多著名数学家,同南开大学师生一道,隆重举行纪念姜立夫先生诞辰100周年大会暨铜像揭幕仪式,深情缅怀这位"南开"元老。南开大学原副校长吴大任在纪念会     

陈省身的几何人生

1999年10月17日,在南开大学80华诞庆典上,南开人列举了4位引以为荣的杰出校友——周恩来、陈省身、吴大猷和曹禺。这其中两位已经作古,吴大猷当时卧病台北、处于昏迷状态,唯一健在的只有年近九旬的陈省身。当这位老校友出现在贵宾席上时,全体与会者报以雷鸣般的掌声。陈省身发表了简短而动情的演说:“国外很多最好的大学并不都在首都。南开大学的目标不仅要办成一流的大学,而且要立志成为中国第一的大学。     

纪念南开大学明清史研究室成立四十周年暨第三届明清史国际学术讨论会综述

南开大学明清史研究室是1956年经国务院批准设立的全国高校第一批研究机构之一。四十年来,明清史研究室遵循创始人郑天挺教授的学术主张,与国内外同行切磋交流,促进了明清史研究的发展,也加强了中外学者之间的友谊。为了总结四十年来的经验教训,推动学术进步,进一步增进中外学者之间的友谊,经国家教委批准,“纪念南开大学明清史研究室成立四十周年暨第三届明清史国际学术讨论会”于1996年8月1日至4日在天津召开。来自中国和日本、韩国、香港等国家和地区的阿清史专家、学者近七十人出席了大会。开幕式由会议副主席、南开大学历史所…     

张伯苓对蒋介石拨款的回报

南开大学校长张伯苓不但是著名教育家,而且还是一位杰出的募捐艺术家,他一生为南开教育募捐何止千万。在张伯苓的募捐艺术中,最精彩的一幕是对蒋介石拨款的回报。几乎每一次蒋向南开捐款或拨款后不久,就会得到张在政治上的回报。这里有一个令人不解的现像是,张虽然不愿参与政治,官也做得一塌糊涂,但是他用政治方法回报捐款人却运用得十分精彩,令人赞叹。     

南开话剧与第一导张彭春

提起始于本世纪一二十年代的南开大学新剧(后称话剧)运动,人们就会想到校长张伯苓的胞弟张彭春,他所领导的南开新剧团及他讲授的西洋戏剧课。从这个“北方话剧的摇篮”里,曾走出了周恩来、曹禺、黄宗江等这样的大人物及戏剧大师。张彭春在南开早期话剧活动中举足轻重的作用,使他成了我国近     

“政党与近现代中国社会”学术讨论会综述

由中国现代史学会与南开大学历史学院共同主办的“政党与近现代中国社会”学术讨论会于2006年8月14-16日在天津南开大学举行。会议收到论60余篇,有80余位学参加了讨论会。     

非失败人士蔺德刚

一位校友听说他是南开大学物理系毕业后,情绪激动地说：以后别说你是南开的,也别说你是学物理的,丢不起这个人     

杨翼骧与郑天挺之学术交谊

自1936年相识以来,在四十五年的师生关系中,杨翼骧一直与老师郑天挺保持密切的关系。杨翼骧四年大学,郑天挺是对他影响最大的老师。后来在西南联大历史系与北京大学史学系工作期间,杨翼骧是郑天挺的得力助手。1953年,郑天挺将杨翼骧调入南开大学,决定了杨翼骧随后五十年的学术生涯,也奠定了南开中国史学史的研究基础。他们的学缘与交谊,也给我们后人以教益。     

第三届古史新锐南开论坛在天津举行

<正>2016年11月26—27日,由南开大学历史学院与南开大学中国社会史研究中心联合主办的"中古社会史研究再出发——第三届古史新锐南开论坛"学术研讨会在天津举行,海内外近40位学者与会。特别演讲部分。刘尊志强调考古资料在日常生活史研究中的作用,通过对秦汉时期居住建筑装饰的考察,勾勒出汉代民众居住环境的基本场景。阿部幸信考察了魏晋     

民国留美社团与留美生的社会网络——以成志会与张伯苓的分析为中心

论文以南开大学发展初期的师资背景为研究视角,解读张伯苓与成志会这一留美兄弟会之间的关系,探究其对留美生校际聚合的影响。尤其对成志会是一个怎样的留美社团,张伯苓的成志会会员身份以及成志会社团网络在南开大学发展中的两面性做了重点研究。论文认为晚清民国时期留美社团非常活跃,形成了以社团为纽带的社会网络,并在留美生归国后的职业选择和学校聚合中有显著的影响。作为兄弟会之一的成志会是一个提倡互助和爱国的社团组织,以之为纽带,留美生相互扶助,保持着密切的往来。张伯苓成志会会员的身份成为张伯苓延揽南开大学教师过程中的重要媒介。成志会会员是张伯苓开拓南开系列学校的有力支持者,他们在南开大学的发展中起到了关键作用。     

首届“南开中古社会史工作坊”学术研讨会简讯

正2017年10月14日,由南开大学中国社会史研究中心、天津社会科学院历史研究所主办的第一届"南开中古社会史工作坊"学术研讨会在天津南开大学举行。本届会议的主题是中古中国的都市与社会20余位专家学者围绕中古时期的城乡关系、都城及都城圈社会、都城中的人物活动等专题展开深入研讨。甘怀真以《周礼》的国家观念考察汉晋间从里制到村制的变化,认为豪族庄制、村共同体制运用儒释道的学说作为人际关系的原理,屯田制则是皇帝制国家利用里制     

津沽大学的办学特色及其影响

津沽大学初名为天津工商大学,系河北献县教区耶稣会于1921年创办于天津。1933年8月,在国民政府教育部立案时易名天津工商学院。1948年10月,改建为大学,定名为私立津沽大学。1951年9月,津沽大学改为公立。1952年8月,随全国高校院系结构调整,津沽大学工学院并入天津大学,商学院并入南开大学,以津沽大学师范学院为基础,在原校址组成天津师范学