河北省省属重点高校产学研结合的运行机制探讨

产学研结合是高校服务经济社会发展的重要途径。本文针对当前产学研结合的社会背景和企业与高校实力提出了构建契约型产学研结合运行机制是现阶段推进产学研结合的主要机制形式。并从机制的形成、实现、约束三个环节,信息公开、伙伴选择、管理保障、利益分配四个方面对契约型产学研结合机制进行构建。     

论我国高校产学研结合的可持续发展模式

可持续发展模式是我国高校产学研结合的可持续发展的组织模式,其一体化的合作组织、规范化的主体建设和科学的管理体制与运行机制使其成为产学研官商资全面合法融合与共生发展的产学研一体化理想模式。从实践中看,产学研结合可持续发展成功的典型模式是科技工业园区模式。从发展角度看,由技术人才、产业主体、市场、资金支撑层和组织协调层架构的产学研官商资合作新模式应是一种新型的产学研结合可持续发展的典型模式。     

论高校学风建设中团学干部作用发挥

学风建设是高校的重要任务,推动高校学风建设是高校人才培养和大学生成才的内在要求。文章结合高校团学干部的特点,从三个方面阐述了如何在高校的学风建设中更好地发挥团学干部作用的问题。学风是一所学校长期积累形成的一种氛围,一种精神。它以潜移默化的方式发挥教育作用,体现着学校的文化传统和办学理念,是学校创品牌、树形象、谋发展的保障[1]。学风建设的成效是衡量高校办学水平、教育质量和所培养人才素质高低的重要标志。     

高校图书馆的创新服务对大学素质教育的作用

随着素质教育的推广和就业形式的严峻,各大高校结合自身实际,纷纷采取了多项措施来提高大学生的综合能力,现代大学教育的创新与人才的培养离不开学校图书馆,学校图书馆在一定程度上为学校培养人才起到了很重要的作用。本文首先简要介绍了大学素质教育的内涵,分析了图书馆服务过程中的常见问题,其次重点阐述了高校图书馆在大学素质教育过程中发挥的作用。     

地方高校产学研结合的探索与实践

近年来,河北地方高校科研工作坚持“高校科学技术研究应与科技院所和高新区结合,应与大中型企业结合”的河北高校科技工作指导性意见,充分发挥各自学科优势和资源优势,逐步走出了一条以学科优势引领高校产学研的特色发展之路。     

重视人才培养特色是高校深化思政课改革的新视角——以广东海洋大学“三能”人才培养特色为例

增强高校思想政治理论课的特色性和实效性,提高教育教学培养人才的质量与水平,必须树立培养人才新视角,实现思想政治理论课主渠道作用与高校人才培养特色有机整合,使思想政治理论课自觉主动融入高校人才培养目标和特色中。本文结合广东海洋大学"三能"人才培养特色,切实找准课程定位,深化教学改革,创新发展方式,才是思想政治理论课教育教学迸发新活力的必然选择。     

高校学生管理工作面临的问题与对策研究

高校学生管理工作在高校培养人才及教育学生工作中发挥着重要作用。本文对高校学生管理工作中遇到的问题进行探讨,并提出了有建设性的解决办法。希望通过分析研究可以弥补目前高校学生管理工作中的不足之处。     

高校德育审美化探析

大学生德育一直是高校培养人才的一项艰巨任务。将德育与美育有机结合即德育审美化有一定的本质依据和心理依据。当前的高校德育存在一些不容忽视的问题,提出高校德育审美化具有现时意义。探索高校德育审美化的实现路径是提高高校德育实效性的方法之一。     

论高校校报舆论引导功能在和谐校园建设中的作用

校报是高校党委、行政的机关报,是高校重要的宣传舆论工具,具有权威性和指导性,担负着贯彻党的基本路线和教育方针、传播真理、引导舆论、培养人才的历史使命,在和谐校园建设方面有着不可替代的作用。高校校报在学校和谐校园建设中应坚持以正面宣传报道为主,促进师生和谐,维护校园稳定,积极发挥舆论引导作用。     

美国高校产学研合作发展的模式与特征

人类社会已经进入21世纪,对于我们国家而言这是一个巨大转型的时代,在这种转型中,产学研合作模式以其自身的显著特点日益受到人们的重视。本文主要叙述了美国高校产学研合作发展的模式,同时根据其发展的特点提出了高校产学研合作发展模式的主要特征。     

日本高校产学研合作的发展模式及特征

人类社会已经进入21世纪,对于我们国家而言这是一个巨大转型的时代在这种转型中,产学研合作模式以其自身的显著特点日益受到人们的重视。本文主要叙述了日本高校产学研合作发展的模式,同时根据其发展的特点提出了高校产学研合作发展模式的主要特征。     

艺术设计专业的“产学研”人才培养研究

现代高校的"产学研"教育是大学与社会、经济和科技的合作共赢模式,尤其在艺术设计专业的"产学研"教育上最为明显。艺术设计作为一种社会生产力,它时刻面向市场需要和和科技创新,因此在高校建立新型的"产学研"模式,将新的项目引入教学,教学与科研创新同步,提高教学质量,培养新型的创新人才。     

地方高校为山地旅游提供智力支撑的必要性探究

近年来,贵州经济社会发展取得了较好成绩.作为“国家山地公园”的贵州,其旅游业以山地旅游为主.人才是发展的不竭动力,山地旅游的发展离不开人力资本.地方高校是培养人才的摇篮,可以为山地旅游高质量发展提供智力支撑.为此,本文以地方高校对山地旅游发挥智力支撑的必要性为研究对象,以期能找到促进山地旅游高质量发展的突破口.     

西部地区实施“科教兴农”存在的问题及对策措施

<正>一、西部地区实施"科教兴农"存在的问题增加农民收入必须加快农业和农村经济结构调整,大力发展农业产业化经营,积极推动传统农业向现代农业转变。以农业为主打产业的西部地区更要积极发展特色农业、旱作农业和生态农业,推进农科教、产学研结合,继续实施科教兴农战略。由于西部地区农业相对落后,农民尤其是封闭的山区农民对农业科技的作用认识不足以及观念、体制等     

五年制高职动漫专业产学研初探

五年制高职动漫专业办学需要以产学研一体化结合动漫专业课程,以培养符合现代动漫产业实际的高素质创新人才,推动我国的动漫产业蓬勃发展。一、研究背景二十一世纪动漫产业蓬勃发展,社会对动漫专业人才的需求日益增加,高职教育是培养高级专业人才的主要途径。作为高等职业技术院校,如何为社会培养高质量的动漫人才,在办学中体现"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的改革发展之路"尤为关键。产学研一体化即产业、学校、科研机构等相互配合,发挥各自优势,形成强大的研究、开发、生产一体化的先进系统并     

关于边疆地区高校培养人才与档案信息的互动

在高速发展的知识经济时代,高校已经成为了社会中心,是促进社会发展不可或缺的源动力。高校是直接向社会各界输送高层次人才的人才培养基地,对地方高校培养人才与档案信息进行整合与互动,可以有效地将高校与地方人才形成一种互惠互利的良性循环,这样不仅可以对高校毕业生的就业率与就业质量进行提升,还可以提高高校的人才培养与教育教学的水平,从而对地方政府以及企事业单位用人难的困境进行缓解。尤其是边疆地区,因其具有一定的地方特殊性,因此加快其高校培养人才与档案信息的整合与互动,对边疆地区的发展起着非常重大的推动作用。本文对边疆地区高校培养人才与档案信息的整合与互动进行了研究,旨在提升边疆高校毕业生的就业率与就业质量,促进边疆地区的发展。     

农村社会实践基地产学研协同育人 “三拓展”对策——基于高等农业院校禽生产学实践教学改革

人才是千行百业兴旺发达、可持续发展最根本的动力,我国发展现代农业科学技术,推动“三农”发展,建设现代农业强国,要依赖术业专攻、德才兼拥的高质量大批量的农业科学技术人才与农业经营管理人才。高等农业院校是我国农业科学技术人才与农业经营管理人才培养的重要基地,千方百计地推动教育教学改革,以创新教育、教学对策不断提升人才培养质量是国家的需要、办学育人之本分、同质同类高校争创核心竞争力的关键所在。文章基于对高等农业院校《禽生产学》农村社会实践基地产学研协同育人创新对策的探研,提出“三拓展”对策。     

新中国成立初期的地质队与地质人才的培养——以321地质队为中心的考察

新中国成立之初,各项建设任务繁重而专业人才有限,由此催生了非常规培养人才的独特模式。地质队在培养人才方面的成就十分突出,如地质部直属的321地质队,在建队之初的几年时间里,不但完成了国家的重点勘探任务,保障了经济建设的需要,同时在培养地质技术工人、技术员与地质研究人才方面发挥了重要作用。考察分析321地质队这一时期的人员配置情况及其在培养练习生、高校毕业生的野外实践能力和科学研究能力方面的机制与成效,有利于总结这类人才培养模式的利弊得失。     

论高校广播电视的育人功用

广播电视是高校的主要媒体之一,其在提升高校精神文明建设层次、培养人才等方面越来越凸显其重要性。加强高校广播电视建设愈显重要,要坚持科学定位、特色发展,并重视对人员素质的提升。     

产学研背景下旅游管理专业创业创新型人才培养路径研究 ——以河南省开封市为例

产学研合作是国家发展创新的重要组成部分,在社会经济活动中的作用越来越重要.校企产学研合作开始融入创业创新发展全过程,并成为高质量、创新型人才培养的重要推动力.本文在梳理相关文献的基础上,立足于产学研合作对旅游管理专业人才培养的必要性和可行性,以河南省开封市为例,从政府、企业、高校视角提出充分发挥政府部门管理职能、营造良...