中学校园体育文化及其功能作用浅探

校园体育文化是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园体育文化建设反映了学校的综合办学水平的一个方面。本文拟就校园体育文化在实施素质教育中的地位及其功能作用进行论述,指出校园体育在对学生德育、智育、美育及心理教育中所起到的重要作用。     

论我国高校校园体育文化建设

在现在新时代的环境下,国内、国际的许多企业单位的竞争都日益激烈,而这些竞争最根本的原因就是对人才的竞争,对国家文化的竞争,也是对整个国家人民素质的竞争。大学生作为国家未来的建设者、栋梁之才,未来国家的繁荣昌盛需要作出自己的一份贡献,尽到自己的义务和责任,这就需要校园文化给予他们引领。校园体育文化是高等学校教育的一个非常重要的组成部分,具有深刻的内涵意义与丰富的外延意义,在教学育人的过程中起着很重要的作用。本文从高校校园体育文化的含义、高校校园体育文化建设存在的问题、高校校园体育文化建设的措施等几个方面来进行分析。     

浅谈体育行为与体育心理

体育行为与体育心理是相辅相成的,二者对于校园体育文化的发展和校园体育文化各项工作的开展和实施发挥着重要的作用,所以关于此类问题的研究在今后高校体育文化传播中势必会占有重要的位置。     

浅谈职业院校校园体育文化与企业文化融合模式

本文就职业院校的体育文化和企业文化进行探讨,阐述职业院校校园体育文化与企业文化的融合必要性和可行性,提出促进体育文化和企业文化有机结合的对策,为打开职业学校体育教学和校企合作的壁垒,营造职业院校良好氛围,促进学生素质的全面提升。     

基于体教融合的高校校园体育文化建设研究

<正>校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是校园文化与体育文化相互交融的特色文化氛围,是高校育人理念和教育内容的生动体现。近年来,多地高校坚持体教深度融合,坚持因地制宜充分挖掘区域文化和学校体育形式多样的内容,充分彰显了文化自信、力量之美与运动之技。大力推进高校体教融合不仅是新时代学校体育工作的使命与担当,同时也是实现“终身体育”教育的一个重要手段。一、高校校园体育文化建设的价值(一)培养学生健全人格     

浅谈校园体育文化建设

面对校园体育文化建设,进一步加强推进校园文化建设中的体育学科因素要件的协同辅助,细化具体体育文化在校园文化建设系统内的方法模式的创设应用,从而开辟拓宽当下国内教育教学院校系统内体育文化与校园文化创设结合、交融互惠层面上的广度以及深度,最终实现校园体育文化建设在物质载体与精神内核的协调双赢。     

浅议中学体育教学与时尚体育的结合

长期以来师生就有着良好的体育传统，不仅参与的意识强，而且体育氛围营造得好，良好的社会人文环境，特有的文化底蕴和体育氛围使得传统和非传统的体育活动始终是校园体育文化的重要部分，这也是时尚体育赖以生存和发展的强大动力所在。     

普通高校体育专业学生素质调查分析

采用文献资料法,问卷调查法,数理统计和逻辑分析等方法,对我校体育学院体育专业学生人文素质的现状,从教育思想、文化基础、教学评价、专业口径和功利导向五个方面进行了调查分析,研究表明,九江学院体育专业学生人文教育现状偏低,建议进一步完善课程知识结构,强化图书馆教育功能和优化校园育人文化环境。     

基于耗散结构理论的高校足球运动发展模式研究探索

足球是开展高校体育教育理论与实践研究的重要形式,找到一种切实有效并适用于高校足球运动的发展模式是开展校园足球的根本。以耗散结构理论为指导,对高校足球运动发展现状进行总结性探索,对耗散结构理论用于高校足球运动发展模式进行实践性探究,用耗散结构理论指导高校足球运动的改革,找到高校足球运动发展的平衡点,加强校园足球运动自我管理,使校园足球能够在新形势下有条不紊的进行。     

新时代高校校园网络文化的发展

目前,校园网络深刻影响着大学生的日常生活,但是,作为一种新的文化现象,校园网络文化的发展并不成熟,其负面影响也给大学生带来了不利,因此,本文从高校校园网络的角度分析,旨在为校园网络文化发展方面提出一些实施可行的建议我。     

谈对大课间体育活动开展的几点认识

大课间体育活动是近年来在课间操基础上发展起来的一种新型的校园体育活动,是学校体育活动的有力补充,具有时间充裕、内容丰富、参与面广、形式多样、强度适量等特点,深受学生喜爱,真正促进学生身心全面发展和素质全面提高,为学生的终生体育、终生学习打下扎实的基础。     

谈对大课间体育活动开展的几点认识

大课间体育活动是近年来在课间操基础上发展起来的一种新型的校园体育活动,是学校体育活动的有力补充,具有时间充裕、内容丰富、参与面广、形式多样、强度适量等特点,深受学生喜爱,真正促进学生身心全面发展和素质全面提高,为学生的终生体育、终生学习打下扎实的基础。     

论体育文化的当代价值

体育是一种特有的文化现象。本文从体育文化的教育和培养功能、融合凝结功能、调节和引导社会生活功能、传承和传播文化功能、吸收融合先进文化功能、创造更新文化功能六个方面具体来阐述体育文化的当代价值。     

关于体育考古学学科体系的理论思考——《南方文物》“体育考古”专栏主持辞

体育,是通过人类活动而产生的一种文化形态,是构成不同时代人类社会生活特征的一种身体运动的表现形式。中国古代体育文化,从其所处的历史环境和文化背景来看,它是与当时的社会政治和经济发展水平相适应的。同时,也是人类在自身发展过程中所产生的一种身体文化产物。当代,随着考古学的发展,与古代体育活动有关的文物资料被大批地发掘出来,从而使我们对古代体育文化形态的研究有了更为充实的依据。     

基于有效提升小学校园足球兴趣性的教学研究

在当今时代,体育教育的目的不仅仅局限于让学生学习运动技能,更重视学生的身体健康和心理能力的增强。因为只有学生身体健康,才能更好地学习科学文化知识。因此,为了帮助学生更好地学习足球技能,有必要增强体育课堂学习的效率。增加在体育足球教学方面的乐趣,是提高课堂效率的重要途径之一。基于此,以下对有效提升小学校园足球兴趣性的教学进行了研究,以供参考。     

满族民间体育传承形式探析

满族民间体育是满族民众经过千百年的历史探索和发展而形成的集健身除病、养生保健、游戏娱乐于一体的大众性的体育活动,它既是一种体育文化,也是一种生活文化,其内容丰富多彩,形式多种多样,本文通过对满族民间体育传承形式的研究,阐明了满族民间体育的锻炼效用与现代价值.     

大学生体育社团的现状探索与思考

大学生体育社团是高校社团的重要组成部分,是促进校园体育文化发展的重要角色之一,是大学生增进身心健康、展现才华、充分运用体育知识的实践平台。在学校体育教育日益注重"学以致用"、课内外整体结合的今天,我们有必要认真对学生体育社团的组织、管理和发展趋势进行研究,充分挖掘学生体育社团注重体育实践的积极作用,努力消除其不利因素和诸多负面效应,采取积极有效的对策和引导措施,有计划的将大学生体育社团的建设纳入学校体育教育的总体计划,将体育教育融入到大学生的生活之中。本文在实践探索和调查研究的基础上,分析了我省高校学生体育社团建设过程中的问题,探寻其良性发展的具体路径,旨在为我省高校学生社团繁荣发展提供有益参考。     

民间体育习俗的社会价值

我国民间体育是在农耕文化背景下,由村落民众创造的一种乡土文化形态,曾在历史上发挥过整合村落秩序、教化村民、娱乐和凝聚民众等社会价值。随着现代化建设步伐的加快,传统文化包括民间体育正在失传或消失。在越来越强调弘扬传统文化和加强身体素质的今天,有必要对我国民间体育进行重新认识和评价,突出其社会功用,才能在传承发展传统文化和提高国民健康等方面发挥更大的价值。     

古代奥林匹克运动会的文化表征

与现代奥林匹克运动会不尽相同,古希腊的奥运会至少体现出三种奇特的文化表征：宗教的仪式,纵欲的狂欢,血腥的娱乐。从这些表征入手,我们可以理解西方人对体育文化的独特认识：体育不仅仅是为了锻炼身体,也不仅仅是为了国家的荣誉,体育是对人的感性生命的极限所进行的全方位挑战,是人在身体机能上接近神的一种努力,而与之相伴的纵欲的狂欢和血腥的娱乐则是对理性规范和异化现实的一种反动。     

满族传统体育的社会文化功能变迁分析

民族传统体育在产生和发展的过程中不断经历了社会文化功能的变迁,本文通过对满族传统体育的社会文化功能的变迁分析,强调了民族传统体育产生于生产生活的实践,是人类征服自然的一种实践活动,是人的体能增强,人力资本扩大的一种积极表现,逐渐转变为民族文化一个重要组成部分,是民族文化特征的显现.在全球化的冲击下,国家参与对于民族传统体育的保护与发展具有重要意义.从民族体育社会文化功能的变迁过程可以看出,民族传统体育的保护、发展和传承必须要有自己的特色之路.