试论中学语文教学中的创新教育艺术

作为教师必须切记,不能把教学评价变成把学生分成三六九等的简单工具,要重视学生个性的健康发晨,多一份宽客,注重发展学生的兴趣爱好,从而最大限度的．大发学生的创造力。     

苏绣艺术特点浅析

苏绣以其历史渊源流长,绣法形式多样,色彩丰富典雅,绣工精致、细巧,题材表现广泛而享誉国内外,成为中国四大名绣之一。     

艺术的教学与教学的艺术

艺术的教学,核心是教学,是指教师向学生展示艺术芙的形式、传递美的本质,并和学生一起欣赏美、感悟美的过程。教学的艺术,核心是艺术,是指教师内在综合素质与策略性教学知识的外在表现的总和。艺术学科的教学体现在给予学生思想与灵魂的引领与启迪,对事业和学生的热爱,善于将教学经验策略化等方面。教学的艺术的实现则是在于科学的教学、艺术的发挥和睿智的传递。     

事业单位人事档案管理的特点与要求

伴随着事业单位改革的不断推进,人事档案工作历经不平凡的历程。如今,作为事业单位改革见证的人事档案,正重新萌发着生机与活力,将以全新的面貌展现在事业单位改革发展的舞台上。     

中学美术教学中加入现代绘画艺术创新意识

在素质教育不断深入的今天,各学科教学都出现了独具特色的发展模式,中学生的美术教学更应当从学生的发展需要出发,为学生搭建生动活泼的课堂环境。中学美术课堂引导融入现代绘画艺术,主要将现代绘画艺术中的创新部分进行不断的深入教学,找到美术教学与现代绘画艺术的融合点,逐渐让学生在美术学习中形成自我突破意识。将自己的所感所想,通过美术线条和美术知识进行表达,培养学生敢于尝试创新意识,领悟现代绘画艺术的更高层次内涵,逐渐通过艺术的熏陶形成自己独特的美术学习特点。教师应当根据学生的分析发展需要和美术课堂知识需求,不断拓展知识内容,形成以现代绘画艺术为导向的新的课堂教学内容,通过利用不同的教学手段,让学生可以发挥出自己对于美术认识水平和鉴赏能力,形成具有创新意识的艺术素养。     

论紫砂艺术的线条运用特点

在造型的艺术中,线条是重要的抒情手段。生活中,由于人们对某些物体的线条结构积累了深刻的印象和感受,因此在接触到某种类型的线条结构时就会产生联想,激发起相应的感情色彩。     

论紫砂艺术的线条运用特点

在造型的艺术中,线条是重要的抒情手段。生活中,由于人们对某些物体的线条结构积累了深刻的印象和感受,因此在接触到某种类型的线条结构时就会产生联想,激发起相应的感情色彩。     

甘肃古代建筑艺术的特点

本文按历史的次序 ,分层次论述了甘肃古代建筑艺术的特点     

中职语文教育的专业特点以及专业教学的实施策略

近年来,我国的经济建设取得了巨大的成就,社会各项事业都进入到了快速发展的阶段,因而需要量的专业技术人才,而中职学校正是培养专业人才的重要场所。中职语文是所有中职学生都要学习的一门基础课,具有较强的基础性、通用性、工具性和人文性,能够有效培养学生的综合素质。本文将简单分析如何针对中职语文教育的专业特点实施相应的教学策略,希望能对有关人是士有所帮助。     

苏作家具的艺术特点探析

中国早期的家具雏形早在商周时期就已经出现,历经两千多年的历史沉淀,凝聚了无数中华民族的智慧,至明清时期达到巅峰时期.其代表就是明朝中期诞生于烟雨江南的苏作家具.苏作家具为中国传统家具书写了光辉的篇章,成为世界文化艺术的瑰宝.苏作家具是中国传统的三大流派家具之一,更是唯一贯穿整个明清历史时期的地域流派.本文笔者从苏作家具...     

高中声乐教学中存在的问题以及创新措施

高中声乐教学和其他学科有着明显的区别,其将艺术性、技术性、理论性以及实践性很好的结合在了一起,并且还有着抽象性、复杂性、不具体性以及多样性的特点。并且由于其具有特殊性的特点,这也让很多高中声乐老师在教学的时候凭借感觉以及经验进行教学,这种教学方式会对学生理解认识声乐造成一定的影响。本文主要研究了高中声乐教学过程中存在的问题,并找到了一些办法,希望能够更好的改进高中声乐教学。     

浅谈曹氏墨的形成及艺术特点

墨,作为中国文房四宝的重要组成部分,自从它诞生之日起就与中华文化息息相关紧密相连。墨的问世,已成为中华文化的一支奇葩。     

论艺术监督中的创新

艺术管理是一门综合性的学问,在社会分工日益精细化的今天,艺术管理已经从单纯的艺术领域扩展到其他领域,在社会管理中的作用越来越突出。本文首先分析艺术管理的相关基本理论,艺术监督以及艺术策划是艺术管理的重要内容,本文重点分析艺术监督、艺术监督的重要性以及艺术监督在我国的发展现状,最后提出创新艺术监督的建议。     

试析北魏几件造像的艺术特点

北魏时期造像是一种风气,是地主阶级为了祈福,广植功德或劳动大众为摆脱苦难而所造之像。本文通过对几件北魏造像的细致描述,浅析北魏造像的艺术特点。     

浅析中国水彩画的艺术特点

水彩作品要具有强烈生命力是由其本身的艺术性与思想性的结合来决定的,而水彩画的艺术性更多体现在其艺术表现语言的运用中。水彩画的艺术语言包括色彩、用水、造型、空间、笔法、媒材及美学观念等元素,它们相互综合构成各种各样的表现形式。中国水彩画由于其地域性特征及文化传统,在发展中产生中国水彩画的发展的过程中慢慢产生了独特的艺术特点。     

为什么艺术不需要创新

1.和通常的观点正相反,艺术完全不需要创新。那些一门心思要做出前人没做出过的作品的人,通常做不出这样的作品。他们也许会有荣耀,但肯定只是暂时的。2.艺术不需要创新,并不是说,艺术没有创新。好的艺术一定有它的创新性,但却绝对不需要去创什么新。更细一点说,艺术上的所谓创新,一定是被逼的。现有的形式和手段无法表达你想表达的东西,你被迫去     

作为演唱艺术的民歌——汉乐府民歌的艺术特点一论

汉乐府民歌是我国古代文学史上一颗璀璨的明星,它们不仅是一首首诗,而更多的是一种歌舞表演艺术,具有强烈的娱乐性。多种艺术表演方式与世俗平民化的特点深受人民大众欢迎,通俗但渐趋程式化的语言以及杂言句式成为它的独特之处。同时,它表现出来的戏剧化特质,是我国民族戏剧的前期形态,为以后民族戏剧多样化的发展奠定基础,具有较高的研究价值。     

试论数学教学中的创新教育

创新教育就是指：运用教育技术,优化教育资源,把人才学、教育学、创造学、心理学等有关学科的理论有机结合起来,通过课堂教学和课外活动,帮助学生树立创新志向,发展创新思维,培养学生创新能力。     

体育教学中的创新教育

强调多种教学方法有机结合、灵活运用,实现教学手段的现代化和多样化。如培养形式灵活,培养层次结构多样化,以适应学生个性发展。教学形式以集体教学、分段教学、循环教学、提示教学、电化教学、分组考核、小组创编队形,以及理论教学等多样化的教学形式。教师要有意识地组织多样化的生动有趣的活动来感染学生,激发学生的情感。     

创新教育与中学语文教学

创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新,不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要,同时语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。