试论以人为本的高校学生管理

随着我国高教改革步伐的进一步加快,学生的思想观念日趋复杂,传统的学生管理忽视了学生的个体需要和发展需要,忽视学生的主体地位和情感联系,管理工作中的管理理念,管理方式和管理体制已很难适应发展形势的需要,迫切需要进行管理理念和管理体制的改革与创新     

学生管理中“以人为本”创新理念实现的策略

管理是一门科学,一门艺术。管理方法是否科学、有效直接关系到管理工作的成败。高职院校学生管理中要树立“以人为木”的管型服务理念,尊重人的个性发展,促进学生的全面发展。本文对学生管理“以人为本”的创新理念实现的有效途径进行了探讨。     

现代管理理念与图书馆管理

近几年来,对我国图书馆管理理念的研究不在少数,笔者对此进行了分析,阐述了目前图书馆管理理念方面的研究情况,并指出,在人们所提倡的现代管理理念相对丰富的情况下,图书馆管理者面对管理理念创新应注意的几点问题。     

新形势背景下高校辅导员学生管理方法探究

在新形势发展背景之下,对高校辅导员管理工作提出了越来越高的要求。高校的辅导员在针对学生管理过程当中,需要充分了解不同学生的特点,不断与时俱进转变自身的管理理念以及管理经验,开展具有多元化的创新管理模式和方法。正确引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,促进校园稳定和学生发展相协调。由此,本文以“新形势背景下高校辅导员学生管理方法探究”作为重要研究视角,希望在新时代背景下,不断转变管理方式和管理方法,促进学生的发展和校园的稳定。     

探讨建筑工程管理创新及绿色施工管理

环境保护的重要性推动绿色施工理念在建筑行业中水涨船高,怎样在施工中有效落实绿色施工理念已经成为当下众多建筑单位施工研究的关键。绿色施工目标的实现与实际施工管理有效性密不可分,现有的建筑施工管理还需要进一步融合创新理念与绿色施工理念,本文将以建筑工程施工管理的创新与绿色理念落实为重点展开探究。     

中等专业学校档案管理的创新思考

<正>中等专业学校学生档案管理必须适应新形势、新要求、新任务的需求,创新思想理念,创新管理服务,满足学生毕业就业需要,学校能够提供有效的服务,贵在创新。一、管理思想创新新思想、新观念、新思维、新思路、新举措,必须导致新的变革。变革就是改变传统或旧有的模式,变革就是为了适应新的发展的要求。思想观念的转变、思维惯式的调整决定实践。     

论如何实现高校图书馆人本化管理

人本化管理作为一种先进管理理念,在各行各业都得到了实践证实,取得了很好的效果。那么,如何在高校图书馆管理中实现人本化管理呢?本文从转变传统管理理念、创新管理模式以及开展个性化服务等方面,对高校图书馆人本化管理进行了研究。     

关于构建企业党建工作管理体系的思考

本文对党建工作引入质量管理体系的可行性和必要性进行了深入的思考和探索,力求将新的管理理念引入党建工作管理,推动党建工作创新、方法创新、管理创新,为党建工作注入新的活力。     

探究小学教育教学管理的工作模式

在社会高速发展的今天,小学教育教学管理是整个小学阶段工作的重点,小学的教育也需要加强管理,作为教育者,我们的教学管理不仅仅是机械化地按照某些制度进行管理,一切为了学生的健康发展"的办学理念,更重要的是教其做人做事的道理。锐意改革和创新,为新课程全面实施打下了坚实的基础。     

基于OBE理念的旅游目的地管理课程改革与创新研究

随着教学理念的更新和教学方式的改善,成果导向教育理念(Outcome based education,OBE)在旅游管理专业的课程教学中发挥着重要作用。在旅游管理专业教学的过程中引入OBE理念,有助于优化旅游管理专业的课程教学目标和课程教学思路,对于推进旅游管理专业教学改革具有重要价值。鉴于此,在OBE理念的背景下,加强对旅游管理专业课程中的旅游目的地管理的课程改革和创新研究显得十分有必要。本文将深入探究在旅游目的地管理课程教学中引入OBE理念的优势,梳理在OBE理念下旅游目的地管理的教学目标,并提出在OBE理念下旅游目的地管理课程改革与创新的对策。     

基于OBE理念的旅游目的地管理课程改革与创新研究

随着教学理念的更新和教学方式的改善,成果导向教育理念（Outcome based education,OBE）在旅游管理专业的课程教学中发挥着重要作用。在旅游管理专业教学的过程中引入OBE理念,有助于优化旅游管理专业的课程教学目标和课程教学思路,对于推进旅游管理专业教学改革具有重要价值。鉴于此,在OBE理念的背景下,加强对旅游管理专业课程中的旅游目的地管理的课程改革和创新研究显得十分有必要。本文将深入探究在旅游目的地管理课程教学中引入OBE理念的优势,梳理在OBE理念下旅游目的地管理的教学目标,并提出在OBE理念下旅游目的地管理课程改革与创新的对策。     

如何提高初中数学教学成绩

新的课改实验教材综合性增强,实践、操作性的内容增多,注重培养学生的创新思维。应用新教材,如何引导学生去学成为关键。这就要求我们的课堂教学模式有所改进,充分考虑学生的好奇心和荣誉感,鼓励学生多讨论多参与,让学生有机会讲述自己的见解,教师有“度”的进行课堂管理。新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者、     

改革语文教学培养创新精神

教师有创新精神,首先要求教师有先进的教学理念。陈旧死板的教育理念必然束缚教师的教学行为,迫使教师在教学中循规蹈矩,缩手缩脚。在语文课堂上,不少教师认为：课要讲深、讲透,不然,学生就不会,应该让学生先学会,然后再去创新;学生在课堂上太活跃,秩序乱了不好管;教学进度赶着,没有时间让学生创新;     

论人本理念在初中班级管理中的应用

初中生的可塑性非常强,他们接受的教育如何会直接反映在学生的日常行为和学习成绩上,因此,在教育和管理初中学生过程中不能马虎。以人本为理念的教学方式不仅融入了当前素质教育的内容,也满足了当下新课改的要求,为学生带来素质提升方面的教育,让学生在日后的生活学习中能更加优秀。本文通过对这种理念的概念、在初中班级管理中的意义、以及应用策略三个方面入手,对人本理念进行探讨,希望对班主任管理班级有所帮助。     

探讨建筑工程管理创新及绿色施工管理

创新是行业发展的动力,对于建筑业而言,项目创立和创新对提高项目质量、提高项目建设效率和降低项目建设成本方面起着非常重要的作用。因此,建设单位要加强项目管理创新,现阶段在可持续发展理念下创新建设项目管理的同时,绿色建设管理理念也值得关注。建筑单位应以管理创新和绿色建设为出发点,以不断提高企业的整体竞争力。     

高分子材料与工程专业创新型人才培养模式的研究与实践

为培养大量具有创新意识和创新能力的专业人才,高分子材料与专业在教师创新理念的培养、人才培养方案的修订、教学内容与课程体系改革、教师科研课题转化为学生实践创新能力、校外创新实践基地建设等方面进行研究与实践,学生的创新能力得到明显提高,毕业生深受企事业单位青睐。     

试论如何在网络环境下做好高校图书馆管理创新工作

随着社会发展的逐渐加快,科技的不断进步,网络技术的使用逐渐趋于广泛。现阶段高校的图书馆管理也逐渐向着信息化的方向发展,这就要求对图书馆在网络环境下的管理理念、方式等方面进行不断的创新,以此来实现图书馆的信息化管理。本文主要对网络环境下的图书馆管理进行研究,并对高校图书馆的管理进行不断的创新与完善。     

创新与探索：学分制条件下学生综合素质培养研究

目前,在全国高校中被广泛推行的学分制是现代科技和社会进步的产物。学分制的建立与完善在我国高校改革与发展中具有重要意义,也给高校学生管理在管理理念、内容、形式和方法等方面提出了新的要求和挑战。坚持以人为本是学分制下学生思想教育创新与探索的重要原则。     

课程思政视域下的旅游管理专业教学改革研究

课程思政是新形势下旅游管理专业建设势在必行的改革之路。本文以旅游管理专业课程思政建设为着手点,探索旅游管理专业教学改革的创新之路,围绕专业培养目标、思政建设保障、教学过程和教学方法 4个方面进行系统和多元化改革,用实际行动践行"立德树人"的教育理念,实现课程思政视域下的旅游管理专业学生专业知识与思政素养的融合发展。     

和谐社会下的图书馆服务创新探讨

本文围绕和谐社会建设对图书馆管理提出的新要求,紧扣和谐社会建设理念,阐述了图书馆工作要为和谐社会建设发挥作用,需在服务理念、服务内容、服务手段、服务模式四个方面进行创新。