甘肃省高校招生录取不报到现象分析

甘肃省2007年录取112058人,未报到总人数5282人;2008年录取139255人,未报到总人数9014人;2009年录取151587人,未报到总人数15486人。由此可见,录取不报到的考生人数逐年上升。根据甘肃省普通高校招生录取新生未报到的情况,着重从招生管理和政策制定方面查找未报到考生人数逐年上升的原因,从而改进考务管理,完善招生制度,不断提高新生报到率,减少计划浪费,让真正要上学的考生能到大学深造,是当前高校招生工作者需要重视的问题。     

布衣将军刘华清

“从找参加革命之韧为穷人谋解放，到建国后为人民谋幸福，几十年来，金心金意为人民服务的宗旨没有变，永远不能变。”从大别山到中南海，从将军到平民百姓，一代将军刘华清不改的是爱民心肠，不变的是布衣本色。     

“烜赫”误作“煊赫”

《现代汉语词典》在“煊（xuan）”字下误收“值赫”一条。以讹传讹．”年贵州省普通高等学校招生语文预选试题中，竟将“炮赫一时”写作“值赫一时”．且在标准答案中明确“渲”字注音是“xuan”，这就大错特错了。究其“炬”与“值”的形、音、义，“炬赫”中的“炬”，不能写作“渲”，“恒赫”亦不通“值赫”。查《说文解字》：“炬”，从火．亘声，即“罐”字。徒到切，’‘举火口罐”。因“渲”是后起宇，《说文》未收。据《康熙字典人“谊”，许元切，音“营”，它的本体字是“援”。《说文》收有“援”字，从火，爱声。《易·说卦》…     

浅析职业学校教职学校学生学习障碍成因与解决方法

据2011年全国教育事业发展统计公报全国中等职业教育(包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校)共有学校13093所,招生1664.65万人,占高中阶段教育招生总数的48.89%,在校生2205.33万人,占高中阶段教育在校生总数的47.06%。职业学校学生的数量庞大,而大部分学生学习目标不明确,成绩不理想,学习缺乏积极性和主动性,学习效率较差,这个情况严重影响职业学校的教学质量。分析其成因,解决其方法成为职业学校教师的主要任务。     

台湾佛光大学访问记

台北才子龚鹏程曾著《道教新论》，兴趣在道教与文学。但是星云法师聘他主持在台北市松隆路筹办的佛光大学，尤其是人文社会学院。星云法师宣称佛陀是最伟大的教育导师，唐代丛林原有大学意义，可惜过度保守，不能衔接时代精神。他取牛津、剑桥、哈佛、耶鲁和日本近代的驹泽、大谷两大学为典范，参考清华、辅仁，于1963年创建佛教学院，然后拓展佛光山。从台北出发，选北宜快速公路，40分钟即可抵达宜兰的佛光大学，它明年始招生。宜兰乌瞰龟山岛与兰阳平原，戏曲古迹丰富。1981年中华佛光协会成立，星云法师要求会员六项胸襟：人在山林，心…     

我国高校招生和毕业生就业制度的改革的几点思考

我国高校的招生和毕业生就业制度是高等教育制度中非常重要的组成部分。高校的招生既是人才选拔的开始,也是培养人才的基础;而毕业生就业则是对人才进行合理的调配和使用。本文通过介绍我国高校招生和就业制度,以及制度改革对高等教育发展的影响,对我国现行的高校招生和毕业生就业制度改革提出几点思考。     

同学聚散在筑城

一九四九年,这是神州大地天翻地覆的一年。在这时代巨变的关键时刻,人们犹如站在十字路日,面临着人生道路的抉择：或投向光明,或走进坎坷,甚或堕入深渊;举足一步之差,方向不同,归宿迥异。当时,我年不满二十,还是个情懂的青年学生,这一年对我来说,确也是决定此后几十年命运的关键的一年。一九四六年冬季,我毕业于正安县立中学。时年十六,不话世事,肩不能挑,手不能提,家中贫困,连生计都不能自理,却立志要改变家庭处境,于是奔赴贵阳投考学校,想走“学而优则仕”的道路。到得贵阳,见到各学校的招生简意,所有高中收取的学…     

和高考状元有关的数据

2013高考结束了。尽管有着少年叨田学热和高校自主招生力度加大等变量，但高考在中国人的心中，还是＂天下第一考＂，亟局考状元，更是成为这场竞争中最耀眼的获胜者。     

城市人假面的累与伤

说到城市人,总是与文明、时尚、见多识广相随的,但从另一方面讲,城市人又代表双面人,一面是化了妆的脸,一面是素颜原底。不像农民,也不像独行的艺术人士,他们真实或自我。我不知道自己能不能算是城市人,因为性格上的原因,圈里人对我存有争     

中国教育何去何从

一年一度,高考如期成为初夏时节最热门的社会话题和新闻热点。从备受追捧的状元及第到高分复读,从暗箱操作到招生骗子,从宁夏复读生王某因成绩不理想举刀伤人,再到海南高考理科状元李洋无缘清华……这一切的一切,令人们不禁发出“中国教育究竟怎么了”的感慨。据新华每日电讯最新报道,李洋已怅然返乡,海南今年还有29 名省外就读考生与李洋“犯有同样的错误”,被取消报考重点院校资格。一石激起千层浪, 与其说社会各界关注着李洋们的命运,不如说,李洋们牵动了社会各界对中国教育公平的深层思考。如果不从招生制度上着手,单是采取“堵”的办法,那么,李洋式的憾事可能还会发生,“高考移民”可能还会出现,但是,这样的结果,要让一个16岁的学生来承担,是否太沉重了? “十年树木,百年树人”,以下几篇文章揭示了中国高考现行制度、中国教育尚存的某些症结,高考公平如何才能最大限度地实现?教育这一被公认为实现社会公平的“最伟大武器”,什么时候将不再成为扩大社会不公平的加速器?中国的教育怎样才能缩小差距并日趋完善?中国的教育将何去何从?这些依然是关乎于人才的成长、科教兴国,以至于国计民生的大事,依然是社会各界关注的焦点。     

康巴多奇趣

康巴多奇趣○吴军张友森今年４月，正值高原泛青时节，我们一行三人沿四川甘孜藏族自治州南路几个县采访，一路领略了康巴大地神奇的高原风光，又发现几件奇闻趣事，这对我们来讲不能不说是一个意外的收获。与蛇共浴当我们的汽车翻过道路崎岖的高尔士山，穿过理塘草原，终...     

高家花园的那些旧事儿

“高家的花园不人，但也还是有一个小小的池塘，有几片地种着花和树：另外还有两间小楼，名叫‘冶怡楼’和‘楼外楼’，大概从1935年开始，贵州地下党就是往那里开展地下活动的。”关于高家花园，在高言训的夫人唐瑗记忆里最深的便是与地下党有关的事迹。     

2003年南京市中考招生咨询系列活动将于五月举行

为配合2003年南京市中考招生工作正常有序地进行,让广大中考学生和家长了解中考招生的政策,了解各招生学校的情况,南京市招生委员会办公室和南京《好家长》杂志社决定联合举办“2003年南京市中考招生咨询”系列活动。此次活动集权威性、指导性、实用性为一体,充分体现为广大中考学生和家长服务的目的。根据家长、学生和学校的实际需要,这次活动的时间跨度为一个月,按家长、学生和学校的不同需求分阶段举行。系列活动主要有以下几项内容。     

泪花的承诺

泪花的承诺郝大伟，崔红艳业务不是很多，我们几个人静静地核对帐目。一位四十来岁的中年人走进来，拿一份未到期的存单来取钱。我们告诉他未到期的定期存款提前支取必须有本人和代取人的身份证，没代取人的身份证不能支取。艳急性子的储户恼了。说：“你们不要坑人，看我...     

斯人已去 风范犹存

段先生很大度,不计较小事情,受委屈时不气馁。“文革”时他被开除下乡,受了那么多年的委屈,但是他从来不谈这些事。他很爱书,买了那么多书,那些书很宝贵,比如美术全集,一大摞子,几大套,当时很不容易买,也很值钱。当时他以为自己今后不能再继续搞敦煌学了,就都送给资料室。从那种状况过来的人,一定有很多的怨气,但是他没有。他平反回来后,没当领导时不说,当了领导后仍然不说,发牢骚都没有过。当了院长既不吹嘘自己,也不诉说自己的委屈。     

在歷史教学中怎样选择教学方法

教学方法是達到教学目的底手段。每一堂課因为受教学内容和学生年龄特征等等因素的制約,教学目的都不可能完全相同。因此,教学方法自然也就必須多样化,不能千篇一律。打个比方:—个人吹笛子,並且每吹—个曲子都是崭新的,那末即使吹的技術不太高明,也会容易吸引听众;反之,几十个人都吹一种笛子,荓且老是吹一个曲子,那末即使吹的技術个个都很高明,也会使人听了感到厭煩绻颐窃谡n堂教学中只采用一种教学方法,並且長期如此,学生也一定会从内心里感到討厭,慢慢对学努丧失兴趣的。經常的变换教学方法,不     

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

课堂教学,作为教学的一种基本形式,从人一开始学说话时,至今已有上百年或几千年的历史了。而且不论是现在,还是将来,课堂教学都是学校教学的主阵地,数学作为一门基础学科,它的教学过程也全部是在课堂教学中来完成的,因而如何来提高数学课堂教学效率是我们一直探讨的问题,以往让学生机械接受的教学模式已远远不能适应现在教学的需要,我们不能找到固定的模式,下面是我的几种观点仅供大家参考。     

1935年一波三折的白银战争

白花花的纹银，炫耀着中国人几百年来的富有，可是，一场大萧条，让独一无二的银本位面临过山车般的涨跌，剧烈的阵痛过后，纸币再一次取代了银两，不一样的是，中国人断然地跟上了世界的潮流。     

南京市2003年普通高校、中等学校招生报名工作结束

●南京市2003年普通高校招生报名工作近日内圆满完成。据统计,报考总人数为24671人,其中:应届生22683人、往届生1988人。报考科类:普通类21395人,体育类421人,艺术类2853人。今年报名时间比去年提前了三个月。报名条件中规定考生必须参加省高中会考部门组织的综合考试。英语口语等级测试成绩作为普通高校招生录取时的参考,并作为考生电子档     

地方志记人籍贯存在问题及其对策

地方志之记人，其籍贯是较为重要的。就目前出版的部分志书看，在记人之籍贯上，存在着许多问题。笔者总结归纳出有籍贯缺失、写到几个层次不明确、用字不规范、“村”、“庄”概念不清、使用地名的地方不明确、新旧地名混用等问题，对此进行分析、研究和论证，并探讨解决的对策。