议高中体育教学的作用

高中体育教学方兴未艾,随着近年来对体育教育的逐步重视和国家大发展体育教育的方略,高中体育教育越来越受到重视,尤其是素质教育一个重要的环节。高中体育教育在整个高中教育体系中起到越来越重要的作用。它的作用是全方位的,也是今后我们教育事业努力和发展的方向。     

中职体育与高中体育区别比较与教学改进漫谈

教育是立国之本,体育教育是一种有别于常规的教育模式。在体育教育中按照培养形式可分为中职体育、高中体育这两种教学模式。本文将分析上述两种模式的特点,阐述中职体育与高中体育在教学方面的异同之处,进一步提高教学水平的措施,保障体育教学朝着一个良性的轨道健康发展。     

中职体育与高中体育区别比较与教学改进漫谈

教育是立国之本,体育教育是一种有别于常规的教育模式。在体育教育中按照培养形式可分为中职体育、高中体育这两种教学模式。本文将分析上述两种模式的特点,阐述中职体育与高中体育在教学方面的异同之处,进一步提高教学水平的措施,保障体育教学朝着一个良性的轨道健康发展。     

高中体育教学中如何激发女生的兴趣

体育是学校教育的一个重要组成部分,但是,体育教学在学生发展中的重要性却往往被忽视。尤其是高中的女同学对体育课的兴趣低下,课堂参与性不高。作为一名高中体育教师,要积极采取措施提高女生的体育兴趣。本文对高中女生体育参与性不高的原因进行了分析,并提出了对策。     

浅谈新课改下高中体育教学存在的问题及对应策略

随着新课程改革进程在高中教学中的进一步推广和实施,高中体育课程教学在教育理念和教学模式上都随之发生了较大的变化,教学过程中取得了一定的成绩。但同时,新课改的现代化教育理念在高中体育教学中的推进过程中并不是一帆风顺的。本文从现阶段高中体育课程教学过程中存在的问题进行简要分析,探索出符合新课改下高中体育教学改革发展的有效手段,进而提高高中体育教学效率。     

生成性教学观下高中体育课教学策略优化研究

生成性教学观是新课改所提倡的重要教育理念,开展生成性体育教学是进一步推动高中体育教改的现实需要,同时还是学校体育教学自身特性所决定的。所以,明确生成性体育教学的基本理念,研究在生成性教学观之下高中体育课教学策略优化也就显得十分必要。     

浅谈高中体育教学

为了提高高中生的体育水平,增强高中生的身体素质,必须建立健全体育教学体系,开展有效性的体育教学活动。在新时期素质教育的形势下,增强高中生的体育综合素质成为体育教育的关键。本文作者结合多年的高中体育教学经验,参考国内相关研究成果,对高中体育教学提出了自己的一点看法,以飨读者。     

浅析新课程背景下高中体育反思性教学

体育是高中教学的重要组成部分,新课程改革为高中体育教学提供了机遇,也给高中体育教学带来了新的挑战。体育教学的目标价值决定了高中体育教学必须通过反思教学来完善教学设计,以追求体育教学的合理性、有效性。文章以新课程改革为背景,就如何进行教学反思提出了自己的看法,希望能对高中体育教学有所帮助。     

高中体育教学在终身体育中的作用之我见

随着社会的不断进步,对人才的各方面素质要求都不断提高,要求人才不仅要有良好的知识素养、思想品德素养、职业素养等,更重要的是要求人才必须有强健的体魄,才能更好地去创造更多的价值。人才的培养离不开学校教育,而学校在注重文化培养,忽略对学生其他方面的培养,特别是体育方面的培养。高中阶段学生要面临高考的检验,而高考多侧重于文化课方面的知识的考察,体育方面很少涉猎,所以学校要加强对高中生体育方面的培养,特别是在体育教学中让学生树立良好的体育观念。本文简要分析高中体育教学在终身体育中的作用,为以后高中体育教学更好地发展提供一定的理论基础。     

我国高中体育教学的现状分析

目前,随着新课改的不断推进,我国的体育教学水平与质量得到了大幅度的提高,但是也面临着很多的尴尬。尤其是在高中的体育教学中由于升学等原因,存在着学生与学校对于体育教学的不重视,在教学的过程中模式不创新等问题,这些问题的出现在一定程度上阻碍了学生综合素质的提高。本文以高中体育教学为例,对其教学中存在的问题进行了探讨,试图通过对问题的表现以及产生的原因进行分析总结,提出高中体育教学的改进措施。     

做好高中体育教学的重要性

随着现代化社会教育的不断深入发展,其早已被赋予了新的历史使命。尤其是高中生正处在青春成长的过度时期,生理上的显著变化,心理上的急剧发展,自我意识的进一步增强,价值观的初步形成,都要求了必须根据此时期身心特征进行全方面的素质教育。而高中体育教学恰恰肩负着帮助学生人格塑造,提高学生未来社会适应能力的重要角色。所以说高中体育教学在素质教育中体育教学占据着十分重要的地位。本文笔者即结合个人实践工作经验,对做好高中体育教学的重要性进行进一步的剖析,以期让更多的人清楚的认识到高中体育教学在素质教学中的重要性。     

谈新时期高中体育教学改革的思考

在新时期社会政治经济文化,尤其是新体育课程环境下,高中体育教学出现了很大的变化,这势必会影响高中体育教师进行角色转变。本文通过分析当前高中体育教学中存在的一些问题,结合教学中的实际情况和理论经验,对新时期高中体育的教学改革提出一些粗浅的看法。     

体育教师要有全新的理念

现在的高中体育很不好教,我深深感到我国的高中体育教学始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上止步不前,普遍忽视了对中学生体育精神要素的挖掘,忽视了对中学生进行体育精神的启迪和教育,     

浅析高中体育学科中健康教育问题

在高中课改推进中,加强对体育与健康学科中健康教育的研究,有助于我们探索出适合我国国情的高中体育与健康教育之路,切实提高学生的体质与健康水平。笔者结合二十多年的教育教学经验,在这方面做了一些尝试和研究。     

谈体育模块教学中分层教学的实践思考

体育模块教学尊重学生的兴趣爱好,关注学生个性差异,高中体育模块教学给了学生更多、更好的选择机会,为个性化的学习提供了新平台,受到了学生的欢迎。体育模块教学如何面对学生的差异性,是高中体育模块教学面临的一个现实问题,而层次性教学是一种基本成型的教学模式,它的研究正是针对学生理解、掌握运动知识、技术、技能的规律性。设置科学、有效的、多元的评价体系,学生的学习兴趣就能够得到激发和提升,高中体育模块教学就会更积极、更健康的向前发展,为全面推进素质教育保驾护航。     

有关高中体育中探究课堂教学的研究

探究课堂教学是指教师在教学课堂中逐渐培养学生的探究意识和创新能力,并积极创建探情境的一种课堂教学方式。我国新一轮的高中教学课程改革是面对当下社会改革浪潮下的重大举措。其中高中体育课程改革对高中体育教师提出了新的要求,倡导体育教师积极培养学生的探究意识以及创新意识,在组织体育教学的课堂中一定要加强探究教学方法的实施。因此,高中体育的探究课堂教学是适应高中体育课程改革和当今高中生身心特点的。     

高中体育教学反思

高中体育课程改革产生的变化,主要反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。着要求教师本人,树立终身学习的意识,保持开放的心态,把教学反思作为终身学习的习惯,随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估。     

初中体育教学的问题和改进措施研究

在初中教育教学中,体育教学是重要的构成部分,直接影响学生的身心发展健康。因此,加强初中体育教学至关重要。现在初中体育教育中仍然存在一些问题,比如对体育教学不够重视、教学形式老板、体制不完善等。需要加强师生们对体育教学的重视,端正学习态度,营造良好的体育氛围,加大对体育教学的时间投入。目前来说,初中体育的教学弊端日益明显,短期时间内很难改变,我们要逐步的进行对教学的改革,有利于促进学生的全面发展,并提高对学校的体育教学的影响。     

高中体育教学中篮球技术培养策略探究

篮球是一项综合型体育运动,在运动过程中充满着较为激烈的对抗,是发展学生综合身体素质的有效途径,在高中体育教学中,通过篮球运动,学生能够学会团结、合作,提高自身的灵敏、耐力等,需要教师提起重视。本文就高中体育教学中篮球技术培养的策略展开了探究。     

浅谈体育新课程教学研究

高中体育新课程标准教学，在全面贯彻素质教育中的成效，学生的心理健康和生理健康的效应，发展态势。高中体育新课程标准教学中的新理念，新方法和解决问题的措施。通过实验而引发出的值得思考和进一步深入探索的若干问题。以上是本文的中心思想。