心理地理学视角下空难暴露人群心理应激机制分析及其理论延伸

跟踪心理地理学相关网站信息和心理地理学情境主义“漂移”论代表性研究成果,开发一个二维的心理应激主观评测方法,通过情境下的深度访谈旨在从情境再现时空难暴露人群心理活动视角揭示其心理应激作用机制,将其具体概括为一个由时间过程特征和空间接近特征、个体心理应激行为和群体心理应激行为、消极心理反应和积极心理反应组成的相对应与互转化的组合范式,进而进行风险感知水平、心理意识力、区域差异的讨论,以说明情境“漂移”论对心理应激研究的支持。这项研究的特色在于将空难暴露人群心理应激机制研究建立在心理地理学情境“漂移”论的基础上,从而体现心理地理学的学科意义。     

浅析灶神信仰的民俗心理

在中国人的文化心理中,民俗心理是心理结构中最深层、最隐藏,也是最稳固的部分,占据着重要的位置。民间信仰是构成民俗心理的核心部分,对其民俗心理分析尤为重要,本文以灶神为对象进行民俗心理解读。     

主题公园游客心理容量及其影响因素研究——来自深圳欢乐谷的实证

旅游容量是旅游地理学研究的核心问题之一,游客心理容量是旅游容量的重要议题。学界一般认为游客心理容量曲线呈现单调递减性,然而在实践中,主题公园游客心理容量曲线可能呈现非单调递减性。基于这一争论,本文以深圳欢乐谷为案例,采用满意度法论证主题公园游客心理容量曲线的性质,并检验其影响因素。研究发现,主题公园游客心理容量曲线呈现非单调递减性;旺季游客心理容量比平季的大,淡季游客心理容量比平季的小;青少年与成年人的游客心理容量差异不大,老年人游客心理容量比其他人群的小;女性游客心理容量比男性的小,女性的满意度比男性的更容易受到游客量增加的影响;游客心理容量与文化程度呈现逆相关关系。     

浅谈当下大学生生心理失控的防范及引导

大学生是社会的栋梁,民族的希望,承载着国家、社会和家庭的重托,其心理承受的压力较大。在内外因的诱导下,许多心理脆弱的大学生出现了心理失控的情况。本文通过当前大学生心理失控原因、心理失控的表现形式入手,探究当下大学生心理失控调节和防范的方法,为规避大学生心理疾病的发展作出预判,为大学生健全人格的养成作出探索,为大学生心理教育工作作出努力。     

试析大众审美低俗化倾向的心理基础

大众文化在体现其正面价值的同时,其负面效应也被充分暴露了出来。抑止大众文化的负面效应,引导其走出低俗化的低谷势在必行、刻不容缓。本文从享乐心理、叛逆心理、释放心理、崇洋心理、盲从心理五方面分析了大众审美中低俗化倾向的心理基础。     

和谐社会构建中的和谐心理建设探析

和谐心理是一种对内协调和对外适应的健康社会心态。和谐心理与和谐社会有着紧密的联系。和谐社会是和谐心理的源泉、动力和基础,和谐心理是和谐社会的精神纬度和心理支撑,不和谐的心理会严重制约和谐社会的构建。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中的相关内容,为当前和谐心理建设提供了指导思想,指明了思路。     

对民族地区灾害心理援助的几点思考——以玉树震后心理干预为例

我国心理干预体系尚处于完善阶段,探索符合我国国情的心理援助路径和相关管理组织经验迫在眉睫。玉树灾后心理救援工作是在特殊的地理、人文环境下展开,在没有既定参照模式的情况下进行的心理干预调适与创新,无论在心理干预方式还是应急管理方面,为我国心理干预体系的健全提供了宝贵的实践经验,并对探索民族地区灾害心理救援模式有着重要的启示意义。本文在总结玉树灾后心理干预工作的特点、经验基础上分析不足,并就如何建立适合高海拔地区、民族地区的心理干预体系提出几点浅见。     

从心理学角度分析教练员心理与运动员发挥好坏

教练员的心理状态如何,直接关系到运动员乃至整个运动团队是否能够在赛场上取得好的比赛成绩。目前,国内有关教练员心理危机方面的研究较少,教练员的心理状态和思想情绪没有受到重视。在这一背景之下,本文首先分析了教练员心理对运动员影响的特点,立足于教练员心理与运动员发挥好坏之间的关系,提出了教练员心理调控的有效措施。     

浅谈小学生惰性心理的成因及矫正

小学生的心理发育还不健全,尤其是惰性心理普遍存在。对其加以引导和克服,以使学生健康成长,已成为教师的首要任务之一。本文旨在研究小学生的心理,指出其存在的心理惰性问题,结合本人的教学实践,分析小学生惰性心理的成园,并摸索和探讨相应的措施和方法。     

刍议现代社会心理学中被动和积极的社会心理重构

社会心理学是社会变革和社会稳定的因素。引导和控制社会心理的变化,使社会心理符合社会的发展和理想状态的过程中,我们把它叫做社会心理重构。社会心理学可以通过两种方式重构,一是被动的社会心理重构;二是积极的社会心理重构。     

网民网络语言的心理因素解读

作为一种特殊的语言形式,网络语言在一定程度上体现了网民特有的心理现象,是网民们心理的折射。本文从张扬个性与求新求奇的心理、从众心理、娱乐与减压的心理、追求便捷的心理几个方面对网民使用网络语言的心理因素进行解读。     

网民网络语言的心理因素解读简

作为一种特殊的语言形式,网络语言在一定程度上体现了网民特有的心理现象,是网民们心理的折射。本文从张扬个性与求新求奇的心理、从众心理、娱乐与减压的心理、追求便捷的心理几个方面对网民使用网络语言的心理因素进行解读。     

浅析民族学和心理学综合研究的意义

民族学界重视民族心理的宏观研究,心理学界则重视民族心理的微观研究。民族学研究者一直投身于民族共同心理素质的研究,许多学者开始将其纳入民族心理的研究范畴内,并且构建中国民族心理研究的理论框架。近年来,我国民族心理学的研究渐为人们重视,新的研究成果不断发表。本文则是从民族学和心理学两个方面谈谈综合研究的民族心理学研究对民族学发展的深远意义。     

四清运动发生的社会心理分析

四清运动是介于大跃进与文化大革命之间的一场政治运动,其起因与当时社会的个体心理和群体心理有重大的关系。可以说,它是个体心理与群体心理相互冲突的结果。     

论中学生嫉妒心理的形成原因及教育对策

中学时期是人生的一个关键阶段,但是嫉妒心理却普遍存在于中学生群体之中。嫉妒心理对中学生的心理发展带来了危害,因此,分析和矫正中学生的嫉妒心理就成为迫在眉睫的任务。     

中国书画鉴定的心理机制探索

书画鉴定,其目的在于辨真伪、明是非.鉴定是一种主体化的反应心理,是心灵与心灵的悄然交流,是鉴定者与创作者的悄然对话.书画鉴定者在鉴定的过程中,其心理机制和书画创作者应该是基本一致的.书画鉴定的心理机制包括心理特征、心理图式、心理倾向、心理定势和心理结构中的潜感觉等问题,对这些问题的探讨有望令书画鉴定由经验走向科学探索路...     

浅谈暗示心理在体育教学中的作用

<正>什么是暗示心理呢?所谓暗示心理就是指人或环境以不明显的方式向个体发放某种信息,而个体接受了这些信息后无意中做出反应的一种心理现象,它能够发掘蕴藏在人身上极其巨大的生理和心理潜力。无意识的心理活动没有明确的特定目标,是一种非特定的心理反应。要发挥一个人的心理潜力,就得利用无意识心理活动,而把无意识心理活动引向人的心理潜力的关键,则在于作出种种暗示,暗示的方法有多种,在体育教学中运用暗示心理对提高教学质量,增强学生体     

高校图书馆员的不良心理浅析

本文探讨了高校图书馆员中存在的种种不良心理,分析了产生不良心理的原因,并提出了调控馆员不良心理的具体措施。     

浅谈从学生阅读心理入手提高阅读技能

正作为语言学习的主要输入方式,阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要的地位。然而遗憾的是,阅读教学"高投入、低产出"的现象仍很普遍。要想提高阅读教学质量,就必须研究学生这一阅读主体的阅读心理。这在阅读教学中具有非常重要的意义.一、学生阅读心理研究两种阅读心理的比较。学生的阅读心理也可以大体分为两种对立的状态:积极阅读心理和消极阅读心理.积极阅读心理是一种自发的、伴随着浓厚阅读兴趣的思维过程,是取得最佳     

试论当代大学生心理健康教育

健康的心理素质是大学生健康成长的重要保证。关注大学生的心理健康,首先应对大学生的心理和行为特征以及存在的问题进行深入细致的调查分析,建立起大学生心理健康预警系统,为做好有心理缺陷大学生的安全防范工作提供信息依据;其次应着重抓好心理健康教育,培养大学生良好的心理素质,提高其心理机能,促进大学生整体素质的提高与个性的和谐发展;再次对有心理忧悒和心理障碍的学生,应给予科学有效的心理咨询和个别心理指导,帮助他们矫正不良心理状态,消除思想上的顾虑和情感上的郁闷,使他们尽快摆脱心理困扰和障碍,重新扬起理想的风帆。