夏天之凉

正中午,火辣辣的太阳烤着大地,知了在树上不停地叫着,仿佛在说:"热啊!热啊!"窗台上,花盆里的花朵也低垂着头,无精打采地背对着太阳公公。我坐在开着空调的房间里写作业,觉得全身惬意,舒服极了。偏偏这时,妈妈走进来对我说:"雯雯,做了这么长时间作业,休息一会吧!你不是喜欢吃冰淇淋吗?就下楼去买两根吧。""妈妈真是太好了,我现在真得好想吃冰淇淋呀!"我高兴地叫起来。我飞快地换好衣服,穿上鞋子准备下楼。刚开     

夏天的夜

正我一直喜欢晚饭后去散步,夏天也不例外。一走出家门,徐徐晚风拂面而来,和家里的空调不一样,晚风是自然的,细细柔柔的。站在门前的草地上,我被花香一圈一圈地包围住了,虽然不知道是哪一种花,但那若有若无的香气让我陶醉。走在小路上,昏暗的路灯照着地面和路边的小草,嫩绿的小草照得更加生机勃勃。找了张长椅坐了下来,看着路口。时而看到刚刚下班的人们开着汽车飞速驶过,那速度快得让我根本看不清车身,只看见车尾的灯;时而看到一对     

什么是好的宏观调控?

宏观调控首先要做的是放弃行业准入限制,放松价格管制近月以来,中央高层密集调研浙江、江苏、山东和广东等省:7月4日至6日,国务院总理温家宝赴江苏、上海;7月4日至5日,国家副主席习近平赴广东考察;7月6日至8日,国务院副总理李克强赴杭     

往事留待成追忆

正往事是一首歌,在时光的隧道里浅吟低唱。当"林花谢了春红",当岁月悄悄沉淀,总有一些记忆,在心灵深处,偶尔想起,便让人泪流满面。——题记山头是成片成片的竹林,一阵风吹过,便传来一阵阵穿林打叶之声,让人心旷神怡;山下是突兀奇异的怪石,一湾潺潺的溪流从山头一直流到山下。山间鸟鸣成趣,野花灿烂成花海。在清澈的溪流边,你和我初次相识。你比我大两岁,扎着一个马尾,清秀的脸上有一双灵动的     

我是一个小歌手

正我从小就很喜欢唱歌,好多次都把自己关在房间里,自我陶醉地练习唱歌。因为太喜欢了,所以有时候在学校做作业时也要哼上几句,影响了同学,他们故意说我唱得难听,可我不放弃,因为我自己很有信心!这学期,学校组织歌唱比赛,每班需要推荐两位同学参加,一男一女。我跃跃欲试,老师竟然选中了我。你不知道,那时我有多么兴奋呀!     

劝说杨湘洪回国的理由是什么?

温州市委常委、鹿城区委书记杨湘洪滞留法国不归,温州市委向法国派出4人工作组专门去做相关劝说工作。不过,根据报道,温州市委派出的工作组赴法后连与杨湘洪见面的目的都未达到,更不要说成功劝其回国了。     

比通胀更可怕的是什么?

目前要应对的不仅是短期的通胀压力,而是在打一场长期的通胀战争,很多业内人士相信,通胀将长期存在     

中国人民是什么时候站起来的?

现在大家都说,1949年毛泽东在天安门城楼上宣布中国人民站起来了,在此以前中国人民没有站起来。其实中国在抗战胜利的时候已经站起来了。1949年10月中华人民共和国成立是第二次站起来。     

“师德”的实质究竟是什么?

教师担负着社会文化的创造与传承,是社会成员中重要的组成部分。传统的观念中,“师德”是指“教师职业道德”。这一概念虽然已被广泛使用,但存在明显的认识偏差,是不科学的。随着教师专业化和伦理学研究的发展,“师德”的主要内涵应是“教师专业伦理”,“教师专业伦理”应当成为人们普遍接受的新理念。     

从《生命是什么?》到分子生物学

奥地利物理学家埃尔温·薛定谔于1944年出版了《生命是什么?》,阐明了用物理学的新观点研究生命现象的重要性,他从生物学已有的研究成果中引申出许多新的课题,直接或间接地促进了分子生物学的产生。从中可以看出,21世纪,世界许多重大科学技术的突破都需要依靠跨学科的发展。     

你是我的朋友

正今天一上课,郁老师面带笑容地走上讲台,说我们这几天表现不错,这堂课就奖励给我们一个小活动。郁老师刚说完,同学们有的又蹦又跳,有的大声喊着:"Yes!Yes!Yes!"郁老师一边做着停的手势,一边说:"这个游戏叫‘你是我的朋友’,全班分为两大组,每组派两个人,一个人说,一个人猜,说的可以通过动作、语言来告诉猜的是什么词语,说的时     

我是一个好孩子

正"香九龄,能温席,孝于亲,所当执。"东汉人黄香九岁就会给父亲捂被窝,是个孝顺的好孩子。我呢,九岁时也学着照顾爸爸了。那是一个暑假,爸爸一连几天觉得眼睛痛,我和妈妈就陪他去医院检查了一下。不查不知道,一查吓一跳!医生说爸爸视网膜破洞,随时会脱落。视网膜脱落,那是什么,我和爸爸妈妈真是丈二和尚——摸不着头脑。经过医生的一番讲解,我终于知道了事情的严重性:眼睛要失明的呀!我们全家心里犹如十五个吊桶打水——七上八下。第二天,我帮爸爸排队挂号,可是病房全满了,     

我们的孩子到底缺少什么——上海格致、市北中学之行

正2012年4月1日,我们在校领导的带领下,在上海市格致中学和市北中学进行了为期一天的考察学习。对于这次的考察学习,我个人收获颇丰,同时也深有感触。首先我们来到了格致中学。格致中学的校园并不大,但校园环境非常优雅,踏进校门迎面而来的是一片翠绿的草坪,这一整片的绿色使得整个校园显得生机勃勃。在格致中学主任的陪同下,我们参观了培养学生兴趣爱好的茶艺室、击剑馆、健身房、台球室、兵乓球室、室内游泳馆,甚至还有空中的生物世界,几个不同规模的报告厅等     

什么是观念史?——对话弗吉尼亚大学历史系阿兰·梅吉尔教授

张旭鹏:您是一位史学理论方面的专家,但您还有另外一个重要的研究领域,即观念史(the history of ideas),确切地说,是欧洲现代观念史。观念史在中国是一个人们既熟悉又陌生的领域。说其熟悉,是因为它经常与思想史(intellectual history)联系在一起,说其陌生,是因为还很少有学者从事这方面的研究。     

“九一三”林彪要飞往哪里?

李德和舒云合作编著的《林彪日记》(明镜出版社)在香港出版,但不知为什么作者要将年谱称为日记。本书的可取之处是收集了林彪在各个历史时期的讲话、文章和主要活动,为研究林彪的历史提供了迄今最为详细的文字资料。按照年谱的体例,要全面、客观地反映传主的生平,不带主观评论,也不可做有倾向性的选择。但是作为林彪的秘书,李德似乎很难完全做到这一点。比如,在第11章"1970—1971"的前言中,编著者称,1971年9月12日深夜,"林彪说     

什么是环境史?——对唐纳德·休斯的环境史理论的探讨

唐纳德·休斯是美国丹佛大学约翰.埃文斯历史学杰出教授,环境史的开创者之一,从环境史诞生伊始到现在,一直活跃于环境史研究领域,发表了大量的相关成果。休斯对环境史的贡献,不仅在于他取得的丰硕成果,更在于他所作的理论思考。这突出地表现在如下方面:1)对生态及其在历史中的作用的论述;2)对"什么是环境史"及其与其他学科之关联的分析;3)对环境史与其他历史门类之区别和联系的阐述;4)对环境史的丰富意义的揭示。通过对休斯环境史著述中的理论思考的梳理,我们既可以从总体上把握他对环境史的一般理论问题的认识,也可以在一定程度上领略他从事环境史研究的个性特征。而休斯对环境史的意义的揭示,还使我们更深刻地体会到,历史学家在研究和叙述历史的同时也在创造历史。     

文化史学是什么?--兼论新旧文化史学的内在一致性

与以兰克为代表的政治史学相比较,文化史学主要围绕四个命题(或假设)而展开。第一,从研究对象看,文化史书写的不是攸关国家命运的重大事件和政治精英的历史,而是人民大众的历史。新文化史研究的课题虽趋于多样化,但对人民大众特别是下层民众和弱势群体的重视有增无减。第二,从历史观念看,文化史书写的不是一治一乱的历史,而是进步的历史。新文化史家并未远离进步,进步主义史观是其反思和批判的主要对象之一。第三,在目标和方法上,文化史学不以确立单个历史事实为至高无上的职责,而是要求揭示历史事实之间的复杂关系,并究明关系得以展开的背后因素。传统文化史重在探求历史背后的理性精神、科学法则、公理公例,新文化史聚焦文化的历史象征、意义和价值。第四,关于文化史学的功能和任务,无论新旧文化史均不满足于追求历史的真相,而是含有比较浓厚的致用色彩,重视在思想启蒙、教化民众以及文化认同等方面发挥作用。     

什么是后设史学?寻找一个可以理解的研究历史之理论

后设史学是有关史学理论的理论,是对于历史思维形式与程序的反思。作者据此对历史思维的构成因素和原则进行了反思和论述。历史思维大体包括历史研究和历史写作这样两个遵循不同逻辑的方面或过程,前者旨在获致坚实有效的实证知识,后者旨在将历史知识转化为叙事。这个历史思维过程又包含认知、政治和审美等三个维度。作者探究并阐明了历史思维的两个过程和三个维度之间的互动关系。     

论历史研究的核心问题——读卡尔的《历史是什么?》

自从有文明以来,人类一直在探寻历史是什么,历史学家卡尔继续着历史是什么的千年话题,他进行了大量的具体的历史研究,通过研究历史的核心问题,结合自己的研究成果回答了历史是什么这一史学理论的著名难题。本文试对他的研究过程剖析,以便揭示他研究历史的方法,从而能更深入地研究历史的本质。