张伯苓：中国私立大学的拓荒者（连载）

现代大学在中国只有一百来年的历史。当初的大学,主要有国立（包括省立）、教会、私立三种形式。办大学需要大量资金,而学校又不能以赢利为目的,因此私立大学要比国立大学、教会大学难办得多。在这方面,张伯苓创办的私立南开大学可以说是中国教育史上的一个奇迹。对此,国内外有过许多评论。比如上世纪40年代后期,美国友好人士为纪念张伯苓先生70寿辰,出版过一本书,名叫《另一个中国》（应译为《这里是另一个中国》）。司徒雷登在该书《导言》中说：“做为燕京大学校长,在美国我有一批潜在的赞助者。美国人习惯于响应国内和国外在教育和宗教方面的呼吁。他们了解传教士呼吁的目的。他们有相当的财富。张伯苓没有这些优越条件。在中国,高等教育一向是由国家办理的。大学的经费是由中央政府或省政府提供的。办私立大学,张伯苓是一个拓荒者。”     

教育家张伯苓：中国不亡有我在

“中国不亡有我在”,这是教育家张伯苓（1876—1951,中国现代职业教育家,南开大学创建人）应东北基督教青年会演讲时,所发出的振聋发聩的吼声。这句话在东北各界引起了极大反响,就连少帅张学良听了这句话后,也深深折服,并且拜张伯苓为师,给南开办学提供了大量资助。     

张伯苓与蒋介石的不解之缘

张伯苓（１８７６—１９５１）,以创办南开大学著称于民国教育界。这位著名的教育家早年立志“终身办教育,不做官”,并以实际行动实践了自己的诺言。１９２６年,先是北京政府的国务总理颜惠庆请他出山,担任教育总长,随后奉军入关,张学良又邀请他出任天津市市长,但都遭到张伯苓的婉言谢绝。然而,在蒋介石当政以后,情况却发生了变化,张伯苓对民国政坛的核心人物──蒋介石从崇拜发展到迷信的程度,他与国民党政权的关系也逐步密切。 一、教育搭桥,政治结缘 张伯苓可以说是民国时期私人办学的先驱,也是当时以个人力量创办高等教育…     

如何看待不同时期的张伯苓?——张晓唯先生访谈录

正2017年上半年,在担任中央电视台"人物"栏目"教育家张伯苓"的编导时,我曾专程前往天津采访张伯苓的嫡孙张元龙先生、时任南开大学校长龚克先生,以及对张伯苓颇有研究的南开大学教授张晓唯先生。在此之前,我已经发表过关于张伯苓的文章,采访前也做了不少功课,但在采访过程中,仍会有出乎我意料的新的收获。同     

张伯苓与张学良的交往

1946年张伯苓获哥伦比亚大学名誉博士1990年8月,张学良在台北寓所接受了日本记者的采访。记者问张学良:"先生在年轻时受谁的影响最大?"张学良不假思索地回答:"是张伯苓先生!"此言不虚,张伯苓可谓影响了张学良一生。1916年,教育家张伯苓在东北考察时,应东北基督教青年会的邀请,发表了《中国不亡有我在》的著名演讲。热衷基督的张学良恰好那天聆     

张伯苓的美育教育思想和现实意义

张伯苓（1876年--1951年）,生于天津,是我国著名的爱国教育家、中国奥运先驱。他一生致力于教育救国,先后创立南开中学、南开大学、南开女子中学、南开小学和重庆南开中学;建国后把南开大学捐给国家。他一贯提倡学生德智体关并进发展,强调陶冶情操和道德修养。张伯苓是提倡戏剧美育的先驱,他的美育思想在实际工作中成绩显著对我们当今学校教育有很大的现实意义。     

我的公公──南开创始人张伯苓

一、创办南开张伯苓先生共创办了四所学校：南开大学、天津南开中学、第二南开中学、重庆南开中学。他一生从事教育事业,倾注了全部的心血,换来的是桃李满天下。南开毕业的学生,大多成为各行各业的优秀人才,有不少学生,像曹禺、金焰等人,成为了文艺界的名人,还有像周恩来这样的极其优秀的毕业学生,成为了国家的栋梁之才。我的公公张伯苓生于1876年,卒于1951年。年青时,曾服役于北洋水师,所在的战舰是“通济”舰。1895年,他随“通济”舰一起参加了威海卫的接收和转租手续。正是这件事,使伯苓公产生了人生一大转折,终生从事教育…     

百岁老人马士弘访谈录（下）

张建安：马老,您好。上次您谈到1949年率部起义,请您继续谈谈当时的情形。 马士弘：成都解放前,我是国民党罗广文兵团下属一。八军二四一师代师长。军长李维勋想把兵再往西带。我和其余两个师长都反对,部队再拖就垮了,没有人还想继续打仗。我的兵大多是四川兵,打日军都很凶。但打中国人,不行11949年12月25日,我率部跟随罗广文兵团起义。     

张伯苓的美育教育思想和现实意义

张伯苓(1876年-1951年),生于天津,是我国著名的爱国教育家、中国奥运先驱.他一生致力于教育救国,先后创立南开中学、南开大学、南开女子中学、南开小学和重庆南开中学;建国后把南开大学捐给国家.他一贯提倡学生德智体美并进发展,强调陶冶情操和道德修养.张伯苓是提倡戏剧美育的先驱,他的美育思想在实际工作中成绩显著对我们当今学校教育有很大的现实意义.     

外来文化在我园——幼儿园双语教育实践与思考

我园坐落于苏州工业园区首期8平方公里开发区内,是园区首个以先进教育理念打造的幼儿园。开园至今,我园一直以科技启蒙教育与传统文化教育相结合为办园方针,不断传承与创新,从而真正实现"全人教育"的办学宗旨。     

百名二战被掳中国劳工口述实录（续）

来自商丘劳工的回忆 梁文报的回忆 我叫梁文报,今年81岁,虞城县唐庄村人。16岁那一年,也就是1943年的农历九月初,我到马牧集’赶会（农历每年的九月初九马牧集逢庙会）。走到马牧集东北角,从北向南刚过陇海铁路时,突然有三个日本兵和四个保安团的团丁围住了我,一个日本兵用刺刀指着我说：“你的八路的有。”我说：“我是老乡,是赶会去卖棉花的。”但是,日本兵不容我分说,就用绳子捆上了我。我稍一反抗,他就用刺刀往我身上刺,顿时身上到处是伤口,血流不止。我的右手被刺了一个洞,骨头都断了,至今还有一个疤。     

张伯苓对蒋介石拨款的回报

南开大学校长张伯苓不但是著名教育家,而且还是一位杰出的募捐艺术家,他一生为南开教育募捐何止千万。在张伯苓的募捐艺术中,最精彩的一幕是对蒋介石拨款的回报。几乎每一次蒋向南开捐款或拨款后不久,就会得到张在政治上的回报。这里有一个令人不解的现像是,张虽然不愿参与政治,官也做得一塌糊涂,但是他用政治方法回报捐款人却运用得十分精彩,令人赞叹。     

民国留美社团与留美生的社会网络——以成志会与张伯苓的分析为中心

论文以南开大学发展初期的师资背景为研究视角,解读张伯苓与成志会这一留美兄弟会之间的关系,探究其对留美生校际聚合的影响。尤其对成志会是一个怎样的留美社团,张伯苓的成志会会员身份以及成志会社团网络在南开大学发展中的两面性做了重点研究。论文认为晚清民国时期留美社团非常活跃,形成了以社团为纽带的社会网络,并在留美生归国后的职业选择和学校聚合中有显著的影响。作为兄弟会之一的成志会是一个提倡互助和爱国的社团组织,以之为纽带,留美生相互扶助,保持着密切的往来。张伯苓成志会会员的身份成为张伯苓延揽南开大学教师过程中的重要媒介。成志会会员是张伯苓开拓南开系列学校的有力支持者,他们在南开大学的发展中起到了关键作用。     

课题研究助力办园水平再提升

科研立园、科研兴园是我园办园目标。我园注重以教育科研为抓手,以课题研究为载体,提升管理效能,提高办园品质,让课题研究引领幼儿园的品牌建设和教师专业成长。     

良师指引 挚友暖心

我在中学教书育人32个春秋,把青春献给了教育事业;又到徐州市教育局志办修志编鉴20个冬夏,使我的人生进入一个新的境界。幸逢《江苏地方志》出刊20周年,年过古稀的我千言万语涌心头。     

我经历的太原解放战役

我出生于一个旧军人家庭。父亲曾跟随黄国梁参加过北伐战争,在中任个小官：当时黄国梁是山西一标标统,阎锡山是二标标统,打进西巡抚衙门后,击毙了山西巡抚陆钟其,阎锡山掌了兵权。后来黄国梁编成了十二混编旅,父亲退出了军界。回不了老家,便在晋买了房子和十几亩地,带家眷留在了山西,有时帮黄国梁办一些地方上的事。     

糗事一箩筐

去理发，店里的发型师不停地劝我办会员卡。 我机智地说：“我只是路过，并不是本地人，办了卡以后也没法用的。” 发型师说：“不用担心，你是哪里人？下个星期我们会去你那儿开个分店的。”     

脸谱

<正>人可以有霉运,但不可有霉相张伯苓(中国著名教育家,是中国奥运先驱,曾筹办南开大学)常讲:"人可以有霉运,但不可有霉相!越是倒霉,越要面净发理,衣整鞋洁,让人一看就有清新、明爽、舒服的感觉,霉运很快就可以好转。"他     

蒋介石与张伯苓及南开大学

蒋介石与张伯苓及南开大学的关系,以往研究几乎无人涉及.1930年代初,教育理念相近的蒋介石与南开校长张伯苓由初识到相知,政治与教育的相互需求以及私人友情的增长,对于此后南开大学的存续与发展关系重大.抗战爆发,毁于战火的南开大学成为战时高等教育损失的标志性形象,蒋介石在广泛的舆论同情中做出了"有中国即有南开"的承诺.其后...     

王永江给张作霖讲《易经》

奉系将领郭松龄于1925年11月在河北省滦县通电反张,并率部一路无阻地向沈阳进攻。此时,张作霖的主力已全部进关,沈阳城内皆为老弱病残之兵,于是张向日本顾问本庄繁求援,日军答应保护张离沈去旅顺。一日晚约8点,张电告我父亲王永江速到帅府。父亲到后张说,我现在要走,省城的事情交给你办。我已准备好了汽油,我走后,你就把房子烧掉。父亲听后,笑着说,现在还不到走的时候,就是走,也不能你一个人走,咱们一块儿走。你在东北多年,应该给东北人留个好念想,不能烧房子。我从《易经》上推算,郭松龄到这场大雪过后就完蛋了。我已和吴兴权谈过,黑龙江省…