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近几年来,学木界关于文化问题的讨论,引起社会各界的广泛关注,人们称之为“文化热”。兹就其背景、特点以及意义,略抒浅见: 一、背景 这次“文化热”是从对外开放引起的。对外开放不仅引进了西方科技,伴随而来的 相似文献
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1987年1月,戈尔巴乔夫在苏共中央全会上作关于改革和党的干部政策的报告时曾提出,在过去相当长的一段时间内,苏联对列宁关于社会主义建设的某些论点进行了“简单化的解释”,“阉割了列宁论点的理论深度和意义”,其中包括列宁关于社会主义所有制的理论。本文就苏联关于所有制理论的演变及其对经济建设的影响作一粗浅论述。 相似文献
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“一带一路”建设为陕西省延安市红色旅游带来了新的机遇和挑战,充分利用好延安丰富的红色资源,能实现增加经济效益与提升社会价值的“双丰收”。文章首先分析“一带一路”背景下开发延安红色旅游资源的优势,其次对延安红色旅游开发现状进行分析,最后提出“一带一路”背景下延安红色旅游开发路径,即强化区域旅游合作,实现联动发展;积极引进人才,提升服务质量;创新宣传方式,打造独特品牌;完善基础设施建设,合理开发与保护;借力乡村振兴,助推老区经济发展。 相似文献
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《江苏民性研究》一问世,就好评如潮。全国名哲学家胡福明欣然作序,对这本书给予了充分的肯定和高度的评价。名学、原南京博物院院长梁白泉先生也推许本书是“一部厚重的开山之作”。省委党校还将它作为“当代化建设与新闻传播”硕士专业的民俗学教材。 相似文献
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“作”、“做”是现代汉语中使用频率较高的两个字,可是在一些报刊以及志书、年鉴中,经常会有使用不当、出现错误的情况。例如:把“作贡献”误作“做贡献”;“作指示”误为“做指示”;“做准备”误作“作准备”等等。《现代汉语词典》对“作”、“做”解释得非常清楚,并列举了由“作”和“做”组成的词、词组以及成语,只要我们认真学习,就不会出现差错。出现差错的情形主要是由“作”或“做”做谓语时与宾语搭配不注意辨析引起的。一般情况下,动词做宾语时,谓语用“作”。例如:作调查、作考察、作研究、作分析、作推断、作介绍、作处理、作… 相似文献
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按照省委部署,从今年5月起,将集中两个月左右时间,在全省深入开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动。省委、省政府高度重视主题教育活动的开展。5月8日,省委召开“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动动员大会,省委书记王东明,省委副书记、省长魏宏作动员讲话;5月9日,省政府党组召开(扩大)会议.魏宏同志就省政府系统开展主题教育活动再作部署。经研究,今天,我们召开动员大会,就省志编委开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动作动员安排。 相似文献
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近日,龙岩市委、市政府联合下发《闽西“红色旅游”工程实施方案》,并召开龙岩市“红色旅游”工程规划建设协调小组和工作小组成员会议。林仁芳、陈雄、徐继武、饶作勋等市领导参加会议并就下一阶段有关工作作了具体部署。这标志着我市已经正式启动“红色旅游”工程。 相似文献
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《中国地方志》2007,(4):51-51
浙江省地方志办公室于2006年12月11~13日在杭州市召开了学习贯彻《地方志工作条例》培训班。此次培训班邀请了浙江省内外有关领导和专家学作了8场内容广泛、形式多样、富有启发性和指导性的报告。中国地方志指导小组办公室理论研究室主任邱新立博士对《地方志工作条例》作了深层次的解读;浙江省农村工作办公室副主任顾益康教授就“统筹城乡发展,优化社会结构,全面推进新农村建设”、省统计局副局长王杰就“浙江经济社会发展的特点、经验及趋势”,省社会科学院社会学研究所副所长杨建华研究员就“浙江社会发展三十年的演进逻辑”等做了深入浅出的讲解;省志办专家魏桥编审与王志邦研究员分别对二轮修志提出一些颇有启迪的思考;全国二轮修志试点单位萧山区史志办主任沈迪云以《网络背景下第二轮志书主要记载的内容》,《浦江县志》主编何保华以《走以人为本、继承创新之路——浦江续志编纂的几点体会》为题,与学员们交流修志心得,探讨修志经验与困惑。[第一段] 相似文献
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随着我国综合国力和国际地位的不断提高,“汉语热”也应运而生,在“汉语热”的背景下必然产生“汉语教学热”。汉语教学正面临着一个巨大的机遇和挑战。一方面可以激励汉语教学者和研究者不断发掘和研究最优化的汉语教学,另一方面,汉语教学的不断深入,必然会交织更多的矛盾,遇到教学中的种种瓶颈。在这种情况下,在汉语教学中教材的编写就显得十分重要,教学编写成功是教学得以顺利完成的前提和保证。在对外汉语教学中,综合课是其主干课程,因此综合课的教材编写就成为了重中之重。 相似文献
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本文从河洛文化的内涵谈起,阐述了河洛文化在中国文化中的重要地位,论述了“河洛文化数据库”建设的背景、文献收录范围、建设原则及建设方法,并构思了“河洛文化数据库”建设的结构。 相似文献
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要深刻领会“5.31”讲话精神,应特别注意这个讲话的两个背景。一个背景就是“七一”讲话和“5.31”讲话中所论及的世界政治、经济形势和科技发展,以及“9.11”事件后国际形势的剧烈变化,等等。一个背景就是去年“七一”讲话后,全党、全国人民学习、领会、贯彻、实践“三个代表”的新进展、新经验、新体会,以及党的十六大对这十多年来历史经验的新总结,向全党和全国人民提出的新任务。“5.31”讲话正是在这样的背景下,依据新的经验、实践和认识,对“七一”讲话作了进一步的 相似文献
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文章作者对本世纪一二十年代之交和三十年代中期“文化热”大背景下,中国佛教界关于东方文化、儒学与佛学、西方文化、东西方文化的关系等方面的认识进行了探讨,并对这一时期佛教界东西文化观的特点和意义提出了自己的看法。 相似文献
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史学“碎片化”的讨论,西方学界早在上个世纪七八十年代就已经开始,还有学者出版了专门批判碎片化历史学的著作。与之相比,在中国史学界,关于碎片化的呼声是近几年才凸显的事情,但大有柳絮纷飞、越吵越热乃至史坛尽说碎片化的景象。窃以为,不管是否如此严重,这种热议本身就说明它已经成为一个“现象”,从而不能不予以高度关注和认真思考。从已有的议论来看, 相似文献
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农业集体化理论是怎样失足的 总被引:1,自引:0,他引:1
对于夺取全国胜利以后建设一个什么国家的问题,早在一九四。年一月毛泽东在《新民主主义论》一文中就明确提出了“新民主主义共和国”的设想。一九四八年九月八日至十三日在西柏坡召开的中共中央政治局扩大会议上,刘少奇作了《关于新民主主义建设问题》的报告。在预测由新民主主义向社会主义转变的时机时,毛泽东插话说:“也许全国胜利后还要十五年。”根据毛泽东这一提法, 相似文献
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目击者对上海银饼制程及钢模之描述 总被引:1,自引:0,他引:1
咸丰六年(1856年),上海出现一种俗称“上海银饼”或“咸丰银饼”的号商银饼。关于其产生背景及版式已有众多先进前辈作详细之讨论,不再赘述。本文仅就早期在英语文献中所见之记载以及其钢模下落进行整理,作为研究时参考之用。[第一段] 相似文献
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<正>一、案例背景春天,幼儿园春意盎然。中午散步时,刚从迪士尼乐园游玩回来的大宝说:“如果我们能把游乐场搬到幼儿园就好了。”夕夕建议:“我们可以在操场上搭建一个游乐场,这样就解决了。”……不久,幼儿园户外游乐园启动建设。陈鹤琴先生说过:“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命,从某种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得的。”户外自主游戏让幼儿拥有更多的自主权,更能够有效促进幼儿的学习与发展。 相似文献