两湖优级师范理化专修学堂

省城新学崛兴光绪十五年（1889年）,张之洞奉旨任湖广总督,先后十八年,在鄂大张旗鼓推行洋务新政。他认为“尝谓中国不贫于财,而贫于人才”,“故以兴学求才为治国之首务”。当时兴办的有文高等学堂（两湖书院改设）、文普通学堂、方言学堂（外语学堂）、农业学堂、工业学堂、驻东铁路学堂、军医学堂、陆军小学堂、东西南北中五路高等小学堂、存古学堂、陆军测绘学堂、矿业学堂、陆军第三预备中学堂。     

柳诒徵与民国《首都志》

柳诒徵（1880-1956）字翼谋,晚年号劬堂,又号龙蟠迂叟、盔髯,江苏镇江人,清末优贡,毕业于南京三江师范学堂．继在南京高等学堂、两江师范学堂、南京高等师范学校、东南大学等处任教：1927年任江苏省立国学图书馆馆长;抗日战争期间,任教于重庆国立中央大学;1945年抗战结束．     

辛亥革命科学补习所创始人之一冯特民

冯特民,字惕庵,原名超,后改名一,1883年生,武汉市江夏区人。他从湖北自强学堂毕业,工书能文,在汉口吉祥里曾创办一高等学堂。1904年5月参与创办科学补习所。次年夏,与陆费     

辛勤“树人”九十春——记迈向新世纪的南京市第一中学

辛勤“树人”九十春———记迈向新世纪的南京市第一中学汪作民关长全周大元光绪三十三年（１９０７年）,金陵邑绅在当年江宁府署衙门内箭道和西花园原址上,捐资兴建了一所新式学堂———崇文小学堂。其后它与思益小学堂合并,改为公立高等小学校。到了１９２７年,国民...     

朱德与李根源

朱德从青年时代起,就有两位恩师,一位是蔡锷,一位是李根源。这两位恩师对朱德早年的影响是很大的。本文着重阐述朱德与李根源令人感动的终身的师生情谊。一朱德在青少年时代离开了家乡,先后到仪陇顺庆（今南充市）高等小学堂、中学堂读书,受到张澜和一些教师的影响．启发了他“反抗压迫,追求光明的思想”。随后又考入了四川高等学堂附设体育学堂,在学校里除了学习体育知识、锻炼身体以外,还秘密阅读中国同盟会机关报《民报》,深受教育,认识到清政府的专制腐败,决心要参加中国同盟会,推翻清王朝,建立民主共和国。体育学堂毕业后…     

《石梅小学志》

2011年1月,《江苏省常熟市地方志丛书》之《石梅小学志》由上海辞书出版社出版。从清康熙五十九年（1720）邑人陶贞一、言德坚等集资契买蹑云山房为邑人子弟读书场舍算起,石梅小学已经走过了近300年的岁月。之后曾改名游文书院、常昭学堂、石梅高等小学等。     

福建船政电报学堂

目前史学界对福建船政电报学堂（又名福州电气学塾、福州电报学堂、福州电气学堂、福州电报学塾）专文叙述极少,笔者经查阅相关史料,特撰小文对福建船政电报学堂的创建背景、学堂的开办、毕业生的贡献等方面进行一些爬梳整理。     

中国第一所电报学堂简

目前学术界对福建船政电报学堂（又名福州电气学塾、福州电报学堂、福州电气学堂、福州电报学塾）还没有专文进行论述,笔者对相关史料进行爬梳整理,论述三个问题,即福建船政电报学堂的创建背景、开办情况、学堂的贡献,以就教于方家。     

敦煌画苑 守濂书院

王为群,男,甘肃泾川人。兰州交通大学文学与国际汉学院院长、教授,浙江师范大学兼职教授、研究生导师,甘肃省文艺界“四个一批”（文专类）人才。主要从事比较诗学、生态文学及生态批评研究。     

《贵州公报》主笔王彝久

王彝久（1876-1951）宇锺灵,号灵灵子,符阳道叟。贵州仁怀九仓镇小湾黄泥田人。清光绪二十二年（1896）秀才,科考停后毕业于贵州法政学堂,授政治科举人,历任赤水县禁烟兼选举委员,《贵州公报》主笔,贵州省教育会评议调查员,贵州红十字会会长,贵州救国储金会理事,贵州征兵抚恤会干事,贵州筹响局咨议,贵州省高等检察厅检察官,贵阳毓秀女校校长,贵州模范中学、     

南宁府中学堂创办时间考证

南宁府中学堂创办时间考证雷成前清光绪三十二年（１９０６年）,当局创办南宁府中学堂,辛亥革命成功后,改称南宁府中学校（１９１３年６月废府制称南宁中学校）。民国时期先后改为广西省立第一中学校、省立一高中（后与省立第三师范合并）、一初中、南宁高中、南宁初中...     

福建船政学堂与中国教育的近代化

福建船政学堂是中国近代历史上第一所高等实业学堂,它的出现和发展是中国教育史上的一次重大创新,同时开启了中国教育的近代化。本文试图从福建船政学堂的创办发展、课程设置、教学制度和教育管理的进步来考察它在中国近代教育史上的重要地位。     

严复对中国富强的思考

严复是福建船政学堂（“求是堂艺局”）后学堂首届毕业生,学习轮船驾驶。毕业后官派赴英国留学深造。学成返国后,他没有当轮船管驾,而是先在福建船政学堂任教习,后调任北洋水师学堂总教习,从事教育工作和翻译,     

贵州经世学堂名实考

作为贵州近代学堂之母,并在贵州教育史上享有重要位置的经世学堂,到底是有其实而无其名,还是有名有实？到底其名称是后人所加,还是当时便有？一句话,其名与实之间,到底是怎么回事？这个问题,过去并无争议和深究。近年来,由于熊宗仁同志在其论著中一再提出,便不能不引起人们的注意和思考。熊宗仁同志在《贵州文史丛刊》1984年第2期发表了《严修视学黔中述评》一文,又由贵州人民出版社出版了《严修视学贵州》的／J‘册子（198年6月第1版）。他这样写道：“通观（香馆使黔日记》（以下简称《媚》）”,“通查严修自著《严范孙先生自…     

梅贻琦故居：旗守卫10号

梅贻琦伯父(1889—1962)是五兄弟中的老大,字月涵,籍贯天津。15岁时受教于张伯苓先生任校长的天津南开学堂,毕业后保送河北保定高等学堂深造。1909年考取用庚子赔款派送的第一批留美学生,1914年自吴斯脱大学电机工程系毕业后,次年应聘到清华学堂任     

成仿吾二三事

<正>成仿吾（1897—1984），原名成灏，湖南新化人，新文化运动的参与者，著名的文艺理论家、教育家。1910年，成仿吾赴日本，就读于冈山第六高等学堂、东京帝国大学（今东京大学）造兵科；1921年归国以后，与郭沫若、郁达夫等人组织创造社，参与出版《创造季刊》《创造周报》《创造日》《洪水》《创造月刊》等刊物。他的文艺活动以文艺批评为主。1925年，成仿吾任广东大学教授，后担任黄埔军校教官兼兵器处代处长。     

庭院深深的第一学堂

校园景深 建于民国七年（1918）的湟源县第一学堂,曾名响一时,据史称,学堂建成后八年,即民国十五年（1926）,甘肃省教育厅长马鹤天来校视察后说：“其建筑之宏丽,西北各省恐未有也。”1950年我上小学时,第一学堂改名为湟源县第一完全小学,距建校32年的光景,当时校园依旧完好,庭院依旧深深,花木依旧明艳。     

既同心，愿相随!

吴樾（1878年一1905年）,原名吴越,字梦霞,又作孟侠,清朝末年安徽桐城人,革命家。1902年入直隶高等学堂,在校期间加入北方暗杀团,秘密进行反对清政府的活动,后经蔡元培介绍加入光复会。1904年,北上北京刺杀清政府满族少壮派领袖铁良,恰逢当时清政府派载泽、徐世昌、端方、戴鸿慈、绍英等五大臣出国考察,为实行君主立宪制做准备,吴遂改变计划,决定刺杀五大臣。     

科技赋能甘肃文旅融合发展研究

新一代互联网、大数据、人工智能等信息技术的发展为文化旅游产业发展提供了新赛道,也带来了新的机遇与挑战。文章首先从国内文旅融合背景出发,简要阐述国内外文旅融合信息化发展现状。其次,从自然遗产、人文遗产、民俗旅游、非物质文化遗产、革命文化、演艺、现代新兴旅游、乡村旅游等方面介绍甘肃文旅融合发展的资源优势。再次,从“一部手机游甘肃”“甘肃文旅大数据中心”等方面介绍甘肃文旅融合信息化发展现状,总结存在的问题,最后提出相应建议,以期在未来以科技赋能,持续提升甘肃文旅行业科技化、信息化、智慧化水平。     

首创“德、智、体、美、劳”教育方针的尹笃生

<正>1902年春天,贵阳士绅李端棻（苾园）、于德楷（仲芳）、乐嘉藻（采澄）、李裕增（福田,旗人）四人出于“谋黔省教育之发展,振兴贵州文化,培养新学师资以应教育发展之需求”的目的,在贵阳次南门外,利用雪涯洞、丁文诚公祠、黔军昭忠祠、来仙阁等一片老建筑群创办了全国第一所中等师范学堂“贵阳公立师范学堂”。后来因为种种原因,自1905年起,