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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张峰 《南京史志》2009,(6):17-17
作为文科生,历史是我们选修科目中的必修,虽然现在的高考是血拼语数外,但为了考上心目中的理想大学,历史学科绝不可小觑。细细想来,多年的学史生涯也让我颇感充实有趣。作为一名高三学生,学习生活可谓是黑且亮。在学习之余,我也爱总结一下学习心得,这不,在这儿献献丑,小谈一下自己的历史学习经验。  相似文献   

2.
张平  甄宇彬 《神州》2011,(14):138
公安边防"七种精神"是我公安边防部队几十年来成长、发展壮大的历史经验的深刻总结和高度概括,是引领新世纪新阶段公安边防事业前进、发展的一盏引航灯。作为一名边防系学员,我也同样对公安边防精神进行了学习,并就其对我边防学员的意义进行了研究,本文将对这一问题进行阐述。  相似文献   

3.
张平  甄宇彬 《神州》2011,(7):138-138
公安边防"七种精神"是我公安边防部队几十年来成长、发展壮大的历史经验的深刻总结和高度概括,是引领新世纪新阶段公安边防事业前进、发展的一盏引航灯。作为一名边防系学员,我也同样对公安边防精神进行了学习,并就其对我边防学员的意义进行了研究,本文将对这一问题进行阐述。  相似文献   

4.
袁丽英 《神州》2012,(13):205-205
我已从事多年初中历史教学,深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣。面对生龙活虎的青春少年,如何调动他们学习历史的积极性和主动性,达到显著的教学效果显得尤为重要。  相似文献   

5.
李凤林 《百年潮》2011,(6):73-78
苏联是中国的近邻,对中国的革命和建设都产生过重大影响。虽然我本人不是专门学习苏联历史的,但从1950年学习俄文起,我一生都从事对苏、对俄工作,在苏联和俄国学习、工作前后长达20多年。由于工作的需要,我长期关注学术界对苏联历史和俄罗斯问题的研究,对这些问题也有自己的思考和看法。  相似文献   

6.
各位领导、各位代表: 我能够参加这次盛会,心情是非常高兴和振奋的。我深深感觉到,这次大会不仅是一个纪念的大会,也是一个喜庆的大会。尤其在中国的钱币学史上,应该说是一个有历史意义的大会。童理事长在这次大会上作的重要讲话,全面而系统地总结了过去我们钱币学会的工作,也指明了今后钱币学会和整个钱币学界的发展方向。我想特别以学术研究这个角度,谈一些个人的想法和意见。正如大家所知道的,钱币学是一个十分重要的学科,它与许多学科都有密不可分的联系,并且这是一种交流的、双向性的关系。也就是说钱币学应该从其它许多学科吸取和学习重要的成果,同时其它一些学科也应该学习和吸取钱币学所取得的各方面成绩。我自己作为一个历史工作者,也是文物考古工作者,特别要提出,现在我们钱币学所取得的许多重要成果,还远远没有被历史学和文物考古研究方面的一些同志所充分重视和注意。因此,我们的历史学、文物考古研究今后应多多学习和吸取钱币学方面的新成果。  相似文献   

7.
肖渝生 《神州》2012,(16):324-324
2011年11月,我们重庆市一批骨干校长赴英学习考察,在近二十天紧张有序的学习考察期间,英国厚重的历史,古老而又现代的文化传统,极具欧洲古典风格的建筑,肃穆端庄的教堂,一望无际的绿地,独具特色的田园风光,既让我们感到心旷神怡也让我们充满遐思,印象深刻。作为一位学校管理者,在整个学习考察期间,我重点关注的是两国基础教育究竟有哪些不同之处。通过总结反思,现将我感知最深的两国教育不同之处简述如下。  相似文献   

8.
<正>中国现代考古学走过了百年历程,习近平总书记在主持中央政治局第二十三次集体学习时指出,“考古工作是一项重要文化事业,也是一项具有重大社会政治意义的工作。”他强调,“经过几代考古人接续奋斗,我国考古工作取得了重大成就,延伸了历史轴线,增强了历史信度,丰富了历史内涵,活化了历史场景。”作为一个老考古人,我读了习总书记的讲话深感振奋和教益!60余年的考古生涯中,  相似文献   

9.
《史学月刊》走过了一甲子岁月,甲子回眸,感怀良多。我与《史学月刊》结缘三十年,既是一名忠实的读者,也是一位颇受她关注的作者。20世纪80年代初,我正在大学历史系学习。那时可供阅读的历史学专业刊物并不多,《史学月刊》是深受学生喜爱的一份专业杂志,借用当下的时尚话语,我称得上是她的粉丝。那时,《新史学通讯》解答了我们历史学习中的许多疑难问题,《史  相似文献   

10.
1941年农历3月16日,我祖父乔漪艇被日本鬼子的宪兵便衣暗杀了。时光匆匆流逝,半个多世纪过去了,这一段悲痛的历史是我亲身经历过的,也是我终生难以忘怀的国仇家恨。作为见证人,我有责任将那个惨痛的黑暗年月的历史奉告给今天的年青一代。  相似文献   

11.
回想起30年前中国走上改革开放道路之初,正是我步入史学殿堂学习之时,我虽然是1977年参加高考的,但入学时已经是1978年3月这个“科学的春天”了。这30年来,我从学习历史学到从事研究和教学,是与国家的改革开放同步行进的,30年来备尝个中艰辛,当然也有收获的喜悦。  相似文献   

12.
孟氧是我华北大学的同学。华北大学改为中国人民大学后,我们继续学习。我被分配到历史专业继续学习,主要修习中国革命史。当时根据国家经济建设需要,其他同学很多都分配到有关经济学和经济管理专业学习,孟氧就在经济学专业学习。因为大学事业发展较快,需要大量的教学人员,也有部分同学,经过简短的学习以后就分配到研究生专业班学习。孟氧于1952年在  相似文献   

13.
同学们今天到这里来学习,我很高兴。在这里,我没有什么好说的,只想就如何学习史学史的问题讲几句话。首先,想谈谈历史、史学、史学史的关系。历史指客观存在的历史,我们一般所说的历史,多是指文字记载的历史。这二者有联系,也有区别。历史发展到了一定时期,就逐渐有了史学。史学的产生,意味着人类文明发展到一个新的阶段,这就是,要求了解自己的过去和未来了,尽管这种要求是很原始的,很初步的,但这标志着人类对于自己的历史形成的一种自觉的反省。史学史的发展是人类认识历史的又一个阶段。这是在经过若干长时间后,在  相似文献   

14.
<正>毋庸讳言,当下的确是历史专业的艰难时势。但是,作为一名专业史学工作者和历史教师,我还是对我的专业和我的职业充满了热爱。对于历史学的未来,我也抱持谨慎的乐观态度。我的乐观,来自我所观察到的公众对于历史知识的旺盛需求。举例言之,历史传播领域最具影响力的平台——"百家讲坛",一个在"绝对睡眠时间"播出的节目,在它的鼎盛时期,收视率曾经连  相似文献   

15.
我的伯伯彭德怀,是无产阶级革命家,是党和人民的忠实儿子。过去,我年轻幼稚,对伯伯了解的很不够,庐山会议后,真以为他犯了严重错误,内心非常沉痛,又为伯伯惋惜。当时,我对政治上的风风雨雨还不太懂,只觉得作为他的亲人应当从生活上关心他,照顾他。后来,和伯伯接触多了,他的言谈举止熏陶和教育着我,使我懂得了不少事情,对伯伯也开始有了真正的了解。 伯伯没上过几年学,但他爱读书,特别注重联系实际。通过长期的刻苦学习和工作实践,他不仅在军事上,而且在政治、经济等方面也积累了丰富的知识。平时,伯伯常说他是个大老粗,相当缺乏马列主义的基本知识,对工业是门外汉,对农业也不大懂,很需要学习。他走到哪里,书箱总提到哪里;直到生命垂危,他也没忘记他的书。 伯伯是中国近代史上的一位重要的历史人物。很多同志在研究他,学习他。下面,我把我所保存的伯伯在一九五九年写的一篇评论当时国民经济比例关系的札记,献出发表,以供研究者参考。  相似文献   

16.
孙迪培 《神州》2013,(9):193-193
历史插图作为一种直观教材,是中学课本中的有机组成部分。虽然它没有自己的序列,只是按照文字教材的需要编入,但是历史插图却有着不可忽视的辅助作用。虽然我任教历史学科的时间并不长,但我已深感到"插图"这一直观教具在历史教学中具有举足轻重的作用.一、激发兴趣,加深理解由于历史课内容纷繁复杂,年代、人名、史实颇多,学生很难记住。为了提高学生学习兴趣,集中注意力,培养学生的想  相似文献   

17.
当《史学月刊》创刊40周年的时候,我离开河南故乡也整整40年了。正是这个偶然的巧合,再加上我学习历史专业,使我对《新史学通讯》的原貌至今还记忆犹新。我知道《新史学通讯》是在1951年创刊。1952年,我从部队转到西北大学师范学院(陕西师大前身)历史系读书。从阅览室看到《新史学通讯》,很有兴趣,始知她是在我离开老家时创刊的。那时候,大家都刚开始学习马列主义,有了一些辩证唯物主义  相似文献   

18.
由全国十四所重点中学和天津《历史教学》社联合主办的《历史学习》已经出版。《历史学习》是向中学生和城乡青年普及历史知识、辅导历史学习、进行爱国主义教育的知识性通俗读物。每期64页,32开本,今年出四期,每期定价0.26元。为适应中学生及城乡青少年的特点,《历史学习》将开辟爱我中华、历史人物、历史故事、历史  相似文献   

19.
学习历史能得到什么茅家琦《安徽史学》是一份很有水平的史学专业刊物。从《安徽史学通讯》开始,我一直是它的读者。刚才各位先进的发言,我听了很有启发。我同意大家的意见:观点要创新,材料要扎实。各位教授也说了,我们研究历史的。一没有财,二没有权。如果你需要这...  相似文献   

20.
英语难题     
学生最常向我请教的一个问题是:如何学好英语。我总是告诉他们,只要找到真正懂得并愿意教授英语的老师,学英语一点也不难。我让他们回忆学习母语的过程。父母会不停地对着初生的孩子说话,孩子会模仿父母的发音来表达自己。接下来是语文学习,以文字代替语言作为沟通媒介。世界上所有民族学习  相似文献   

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