老师,请给我发言的机会

正【镜头一】晚上一位家长给我打来了电话。她说:"今天上午参加完家长开放日活动我非常生气,我算是知道老师平时是如何对待我们家孩子的了。今天我们家孩子在课堂上举了好几次手,老师竟然一次也没有提到他,也难怪我们家孩子就是不喜欢上那个老师的课。你想想啊,今天我还在场我们家孩子都不能够被提问到,平时他们班级老师是     

激励——医治学生厌学的一剂良药——谈激励性语言在语文教学中的功能

多年的语文教学使我深深感到,我们当前的语文课堂似乎怨声载道,老师们老足抓着孩子的缺点不放,为了孩子的聪明,老说孩子笨;为了孩子的守纪,老说孩子顽皮;为了孩子的仔细,老说孩子粗心……让孩子在”我不行”,”我是坏孩子”的心态中归于失败。究其原因就是老师没有激励学生主动学习的内部动机而产生了厌学情绪。     

正确引导孩子的“英雄”崇拜

那天去幼儿园接儿子,老师一见我就生气地说:你们家孩子真该好好教育教育,今天居然把同学的鼻子给打出血来了。我一个劲地向老师保证,又跟同学的家长道歉,这才带着儿子回家。     

用“情”装扮的家长半日活动

家长半日活动的开放,对于我们每位教师来说都已成为一种习惯。从某种意义上来说,这是家长、孩子、老师共聚一堂,说我想说、做我想做、展我所能的一个绚丽舞台,在这个看似平常却又意义非凡的日子里,我们让家长领略幼儿教学的精彩与精湛,感受幼儿教师的快乐与不易,了解孩子在园的实际生活、学习状况,评估自己孩子在群体中的发展地位,用各自独有的判断水平去正确评估老师、自己和孩子。     

让孩子知道批评也是爱

一次,我问孩子们:"你爱老师吗?你觉得老师爱你吗?"绝大部分的孩子都说自己爱老师,也觉得老师爱自己,但有一个不一样的声音说:"不喜欢老师,老师对我不好!"看着孩子认真的表情,我很诧     

别用老师压孩子

笔者发现:眼下不少家长在家教育孩子时,经常用老师来压孩子,如:“明天告诉你们老师”,“这是你们老师说的”,“我看你们老师怎么训你”……看起来,老师在家长心目中的地位超过了自己,老师该欣慰。其实,许多教师对家长的这种做法颇有微词。首先,在大多数时候,老师教育学生比家长教育起的作用大,这是事实。但也应该看到,有时候家长的话比老师管用,如要孩子向困难学     

不要瞒着孩子跟老师沟通

我接触到几个在学校里学习比较好的孩子的家长,他们有一个共同的特点就是很少与孩子的老师接触过。除了开家长会的时候和班主任见了几次面以外,其他老师连面都没有见过。其实,家长是没有必要总和老师见面的,有什么问题直接跟孩子说就是了,为什么硬要找老师呢?我们要相信自己的孩子,同时更要相信老师。     

反抗不是坏毛病

常常听到年轻父母这样的抱怨:"我真不知道该怎么说我们家的孩子!不管我怎么好说歹说,他一概不理,事事都和我们对着干,真是个十足的叛逆     

给孩子的善良打个高分

小学语文课本上有一篇《乌鸦和狐狸的故事》,老师要求学生以自己的口吻对受骗的乌鸦写一句话。课堂上,大多数孩子都说:乌鸦,你要吃一堑长一智,不要再上当受骗。乌鸦,你不要太虚荣,别再听信别人的恭维了。有一个小女孩写:乌鸦,你别难过,我们家有很多肉,我再给你一块好吗?老师感叹:这孩子真是好心肠!然而,她还是给了其他的孩子高分,而这个孩子则打了低分。为什么?因为按照惯例,这个题目是有标准答案的,以成人的思维,成人的价值标准判断,答案一定是“不要轻信别人。”我们仔细看看这个乌鸦和狐狸的故事,我们发现,这个故事的所谓深刻寓意竟然可…     

谈幼儿教育的感悟

正尊敬的各位老师、家长们,你们好!我非常感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。我们在座的每个人,因为我们的孩子而走到了一起,共同已经走过了近四个年头。在这些日子里,我们教育自己的孩子,同时也关注着别的孩子的成长,我们看到了自己孩子的优点,也注意到了别的孩子的长处,我们发现了自己孩子的不足,也察觉了别的孩子的问题。所以,我要说每位家长     

我和儿子谈“爱情”

一天下午,孩子的班主任给我打电话说有关孩子的问题想和我交换一下意见,叫我到学校来一下。听着老师的电话我心想,孩子又干什么坏事了。     

走进童心

抱怨孩子,是因为我们没有真正了解孩子。走进孩子,我们会发现一个全新的世界。1坐飞机回家洗脸从幼儿园回到家里,恬恬一脸的不高兴。“发生了什么事?”我轻声问她。“今天上课时,老师问我们,如果一个小朋友上学时忘了洗脸,可以教他用什么方法最快将脸洗干净,我回答说‘坐飞机回家洗脸’,大家就笑了起来,老师也笑了呢!”女儿一脸的忿忿不平,看来大家的笑严重伤害了她的自尊心。“你的方法真不错!”我本想指出她的回答里不合理的地方,但在话要出口时改了口。妈妈点评:坐飞机回家洗脸,如此浪漫的想法只有孩子才能想象得出。2月亮比糖甜中秋节的…     

走为上策

作为一名小学二年级学生的家长,我却很害怕跟老师打交道,将孩子从原来的重点小学转到新居附近的普通小学,除了意在培养孩子独立上学的能力外,也是为了免去接送孩子时与老师打交道的尴尬。虽然我也很想知道儿子在学校中的学习生活情况,但我从不主动打电话找老师了解,而宁愿和儿子交流,哪怕他说得前言不搭后语,有时认真负责的老师主动打电话来,我总是尽量让先生     

让我也发一次筷子

放学,雯琦妈妈来接她,向我了解孩子在班上的表现。我说雯琦很乖、很听话,就是胆子小了些。雯琦妈妈同意我的看法,但最后说的一句话深深地触动了我:王老师,你猜前几天,雯琦跟我说了什么?孩子能说什么呢?我好奇地等待着下一句。她说,妈妈,你能跟王老师说说,让我也发一次筷子好吗?雯琦妈妈笑着说。当时,我一愣:是啊!我真没让雯琦发过东西。     

家长,该给孩子看什么样的书

正在一次家长会上,当谈至话题"你会买什么样的书给孩子看"时,家长们一下子打开了话匣子,家长甲说:我家孩子喜欢什么书,我就给他买什么书,因为只有他感兴趣的书,他才会认真地去看,才能从中学会很多的知识。家长乙说:我家是男孩子,特别喜欢看奥特曼这一类的书,我们家这一类的书已经有一大摞了,孩子对书里面的每一个奥特曼都很熟悉,说起来头头是道,我和他爸爸都说不过他。家长丙说:孩子这么小,又不认识几个字,我们一般只讲故事,没有买什么书。而且现在的孩子从上小学开始就有很大的压力,     

编读往来

尊敬的编辑:你们好!我是你们的老朋友啦,一是你们每期杂志我都必看,二是2006年第11期我的一篇案例《都是老师惹的祸》发表了,感谢你们的辛勤付出及给予我的指导帮助。我的多重身份,你们杂志却满足了我,这是很少有杂志能做到的。首先我是一位家长,家有11岁的孩子,科学教育孩子是家长的职责;另外我是初中学校的语文老师,青春期孩子的教育及他们的作文指     

我们那个年代

能人上世纪六、七十年代的农村,家中有五、六个孩子是平常不过的事,我家兄弟姐妹六人,哥哥排行老二,我排行老四,上有哥哥姐姐,下有弟弟妹妹,可以说在我们家我是最幸福的。     

有效教育:源于对孩子需求的关切

正不久前,我邀请家长听讲座"绿色家庭教育,贵在贴近儿童"。最后,我给每位家长四块糖,并说:"糖带回去,要说是老师奖的。孩子一定在家急切地盼望爸妈从老师那里带回表扬。所以,请你根据孩子的心理需求,编一些表扬内容,让你的孩子了解老师的关注、夸奖和希望,越贴近越生动越好!"第二天清早,小菁同学兴高采烈地来到班上,亮出四块糖,向同桌同学讲述昨天晚上的"新闻"。小琅也兴奋地说:"老师也表扬我的。妈妈告诉我,姜老师夸我写字方方正正,奖我两块糖;李老师夸我计算比过去快,再     

跨越亲子心障为孩子心中播撒阳光

倾听家长的诉说这天一大早,我就接待了一对父母的来访,他们的脸上写满了焦虑。孩子母亲说,孩子今年16岁,是个男孩,正上高中。本来是个不错的孩子,也知道孝敬父母,初中的时候学习挺好,还得过几次奖。我和孩子爸爸都没上过大学,心想怎么也得把孩子培养成一个像样的大学生。我们虽然是工薪阶层,为了孩子的将来,去年我们让孩子来这个城市的重点高中上学,不惜花高额学费,不惜卖掉了家里的房子,不惜在学校附近安个临时的家。     

“每周一关”结束后

开完家长会,回到家里,我跟孩子说:"今天我终于上台发言了,你高兴吗?"他问":那你讲了些什么?"我说:"我说作业布置太多,希望老师不要布置作业了,这你满意了吧?"他并没有开心。我又说":你知道我讲了这番话后的风险吗?老师从此很有可能不再管你了!"他不解:"老师才不会理你呢!"我呵呵一笑:"反正你自己做好心理准备。你总以为老师爱管你,其实,人家真的是为你好,换了谁