关于提高高职英语职业化的具体对策的探讨

随着国家对教育事业的不断重视,近年来,我国的高等职业院校的数量也在不断的增加。高等职业院校是学生和工作之间的桥梁,以培养学生的职业能力为主要目的,重点培养专业的复合型人才。在社会高速发展的今天,英语已经成为通用的国际语言,英语能力对求职者能否找到一个高薪的工作起着关键的作用,目前,我国的高等职业院校的英语课程教学存在一定的问题,本文将针对高等职业院校中英语课程的相关问题进行科学的分析,并提出相应的措施,从而促进高等职业院校英语职业化课程改革的发展。     

高等职业教育实训教学研究

大力发展职业教育已成为我国教育体系的重要组成部分,其不仅能够满足社会主义现代化建设需求,而且对普及高等教育和提高全民素质有着重要的作用与意义。因此在目前的教学工作中,搞好实践教学与课题题目的选择与研究是提高职业教育的关键,也是促进高等职业院校教学改革的核心与突破口。本文主要探讨了目前高等职业教育过程中实训环节存在的突出问题,并提出了相关的改进与建议。     

新时代工匠精神融入高校思想政治教育研究

新时代工匠精神蕴含着极其丰富的基本内涵,主要涵盖了爱岗敬业的职业态度、精益求精的工作追求、团结协作的合作意识、追求卓越的创新品质等精神理念.在目前国家提出大国制造战略和第二个百年奋斗目标的要求下,将新时代工匠精神与高校思想政治教育进行有机融合很有必要,这不仅是提升高校大学生职业素养的需要,也是顺利实现高校人才培养目标的...     

简论高职课程教学如何融入企业文化

高职院校培养的学生主要是面向企业,在平时的教育教学过程中要以就业为导向,走产学结合的发展道路,因此,课程教学更应体现高等职业教育特色,将企业文化融人教学全过程中,能更好地体现职业教育的目标。本文通过对企业文化融人高职教学的重要性论述,指出当前我国高职教学在融人企业文化的过程中存在的问题,提出了课程教学中融入企业文化的实现途径。     

浅谈如何利用高职院校体育资源

体育资源是开展体育教育的前提与基础。近几年来，国家加大高职院校的投入力度，但是当前大多数高职院校的各种体育资源比较落后，不利于体育教育工作的开展。本文对XXX高等职业技术学校体育资源的现状及发展对策进行研究，具有现实意义。     

“工学结合”人才培养模式下高职院校体育课程改革的对策研究

在现代教育快速发展的今天,身体素质越来越成为衡量学生综合素质的重要标准。高等职业学校的教育也要加强体育课程教育改革,因为体育教育是整个学校教育的必不可少的重要环节。良好的体育教育可以大大提高学生的身体素质,为学校培养全面的综合性人才提供重要的基础。基于此,我国高等职业院校应该对现阶段的体育教学进行改革与创新。本文对高等职业学校的体育教育情况进行了一定的调查与分析,并结合实际提出了一些改革创新的意见,希望可以为构建高等职业院校体育教育课程体系提供一定的帮助。     

高职旅游院校社会服务存在的问题及对策研究

社会服务能力建设是高等职业教育发展的重要方面,当前高职旅游院校随着我国职业教育与旅游业的发展不断壮大起来。在经济结构优化调整的现阶段,高职旅游院校的优势也不断凸显。但是从当前形势来看,高职旅游院校发展过程中仍旧存在一些问题。例如:不具备完善的管理机构,综合实力不达标等,这些都对高职旅游院校今后的发展造成影响。要想解决这些问题,人们就必须从法律和质量管理等方面入手开展相关工作,从而提高高职旅游院校社会服务质量。     

高职院校档案管理的现状分析及发展对策探讨

高职院校档案管理工作是一种基础性职务,同时也是高等职业院校管理职务的显要组构成分。最近几年以来,我国高等职业教育的发展突飞猛进,高等职业院校的档案管理水准也有了显著的提升,然而,伴随着形势的全面拓展与新一阶段高等职业院校评析系统的启动,高等职业院校档案管理职务还产生了某些难题。本文探讨了高等职业院校档案管理职务低水准的现状,并且面对此类难题提供了相应的破解策略。     

高职体育教育作用与课程研究方略

高等职业院校开设越来越多,教学质量不能全面保证,相对而言高等职业院校的体育教学与高等院校对比,教育教学手段缺乏自身的特点。不能体现出高职的特点。本文对目前高职的体育教学状况进行了客观化的分析,针对高职教育的特点,分析体育教学的具体作用并针对具体课程进行教学手段探索。包括健美、体操等课程的探讨。具有实际应用意义。     

浅谈高等职业教育中饭店管理专业的性质及教学规律

高等职业教育是与普通高等教育并存的一种高等教育类型。鉴于当代中国饭店教育“高等饭店教育的办学质量基本上为饭店行业所认同,但认同的程度低于职业高中和旅游学校”的现状,以及一些办了饭店管理专业的高等职业院校,在教学中存在着特色不甚明显、培养目标不     

高等职业教育教学方法研究

本文在总结中国高职教育的发展历程的基础上,根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高[2006]16号文件要求,结合本人的教学实践经验,通过分析高职院校的发展,提出教学方法改革的几点意见及教学技巧在教学过程中的应用。     

“苏作”工匠精神面面观

正什么是工匠精神?工匠精神是长期从事于工艺制作过程中,日月积累,逐渐形成的文化认知与工艺创作的思想标准、工作态度和艺术追求,是作品内涵的表达,是作品艺术价值的重要组成部分。作为一名长期从事"苏作"红木家具制作的劳动者,在我自己的艺术创作实践以及长期与"苏作"红木家具与各工种师傅们的交流中,深知每一个优秀的艺术作品、门类,它所蕴含的工匠精神是有着不同的内涵。归纳起来,蕴含在"苏作"家具里的工匠精神内容,大体包含在以下几个方面。     

高职院校思想政治教育生活化的探索

当前,随着社会的发展,高职院校大学生的思想政治教育工作已经得到了高度关注。在这种情况下,思想政治教育生活化成为高职院校开展思想政治教育工作的重要选择,在提高学生思想政治教育工作的实效效果方面发挥着重要作用。因此,在开展思想政治教育生活化实践过程中,高职院校要通过加强校园文化建设,鼓励学生积极参与社会实践活动等方式,努力实现高职院校思想政治教育工作的目标。     

高职旅游类院校教育国际化发展初探

旅游高等职业教育是旅游业持续发展的基础,旅游业的发展要求旅游职业教育与国际接轨,目前高职旅游类院校在学制、吸引力和培养模式等方面与欧美国家存在差距,本文立足于对高职旅游类院校教育国际化发展过程中影响因素进行研究,探索旅游教育国际化"多层次、全方位、整合型"的全新路径。开展全方位的国际合作,利用国际、国内两个市场,建立多方参与的国际旅游教育平台。     

高职院校思想政治教育生活化的探索

当前，随着社会的发展，高职院校大学生的思想政治教育工作已经得到了高度关注。在这种情况下，思想政治教育生活化成为高职院校开展思想政治教育工作的重要选择，在提高学生思想政治教育工作的实效效果方面发挥着重要作用。因此，在开展思想政治教育生活化实践过程中，高职院校要通过加强校园文化建设，鼓励学生积极参与社会实践活动等方式，努力实现高职院校思想政治教育工作的目标。     

高职院校公共选修课课程设置与考核方法

由于高等职业教育“职业性”和“人文性”、“就业性”与“教育性”的矛盾,导致公共选修课在课程设置方面存在着诸多问题。科学设置公共选修课对于高等职业院校的人才培养具有十分重要的意义。根据培养学生综合素质及个性发展的需要,公共选修课可分为十二大门类供学生选修,在教学中采取科学的考核方法,以达到公共选修课的教学目标。     

试析高职数学教学存在的问题及对策

在我国高等教育大众化背景下,高等职业院校应以培养高素质、高技能的应用型人才为目标。数学课程在培养人才过程中起着其他课程不能替代的作用。然而,高等职业院校数学教学还存在一些问题。教师教学水平和能力参差不齐,课程设置与课时被随意增减;教学培养目标模糊,教学方式陈旧落后;学生学习基础薄弱,普遍存在厌学情绪。改革高职数学教学,建议构建高职数学课程体系,树立课程意识;充实调整教学内容,突出高职数学的特色;优化教学的形式方法,提高教学的实效性。     

高职院校高等数学教学改革探析

随着高等职业院校教学改革的进行,作为理工类高职院校公共基础课之一的高等数学课程教学已经不能适应当前高等职业教学人才培养的需求。在这种形式下,作为公共基础课的高等数学课程也必须进行改革,寻求适应当前高职院校高等数学教学的新模式。本文从当前高职院校高等数学教学现状入手,对高等职业院校高等数学教学改革的途径进行探索     

以身作则,以心育人——心怀《指南》共成长

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)分别从健康、语言、社会、科学以及艺术这五大领域讲述了幼儿园教育工作开展的基本思路,初步界定了每一个项目的基本教学目标和相关教育建议。因此,我们也可以将《指南》理解为教师制定基本教育理念和具体教学策略的过程中要参考的基本章程,教育教学行为始终围绕这一核心展开,不仅充分符合国家基本的教育理念,同时也有利于实现无死角教学,促进幼儿综合素质的发展。     

高职教育中差异化教学研究

目前高职院校学生,不管是在入学水平、专业基础还是个人兴趣等方面,都表现出较大的差异性,这对高职教学工作提出了新的要求,探索适合高职院校学生最优发展的教学模式是当前高职院校迫切需解决的问题,是新时期发展高等职业教育的必然要求,也是贯彻以人为本、因才施教的教育理念,全面培养学生创新意识、能力的关键举措。本文主要从高职生当前构成现入手,深入探析实施差异化教学的必要性,并对对高职生实施差异化教育教学的模式提出几点建议。