高职院校研学旅行人才培养策略研究

近年来,我国研学旅行市场发展迅速,迫切需要大量研学旅行专业人才。本文首先指出目前综合类高职院校在培养研学旅行人才方面存在的问题,其次分析研学旅行人才培养的特点,最后提出搭建“教、学、做、创、研”平台,构建打造研学旅行实训基地;深入了解地方旅游资源,打好研学课程开发基础;拓展旅游心理学、教育学知识;践行“三教”改革,打造研学旅行核心课程;鼓励学生考取“1+X”证书等策略,培养具有“旅游+教育”特色的研学旅行人才。     

高职院校研学旅行人才培养策略研究

近年来,我国研学旅行市场发展迅速,迫切需要大量研学旅行专业人才。本文首先指出目前综合类高职院校在培养研学旅行人才方面存在的问题,其次分析研学旅行人才培养的特点,最后提出搭建“教、学、做、创、研”平台,构建打造研学旅行实训基地;深入了解地方旅游资源,打好研学课程开发基础;拓展旅游心理学、教育学知识;践行“三教”改革,打造研学旅行核心课程;鼓励学生考取“1+X”证书等策略,培养具有“旅游+教育”特色的研学旅行人才。     

沂蒙山世界地质公园研学旅行发展探究

“读万卷书,行万里路”。研学旅行可以让学生在社会和大自然的天然课堂中丰富学习体验,培养社会责任感、探索精神和实践能力,是全面提升学生核心素养的有效途径。研学旅行是“旅游+教育”深度融合的新发展业态,不仅为旅游业高质量发展注入了新动能,也为教育产业创新了发展路径,具有庞大的市场空间和潜力。基于此,笔者将对研学旅行的相关概念进行分析,对沂蒙山世界地质公园研学旅行资源禀赋及当前发展现状进行研判,并提出有针对性的发展建议,从而推动公园研学旅行健康可持续发展。     

文旅融合视角下青少年研学旅行基地建设与发展

文旅融合视角下,“文化+教育+旅行”的研学旅行模式,成为当前最为热门的研究方向之一,也是推动我国青少年研学旅行基地建设的根本指导思想.青少年研学旅行基地建设要针对当前社会发展实际,围绕文化旅游和研学等实际需要,针对青少年旅游实践和学习发展实际构建更适宜学生的研学旅行基地,能够推动我国旅游业发展,让旅游和文化教育有机统一...     

“三教”改革背景下福建省高职院校研学旅行人才培养路径探究

自2013年提出研学旅行以来,研学旅行作为一种“旅游+”的新业态新模式,获得了高速发展的机会。研学旅行高质量发展需要大量专业的研学旅行人才。本文通过对福建省研学旅行发展现状和人才需求分析,提出福建省高职院校应分析市场对研学旅行从业人才所需的技能和知识点,并依托“三教”改革,从教师、教材、教法的改革入手,提升研学旅行人才培养质量,促进研学旅行新业态的发展。     

研学旅行与绿色低碳发展的融合路径研究——以无锡市为例

在“双碳”背景下,各地区大力推进构建绿色低碳的产业体系,研学旅行也迎来了重大机遇和挑战。文章以无锡市为例,分析绿色低碳主题研学旅行当前发展困境,进而提出充分挖掘绿色低碳研学旅行资源,培育“绿色低碳+”研学旅行线路,提升研学旅行指导师绿色低碳素养,衔接校内教育,强化学生自主探究学习等举措,以期有效促进研学旅行与绿色低碳发展的深度融合。     

智慧旅游背景下大学生研学旅行平台建设与运行的可行性研究

近年来,民众生活水平全方位提升,在这一背景下,旅游业开始蓬勃发展,其中在“互联网+”背景下的智慧旅游成为当前比较流行的旅游模式。在大学生群体中,越来越多的人具备开展研学旅行的条件,但是当前大学生研学旅游市场存在良莠不齐的现象。本文通过查阅相关文献,首先对智慧旅游、研学旅行的基本概念与理论进行简要阐述,其次对我国大学生研学旅游市场发展现状进行简要分析,再次综合以上内容,从学生需求、市场环境、国家政策三方面对智慧旅游背景下大学生研学旅行平台建立与运行的可行性进行深度分析,并对其中存在的问题与解决策略进行深度探究。希望本文的研究内容能够为大学生研学旅行平台的建立与大学生研学旅行的发展提供一定的理论支持。     

基于工作任务的高校实践型研学旅行人才培养路径探究

“实践育人”既是研学旅行活动开展的出发点,也是研学旅行专业人才培养的重要途径。本文基于角色理论,以研学旅行人才培养面向的三大工作任务为依据,提出打造多方协同的“课程+平台+实践”三级培养体系,以期为高校研学旅行人才培养提供参考。     

文旅融合背景下苏州苏绣小镇非遗研学旅行发展分析

文旅融合背景下,研学旅行已成为文化旅游的重要表现形式,更是“文旅+教育”业态下的重要载体。非物质文化遗产作为中国优秀文化的代表,与研学旅行相结合,既能形成研学旅行的特色,也有助于非遗的传承。通过对江苏省苏州市苏绣小镇非遗研学旅行发展现状的调研,发现苏绣小镇非遗研学旅行存在一定的问题,并提出分类创新课程,孵化衍生主题产品;营造研学氛围,重置教育空间;分层次校地合作,打造培育模式;编创研学手册,融入网络营销模式等发展对策,旨在赋予苏绣小镇非遗研学旅行发展动力。     

贵州安顺鲍家屯研学旅行发展分析

传统村落是乡村研学旅行发展的重要载体，近年来，国家越来越重视研学旅行，同时随着“知行合一”教学理念的深入，研学旅行发展越来越值得关注。贵州省安顺市鲍家屯拥有优越的地理位置、丰富的自然资源、深厚的文化底蕴，研学旅行发展前景广阔，但是也存在一定的问题，其中研学旅行基础设施不完善、研学旅行意识薄弱、没有很好地借助互联网优势、研学旅行产品缺乏创新等问题尤为突出，因此文章将探讨鲍家屯研学旅行发展存在的问题，最后提出针对性解决措施，希望能帮助当地解决现实问题，为乡村振兴贡献力量。     

研学旅行发展问题与路径分析——以龙岩市新罗区旅行社为例

研学旅行,作为“旅游+教育”融合发展的一种新型旅游形式,是学生增长知识、提高能力的有效途径。近年来,研学旅行发展得如火如荼,旅行社作为旅游业务执行机构,在组织人员、落实行程、团队管理、突发事件处理等方面都有着非常明显的优势,但是在实际发展中,旅行社仍然面临缺乏政策扶持、研学产品质量不高、指导师专业素养不足等问题。文章以福建省龙岩市新罗区的旅行社为例,根据研学旅行发展问题提出相应路径,旨在充分发挥旅行社在研学旅行发展中的优势,规范研学旅行市场秩序,推动研学旅行发展。     

基于合作关系的海南研学旅行课程设计探究——以“品味海南”海南亲子研学旅行课程为例

自2021年起,亲子实践教育逐渐成为旅游行业的新潮流,未来亲子研学或成为家庭消费交易的核心载体,成为实现家校共育的重要支撑。因此,研究亲子研学旅行课程设计方案,深挖研学资源背后的价值与意义,成为当前研学课程研究的重要任务。本文立足海南亲子研学旅游资源,从家庭合作关系的视角开展海南研学旅行课程研究,并以美食研学为主题,提出“品味海南”海南亲子研学旅行课程的设计思路。     

大师工作室背景下研学旅行人才培养模式研究——以重庆旅游职业学院旅游管理专业为例

研学旅行作为一种集教育功能、旅游功能于一体的教育旅游活动,对于中小学生综合素养的培养和提升具有重要的意义。研学旅行人才作为相关从业人员,其组织能力、文化素养、知识结构、交际沟通都直接影响活动效果。重庆旅游职业学院探索民族传承创新中心作为研学旅行基地,以非遗传承人和大师工作室作为研学项目,采用实景研学旅行人才培养模式,取得了显著成效。     

研学旅行产品的“真实性”建构研究

随着国民教育水平的提升,群众文化精神需求的增长,研学旅行成为当今社会备受青睐的旅游形式,在国家多项政策的支持下,研学旅行市场前景广阔。但由于研学旅行难以界定“学”与“游”之间的标准,市场上的研学旅行产品呈现“重游轻学”“只游不学”或完全为旅游服务导致的内容“不真实”等问题。本文从“真实性”理论出发,探讨研学旅行产品“客观主义真实”“建构主义真实”及“不真实”的表现形式,通过分析3种形式之间的关系,寻求平衡研学旅行中“学”与“游”之间关系的路径。     

地方高校大学生研学旅行发展现状与实现路径探究

大学生研学旅行是教育与旅游跨界融合发展的新业态，对于旅游行业的创新发展和大学生综合素质的提升均具有重要的意义。文章基于文献研究、问卷调查等方法，针对大学生对研学旅行的基本认知和心理需求，分析大学生研学旅行发展存在的问题，提出以大学生为主体，高校、政府、企业等形成合力，协同推进大学生研学旅行健康发展的实现路径。     

基于RMP分析的许昌市研学旅游产品开发研究

本文从RMP视角出发,对河南省许昌市研学旅游资源进行分类整合,结合青少年身心特征和研学旅游需求动机,提出设计自然观赏、知识科普、体验考察、励志教育、休闲求知五大产品体系;打造“自然生态魅力之旅”“钧瓷瑰宝探究之旅”“三国文化体验之旅”三大精品路线;通过“研学旅游+”创新研学旅游途径;加强政府部门、学校、研学基地、旅游企业之间的协同合作的发展建议,促进研学旅游高质量发展。     

中坡森林公园开展科普研学旅行教育的实践与思考

文章从合理设置科普研学旅行教育课程、引领中、小学生参与科普研学旅行实践活动、开展知识拓展与学科整合活动、加强科普研学旅行教育导师的培训和提高科普研学旅行教育的宣传力度等方面介绍了中坡森林公园开展科普研学旅行教育的实践,并提出了相关建议措施。     

陕西“一带一路”研学旅行产品设计与开发

自2017年以来,作为“丝路起点”的陕西积极响应国家政策推进研学旅行发展。但因我国研学旅行起步晚,发展不规范,导致存在一系列问题。本文以“一带一路”倡议为背景,重点探讨陕西研学旅行产品的设计原则与设计思路,对于促进我国研学旅行产品的特色化发展具有借鉴意义。     

成都图书馆研学旅行服务研究

“十四五”规划要求提升公共文化服务水平,推动文化和旅游融合发展。成都图书馆作为城市型图书馆,肩负“推广天府文化,建设书香成都”的使命,与研学旅行有着天然契合度。成都图书馆发展研学旅行具有馆藏资源不可替代、专家智库强大权威、活动开展奠定基础、“图书馆+”联动场景等优势,但也存在研学活动缺乏特色、空间布局有待改善、文创产品缺乏创意、馆员综合能力欠缺等问题。基于成都图书馆发展研学旅行优势和现存问题,成都图书馆应该从研发活动,活化馆藏资源;美化空间,打造研学场景;开发文创产品,深化文化创意;培养人才,强化馆员队伍建设等方面提质增效。     

石狮市打造“游在石狮”国家级滨海旅游目的地探究——以海洋研学旅行产品开发为例

福建省石狮市海洋旅游资源丰富，发展海洋经济大有可为。研学旅行与滨海旅游的开展都离不开研学旅行基地。因此，对石狮市海洋研学旅行产品开发现状及存在的问题进行研究，并提出完善顶层设计，加强政策支持；社会多元参与，促进海洋研学旅行产品科学化；夯实研学旅行基地建设，做强海洋研学品牌；精心策划节庆、赛事等活动，拓展海洋研学旅行市场等建议，希望可以为打造“游在石狮”国家级滨海旅游目的地献言献策。