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《小学语文教学大纲》明确规定：小学语文教学的目的是培养学生识字,看书、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句话：培养能力是重点：搞好自学是关键：狠抓作文破难关。 相似文献
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兔子护照姓名：监狱兔出生地：日本生日：2004年父亲：Satoshi Tomioka特征：监狱兔指的是1962年关在俄罗斯监狱里的两只兔子,分别叫基里连科和普京。影片中几乎没有对白,只有简单配音,叽叽咕咕之间听不清讲的是日语还是俄语。 相似文献
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兔子护照姓名：兔儿爷出生地：北京生日：明朝末年特征：兔儿爷是老北京传统民间泥塑,粉白面孔,头戴金盔,身披甲胄,背插令旗或伞盖,手持药杵,它的坐骑有狮、虎、鹿、象等。姓名：兔斯基出生地：北京生日：2006年母亲：王卯卯特征：有两支细细长长的耳朵和长得死样怪气的脸,还有转动着两根面条般的手臂做着搞笑动作,最大的优点是热情、随和,爱将快乐传递给别人。 相似文献
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现在教育形势要求我们的化学教学,应该是一种师生互动、生生互动的自主学习：是鼓励参与,承认差异重视交流与合作的理解学习：是敢于质疑,鼓励创新的挑战学习：是以人为本,培养能力,提高素质,重视过程和方法的发展性学习。下面我就“食盐和纯碱的探究”介绍如下： 相似文献
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风的强度,是用风级表示的,世界上最早给风定级的,是我国唐代天文学家李淳风。李淳风进行了长期考察,在取得大量第一手资料的基础上,创建了八级风力标准,这就是：一级：叶动;二级：鸣条（即风吹树,枝叶发出声音）;三级：摇树;四级：坠叶;五级：折小枝;六级：折大枝;七级：折木、飞砂石;八级：拔大树及根。加上无风和和风（微弱的风）共十级。 相似文献
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“美”是我们非常熟悉的一个词,但对于“美”的概念却众说纷纭：柏拉图说：美的根源在于精神;黑格尔说：美是理念的感性显现;克罗齐说：美是心灵的直觉,不是物理事实;亚里士多德说：美在事物本身;博克说;美是物体属性……事实上,目前,美学界对美的本质尚无一致的结论。但不管“美”定义具体是什么,但我们依然可以在生活中、工作中处处感受到美的存在。 相似文献
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P：今年正好是北京奥运10周年。关于2008年你有没有一些特别的记忆？L：记忆就是点火了。P：通说连续一个月你都是晚上12点出门,然后练一晚上。L：因为那时候我是把自己当做一个运动员来对待这事儿,这是国家的荣誉,历史上第一次举办奥运。 相似文献
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兔子护照姓名：流氓兔（MashiMaro）出生地：韩国生日：1999年5月8日父亲：金在仁特征：体形如一团棉花糖,圆手圆脚、胖而可爱,是一个善良的无赖。 相似文献
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那次处理月经的时候意外让女儿撞见,9岁的她紧张地问：“妈妈,你出血了,是不是受伤了？”女儿是心肝宝贝,当然不能对她撒谎,我就笑着说：“妈妈没受伤,这是来月经了。”女儿扑闪着大眼睛好奇地问：“什么是月经？”处理完毕后,我没把这事敷衍过去,而是把女人来月经的事告诉了她。女儿听后仍不解地问：“每个女人都要来吗？”我点点头说是。她忙问：“那我怎么没来过呢？”我笑着说：“你还没到时候,到时候自然会来。” 相似文献
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语文是什么？有人这样定义：语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。其实：语文浩瀚无垠,包罗万象。悠悠的白云飘过,让人浮想联翩,是语文;飞溅的浪花流过,让人心潮澎湃,是语文;惟妙惟肖的国画,让人赏心悦目,是语文：朗朗上口的诗句,让人陶冶情操,也是语文…… 相似文献
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在获得第66届戛纳电影节金棕榈奖的电影《阿黛尔的生活》里,有这么一段：阿黛尔和艾玛在一起,艾玛故意发问：“阿黛尔这个名字的意思是什么？”阿黛尔答：“是公平。” 相似文献
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教学目标：1、知识县标：明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制度,也是我国的一项基本政治制度。2、能力目标：学会用唯物辨证的思维来观察问题,认识和分析问题,提高自学能力。 相似文献