保持名校的尊严

所谓名校,并没有确切的定义与标准,其"名"是在社会的进步发展中自然形成的,而不是靠领导视察、题词或"验收"、"评选"弄出来的。名校有悠久的     

办名校 树名师 创特色——贵阳市尚义小学巡礼

座落在贵阳市青云路口的贵阳市南明区尚义小学,创建于1958年,近半个世纪以来,经过几代人的努力,学校由小变大,由强变精,如今已成为一所引人注目的大型实验学校。学校以“办名校、树名师、育名生”,为办学目标,以“健美乐观、明礼尚义、善学多才”为育人目标,在教育教学改革和科研中开拓进取,取得了一项又一项骄人的成绩,得到省、市、区教育行政部门的肯定和关注,家长们非常乐意把孩子送进这所极富特色的育人摇篮。     

日美贸易摩擦的分析及对我国的启示

20世纪90年代以来。在经济全球化和区域经济一体化迅速发展的同时,贸易摩擦也在加剧．发达国家之间的贸易摩擦、发达国家与发展中国家之间以及发展中国家与发展中国家之问的贸易摩擦频繁发生。进入21世纪这种趋势仍在加强,我国作为世界贸易大国,在今后的贸易中,与发达国家、发展中国家的摩擦肯定会不断发展并不断的扩大。因此,我们要认真地分析发达国家之间的贸易摩擦并从中吸取经验教训,特别是日美之间的贸易摩擦．及早采取应对的措施,制定出长期对日、美的贸易战略,使我国立于不败之地。     

县(市)级图书馆面向21世纪的发展策略

在21世纪这个充满变革的时代里,对于不同层次、不同类型的图书馆来说,要谋求更大的发展,就必须根据自身所具有的特点、存在基础和读者群的不同需求,找准自己的方位,并制定相应的发展策略。     

初中历史学科主体性教育形式的思考

历史进入21世纪,整个社会呈现出多元化发展的趋势。步入信息化时代的今天,我们的教育形式是否也应该多元化发展呢？主体性教育形式是现今的一个热门话题,以师为主体的教育形式正在悄悄的被以生为主体的教育形式所取代,我们今天该如何面对这场变革,将是以下要分析的问题。     

初中历史学科主体性教育形式的思考

历史进入21世纪,整个社会呈现出多元化发展的趋势。步入信息化时代的今天,我们的教育形式是否也应该多元化发展呢？主体性教育形式是现今的一个热门话题,以师为主体的教育形式正在悄悄的被以生为主体的教育形式所取代,我们今天该如何面对这场变革,将是以下要分析的问题。     

国际移民经济效益评估与预测——世界银行《2006年全球经济展望》述评

伴随着全球化的滚滚浪潮,世界各地人口正以前所未有之规模跨境流动。国际移民的现实意义及潜在影响,业已吸引了国内外学术界的高度关注,“21世纪是移民的世纪”成为国际移民学界的共识。在此大背景下,素有世界银行年度“旗舰报告”(flagship report)之称的《2006年全球经济展望     

浅谈计算机辅助教学中应注意的问题

计算机是现代科学技术蓬勃发展的产物,它的出现解放了人们沉重繁琐的劳动,提高劳动的效率,使人们有更多的时间从事开发和研究工作。它出现的短短的五、六十年间,人类社会的发展发生翻天覆地的变化,计算机的应用已经涉及到了生产生活中的各个顿域。计算机辅助教育教学成为了适应新世纪教育发展要求的需要,成为了社会发展的需要,计算机辅助教学的应用与发展,将对21世纪的教育发展注入新的活力。     

小学生自我管理之我见

有这样一句话：“小孩子最好的先生不是我,也不是你,是小孩子队伍里最进步的小孩子。”可见,同伴之间的影响有时远远超过了教师的说教。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。     

如何推进体育教学改革

高中教育中的体育教学一直不被重视,所以造成体育教学得不到良好的发展,体育教师的积极性也不高,高中的体育教学在21世纪体育教育改革中是承上启下的关键环节,怎样才能适应高中教育的发展,是一个值得探讨的问题。     

30年来日本对华经贸政策的调整与演变

日本是中国最重要的贸易伙伴,是我国最大的援助国家,最大的投资国家之一.从1972年9月恢复邦交正常化以来,中日经贸关系总体来说发展顺利,但在不同时期日本采取的对华经贸政策是不同的,是不断根据国家的经济发展现状结合国际形势的变化进行调整.70年代日本对华经贸政策是以发展本国经济为前提推动中日经贸关系向前发展;80年代继承了70年代的对华政策,但政治色彩加浓;90年代采取不断发展中日经贸关系的政策;展望21世纪发展友好的中日经贸关系仍为日本对华的主导政策,但摩擦会不断增加.     

自主教学模式下历史教师的思考

20世纪末21世纪之初,为了适应新的国际教育形势的变化,我们国家开始了全面的新课改,推行实施素质教育,制定了各课程的新目标。那么高中历史新课程改革对教师提出什么样的新要求,我们在实践中应如何把握课改的方向,如何让历史教师“通过各种经验学会如何再现他自己。如何与别人进行交往,如何探索世界,如何学会继续不断地、自始至终地完善自己”。是新课程改革对历史教师素质的新要求。     

全国乐教杯教育论文（教案）获奖名单

劳动,是人类最基本的实践活动。教育与生产劳动相结合是马克思主义教育学说的一项基本原理,是社会主义教育的一项基本原则。在幼儿园进行劳动技能的培养是21世纪培养自立、创新人才必不可少的。     

谁在左右生态文明

1992年,联合国里约环境与发展大会通过的《21世纪议程》第一次把可持续发展和的概念提到全人类发展的议程上。     

浅谈“愉快教育”在小学数学教学中的应用

21世纪培养的人才应该是全方位知识结构,五育兼并的全面素质型。学校教育要把培养完美的人格,提高人的素质作为教育目标。愉快教育是实施素质教育的有效途径,愉快教育主张充分发挥学校教育的整体效益,为学生创设愉快合作的学习环境,多彩自主的活动环境,友爱融洽的人际关系,来改变学生的课业负担过重,学习生活单调,师生关系紧张的状态。主张给学生以爱,给学生以美,使学生在学与玩当中健康成长。“书山有路趣为径,学海无涯乐做舟。”     

议课外体育活动的重要性

体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,体育改革的号角已经吹响。但是,课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时,课外体育活动的好与坏,也直接影响着体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中,不同的阶段有不同的认识,即使在同一时期的认识也有不同。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样,是体育课的继续延伸和补充。我国的教育改革不断深入,     

如何在语文教学中实施素质教育

实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。素质教育已成为当前教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科,融思想品德教育、审美教育、情感教育和文化知识教育于一体的课程,在培养人、塑造人、实施素质教育方面具有其他课程无法替代的重要作用。     

图书馆在信息环境下服务职能的转变及作用

进入21世纪,科技发展日新月异。网络提供了全新的信息环境,图书馆工作将逐渐实现信息资源数字化、信息传递网络化和信息实体虚拟化。面对社会对信息需求的日益强烈,图书馆信息服务职能模式和发挥的应用也发生了变化。     

构建入志图片选用的三维立体模式

志书讲究图文并茂,需要在文字中配以一定量的图片。近年,全国各地二轮志书编纂工作已全面展开。本轮志书多收录20世纪80年代到21世纪初的内容,涵盖中国改革开放30年方方面面的成果。要展现全国各地经济社会发展日新月异的变化,少不了图片。所以．二轮志书中图片的选用已被史志同仁格外重视。     

多媒体让政治课焕发新的生命力

“21世纪是知识与信息的时代”,网络以声音、图像、数据等形象生动的传播形式,丰富了教育内容,开拓了教育视野,改革了教育模式,为教育教学注入了新的生命力。