家园的融合 共育的精彩

家园共育的模式是多种多样的。我园自从开办以来,一直倾力打造"家"文化,把"亲亲一家人,精彩每一天"作为幼儿园的办学理念,在幼儿园大家庭里,老师、孩子、家长都是家的主人,为了建设美好的家园,我们不断构建家园合作共育的新平台,积极探索新途径,取得了丰硕的成果。     

用爱构筑家园沟通之桥

正一、用爱心赢得信任每个家长都希望孩子在幼儿园受到最好的照顾,老师的爱心是获取家长信任最有效的途径。一天,佳佳回家急着要大便,妈妈说:"你怎么不在幼儿园大呀?"佳佳说:"大便好臭,老师不让。"顿时,家长对老师产生了不满,第二天就气冲冲地去找老师。原来佳佳比较胆小,有需要时不敢向老师提出要求。于是,老师耐心地向妈妈做了解释,还当着妈     

孩子适应新环境的关键:放手

每年的9月1日幼儿园新生入园这一天,所有的幼儿园里必定满耳所闻尽是此起彼伏的哭喊声,满目所见皆是饮泣抹泪的小人儿,场面之"惨烈"让家长揪心、让老师则倍感压力沉重。幼儿初次离开亲人和家庭,面对一个新的环境     

家园共育:让孩子爱上劳动

正在幼儿园里会遇到这样的现象:许多幼儿在幼儿园明显表现出热爱劳动,喜欢帮助老师和同伴做事,但一回到家里,就成了家中的"小公主"、"小王子",双手怎么都不愿意动。这些行为是孩子两个极端的表现,不得不让我们深思:劳动习惯的培养只是在幼儿园培养吗?如果只是幼儿园单方面的培养,对幼儿劳动能力及个性的发展起到的只是暂时性的影响。要让幼儿从小能养成良好的劳动习惯品质,家庭和幼儿园的共同教育缺一不可。针对上述现状,实施家园共育幼儿良好的劳动习惯尤为重要。     

有得必有失

话题:一次尴尬的表扬一天,某班有一位同学在校园里拾到15元钱主动交给了失主,老师利用班会课表扬了他拾金不昧的好思想, 并让他当众说说为什么要拾金不昧,当时心里是怎么想的。可没想到该同学却首先问老师:"老师,我说真话呢, 还是说假话?"老师不禁一愕,"当然是说真话喽。"他犹豫了一下,说:"老师,当时我是这样想的,我爸爸曾经教过我,如果拾到很多钱的话,就拿回家;如果捡到的钱不多, 就交给老师,让老师表扬。我想这15元钱不算多,于是就交给您了。"……作为家长,你对该父亲如此教育孩子有什么意见或看法?     

爱,教育的根本——对幼儿园实施“爱的教育”的几点思考

正苏霍姆林斯基说过:"爱的教育应是整个教育的主旋律。"陶行知也说过:"没有爱就没有教育。"爱是恒久不变的主题,教育是爱的艺术。一个轻轻的抚摸,一个善意的微笑,一个温暖的拥抱,爱是每个人生长的营养土壤,而对于孩子来说,在幼儿园里,他们希望得到认可、赞美、同情、关心和爱护,希望得到老师的爱。基于爱的教育对幼儿可能产生的积极影响,我园开展了"幼儿园‘爱’文化的实践研究"课题活动,围绕幼儿园"爱文化"的核心,引导幼儿感受爱、表现爱、传递爱。     

给孩子穿什么样的衣服上幼儿园?

孩子上幼儿园了,不要以为给他穿的光鲜漂亮,就是最完美的了。很多时候,孩子总是在不停地穿衣服,脱衣服。特别是冬天,老师们可不喜欢整天给一帮手脚乱动的小家伙穿衣服,脱衣服。可是,如果家长稍微用点心,就可以避免这样的麻烦。●多留一套孩子的衣服在幼儿园有备用的衣服在幼儿园,除了方便老师们帮孩子更换衣服外,也能让孩子随时保持干燥、暖和与干净。如果您能在衣服上面标示孩子的名字,老师们就可以把找衣服的时间省下来,用在与孩子相处上。孩子在幼儿园里穿他熟悉的衣服,也能让他感受到在家的那份安全感。●让孩子穿适合动态活动、不怕弄…     

工厂子弟

从懂事起,我就知道自己是厂里的人,厂里的人和街上的人不一样。我妈想让我上县城里最好的幼儿园,可人家要看户口。我妈说是东电厂的,刚刚还笑咪咪的老师马上头也不抬地说:"厂里的,不可以上我们的幼儿园。"     

浅谈幼儿园班级文化建构

幼儿园的特色文化建设近年来成为大家关注的话题。那是园所长期发展所形成的具有独特凝聚力的园所面貌、制度规范和精神信念的综合体,是幼儿园"独特性与优质性"的完美统一,同时也是幼儿园的核心竞争力所在。     

宝宝入园之前的心理准备

孩子到了3岁便可以上幼儿园了,对于上学,宝宝们都很兴奋,但是幼儿园里的环境与家中却有着很大的不同。在幼儿园,孩子需要与大家一起学习、活动。大多数3岁小孩的社交技巧都不是很理想,而且其情绪亦不够稳定,他们需要时间好好学习与别人的相处之道。不过,如果孩子具备以下八种特质,便有机会在幼儿园里"鹤立鸡群"。     

孩子从幼儿园偷着跑回来咋办？

前不久,有位年轻的妈妈对我说,她儿子最近一连三次从幼儿园里偷着跑回家了,她既怕孩子会发生意外,更担忧发展下去会养成逃学的习惯。我耐心向这位年轻的妈妈询问:“你晓得你儿子偷着跑回家的原因吗?”她说她问了,第一次是儿子在幼儿园没推同学,而老师说是他推的,一气之下她儿子就偷着跑回来了;第二次是老师让大家带手绢,而她儿子忘带了,所以吓得偷跑回来了;第三次是开家长会,她因工作太忙没去。根据她说的三个原因,我建议这位年轻的妈妈应从以下三个方面来解决这个难题。首先,作为家长,她要主动和幼儿园老师多沟通,要让老师对她儿子有更多的…     

与儿子玩“摸奖游戏”

今天,读小班的儿子从幼儿园里带回来一张纸,是老师把一个学期来孩子在园里学的必须掌握的七首儿歌写在了上面。我拿出来让孩子说说看,基本能过关,不过有的意思一样,字     

误导孩子的隐形教育观

小尹是个能干、开朗的小女孩,在幼儿园里,她经常帮老师擦桌子,发碗筷,整理卧室,是老师的好帮手。为此,我经常将小尹作为爱劳动的典型在班上进行表扬,也希望其他小朋友向她学习。     

用爱守护儿童的生命和健康

正近年来各地幼儿园屡次发生伤害幼儿身心健康和危及生命安全的事件,山西太原五岁女孩在幼儿园遭老师狂扇耳光七十次;陕西、吉林、湖北等几所幼儿园,为了保证出勤率,给幼儿喂起抗病毒的药!"虐童"事件、"药幼儿园"的出现让我们震惊。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须把保护     

有效开展幼儿园家长助教活动的实践探讨

正"家长助教"这种形式在幼儿园越来越受欢迎,因为幼儿教育需要幼儿园、家长、社区全方位的参与。家长参与幼儿园教育,首先对幼儿园的各项工作起了一个监督作用;其次对幼儿来说,家长尤其是男家长的参与也是一个新生事物,对孩子们来说充满了新鲜感,第三,家长中不乏各种类型的专业人才,他们带着特有的专业知识走进课堂,带给孩子崭新丰富的活动内容和形式,弥补了教师在专业领域的不足,实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。     

小班幼儿心理健康教育初探

每年小班新生入园时,总有一些幼儿会出现不愿上幼儿园、过分依赖个别老师、冲动爱打人、持续哭泣、尿裤子、吮吸手指、乱咬东西等行为。那么,当幼儿出现这些行为时我们该如何应对呢?一、"我们的新家真漂亮"为了迎接幼儿们的到来,我们精心创设了幼儿园的活     

我们家的镜子

我儿子瓜瓜继承了他爸的风格,在襁褓里就学会了调皮捣蛋,到5岁时,他俨然是一个男子汉了,到处“伸张正义”,给我们惹是生非。我是当老师的,也遇到过类似的学生,知道对这样的孩子是不能采取强制手段的。我和瓜瓜的爸爸决定,利用生活中的点滴去教育他。这天,去幼儿园接瓜瓜的时候,发现瓜瓜气呼呼的,幼儿园老师也一脸的不高兴,说:“你家瓜瓜今天     

我赞美“驴的精神”

在一般人的眼里,驴是脾气很犟的动物。比如毛驴拉磨,它会一条道跑到黑……再比如"犟驴"不让人骑,它会不断地把主人掀翻在地……然而,我对驴的认识却与众不同。记得那是我在小学写过的一篇作文,在那篇作文里,我力排众议地为驴"鸣了一把不平",顺便还痛斥了那种"卸磨杀驴"的人。结果,我那篇作文不仅没有挨批评,还被老师做了范文……这更坚定了我对驴的喜欢。其实,说起我对驴的喜欢,应当是从小就有好感的。"我有一头小毛驴,从来也不骑,有一天……"这是我在幼儿园第一次学唱的儿歌,每唱起它我脑海中总     

学一知二

学生:"老师苹果为什么一边红,一边青呢?"老师:"那是因为一边被太阳晒了,一边没有晒着。"学生:"我懂了,西瓜瓤里是红的,一定是太阳钻进西瓜里啦!"老师:……     

沐浴阳光 一路成长

正"时光催人老,孩子对我的称呼从开始的老师姐姐到老师妈妈,再到现在的园长奶奶。虽然称呼在悄悄地变化,但是我热爱孩子的一颗心始终炽热,热爱机关幼儿园的一份情依旧不变。"不经意间,30年的幼教岁月在平静中悄然逝去。回忆过往,在平凡的工作中有太多的充实,太多的感动,太多的幸福,太多的收获……最幸运的是我能够和机关幼儿园共同进步,一路成长!记得1984年,得知要招聘幼儿教师的消息后,我想试一试。就在具体报考哪所幼儿园时,父母间有了分歧。父亲的主张是报考离家近当时又非常红火的商业幼儿园,而母亲的建议是