以科学发展观指导我们的学习和研究

科学发展观的提出指明了我国社会主义建设的发展方向和发展方式,其所倡导的以人为本,全面、协调、可持续发展的思想对于我们学习和研究也具有重要指导性意义。     

试谈以科学发展观指导编修地方志

用科学发展观指导修志,以人为本,为民修志.着重记述人口与资源环境的关系,以生产力发展为主线的社会变革,以人为本的群体人物形象等等,有利于创建物质文明、政治文明、精神文明的社会主义和谐社会.     

以科学发展观为指导 进一步做好学生管理工作

以科学发展观为指导加强学生管理,最重要的是转变学生管理理念,树立"以学生为本"的教育、管理思想,变管理为服务。     

家庭教育中学习指导的误区及应对策略

家庭教育对孩子成长至关重要,本文主要介绍了家庭教育中家长在进行学习指导时存在的误区,并从建立尊重意识、树立正确观念,制定指导计划三方面阐述了教师有效应对的策略,从而共同促进学生的全面发展。     

以科学发展观指导地方志编修工作

地方志的编修工作是弘扬民族传统文化精神,构建社会主义和谐社会的重要组成部分。当前编修社会主义新方志应以科学发展观为指导,为社会主义文化建设事业服务。     

学习的力量——学习“科学发展观”

科学发展观是党执政为民的一面旗帜,只有通过深入学习科学发展观思想,坚定建设具有中国特色社会主义现代化的信念,进一步解放思想、求真务实、改革创新,坚持全面协调可持续发展,保持先进的思想政治觉悟,更好实现国家“十二五”规化的宏伟蓝图和行动纲领,真心实意为人民谋利益、谋幸福。     

科学发展观的历时研究

本文从三个历时向度来考察科学发展观:(1)从马克思主义中国化的历程看,科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;(2)从科学发展观的形成背景看,它是立足于社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的;(三)从科学发展观的提出及形成看,经历了一个在实践中逐步丰富和发展的过程。     

以科学发展观指导人大的监督工作探析

科学发展观是这一时期一切工作的行动指南,人大作为立法和监督机关在这一进程中必须贯彻落实科学发展观,以科学发展观来指导其监督工作。人大必须创新其监督方式,加强对一府两院及其工作人员的监督,使一府两院把人民的利益作为工作的重点,才能有效保证科学发展观真正落到实处。本文主要分析当前人大监督存在的问题,并提出怎样用科学发展观的思想来指导人大的监督工作,从而提高人大监督的有效性。     

科学发展观的历时研究

本文从三个历时向度来考察科学发展观:(1)从马克思主义中国化的历程看,科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;(2)从科学发展观的形成背景看,它是立足于社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的;(三)从科学发展观的提出及形成看,经历了一个在实践中逐步丰富和发展的过程。     

以科学发展观指导大学文化建设

大学文化是以大学为载体,是历届师生在继承、批判、选择人类文化遗产的基础上共同创造的物质成果和精神成果的总和。以科学发展观为指导,准确把握大学文化定位,牢牢把握大学文化是大学的灵魂和精髓,是大学的核心标志,是大学师生共同创造和共享的"食粮",是现代社会先进文化的基础。以科学发展观指导大学文化建设,必须坚持以人为本,弘扬和培育大学精神,创新大学文化建设内容,夯实大学文化在现代社会先进文化中的基础地位。     

初中数学学习方法指导

数学学习方法是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力组成的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥.因此,应以系统整体的观点进行学法指导,以指导学生加强学习修养,激发学习动机,指导学生掌握和形成具有自己个性特点和科学的学习方法,     

浅议如何用科学发展观指导新时期企业思想政治工作

贯彻落实科学发展观,用科学发展观指导石化企业队伍全面建设是发展的必然要求,也是新时期思想政治工作必须牢牢把握的重要原则。新时期用科学发晨观指导石化企业队伍思想政治工作,加强和改进干部职工政治教育,促进干部职工的全面发展协调发展,具有十分重要的意义。     

以科学发展观为指导建立健全农村社会保障体系

本文分析了建立农村社会保障体系的必要性及农村社会保障体系的现状和存在的问题,探讨了建立符合社会主义市场经济体制要求的农村社会保障体系的内容和应该采取的措施。提出建立农村社会保障制度,是一项艰巨而复杂的社会系统工程,既需要政府积极引导与高度重视,又需要农村集体与广大农民的积极支持。     

初一学生数学学习方法指导

长期以来,对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多,因此教师钻研教材多,研究教法多,而研究学生思维活动较少,因而选择适合学生认知过程的教法也少。实践证明忽视了“学”,“教”就失去了针对性。教学的高低,很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。特别是初一年级学生,在小学阶段学习科目少、知识内容浅,并多以教师教为主,学生所需要的学习方法简单。因此重视对初一学生数学学习方法的指导是非常必要的。     

浅谈语文自主学习指导

为了让课堂教学焕发生命的夺目光彩,让语文成为一泓活水,成为学生爱学、会学的一门课程,教师需要的是积极引导,大胆改革课堂教学,让自主学习化作暖暖的东风,吹来素质教育的春天。     

科学发展观指导高中数学教学的研究

科学发展观是近几年来我党主要倡导的理论,这是党和人民经过多年的探索积累出来的经验。把科学发展观运用到教学当中,是我们教学理念的一大突破。旧时的教学理念多是严肃的课本和课堂,而科学发展观坚持以人为本,使教师的教学做到全面可持续性发展,不断地创新改革,努力营造出我们这个时代所需要的课堂。通过这一伟大实践,可以使我们的教学质量得到提升,实现质的飞跃,培养出符合我们这个时代的特色社会主义新青年。     

如何指导学生进行研究性学习

研究性学习是在教师的指导下,学生对自然、社会、生活及学科学习中所感兴趣的力所能及的一些问题、专题或课程进行探索、研究和解决的一种学习方式。那么,在研究性学习课程实施中,教师如何指导研究性学习呢?     

论以科学发展观指导大学生思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育是时代的需要,是科学发展观的要求。同时科学发展观也为加强和改进大学生思想政治教育提供了指导方向,即转变思想政治教育理念,确立学生主体地位;不断提高教师的思想政治素质;运用现代信息教育技术建立新的思想政治理论课教学模式;加强大学生思想政治教育中环境意识教育。     

省志办开展深入学习实践科学发展观活动

根据中央和省委的统一部署,省志办作为试点单位之一,将在2008年4月至8月开展深入学习实践科学发展观活动。     

以科学发展观为指导 加强高校学习型党组织建设

十八大提出以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,因此加强高校党组织建设,正是符合了坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会的、以科学的人才观为指导,解决我国高校党组织建设中存在的现实问题。加强高校党组织建设是建设中国特色高等教育的必然要求,是履行和实现高校历史责任的必然要求,也是推进学校科学发展的必然要求,对高校的发展具有十分重要的意义。