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泉水清澈,绿树掩映……每到夏秋,走进位于互助土族自治县威远镇南郊的县民族中学,满眼绿意令人心旷神怡。历经三十多年的民中已经由最初只有两个初中班发展成为一所由教学区、办公区、体育活动区、生活服务区及学生公寓等组成,具有一流的现代化教学设施的完全民族中学。占学生总数近70％的少数民族学生在环境优美、师资力量雄厚、办学理念先进、生活服务周到的民中享受到了优质的教育资源。 相似文献
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大通．物华天宝．人杰地灵。自古以来。汉、藏、回、土、蒙古等各民族人民就共同生活在这片热土上。时光进入21世纪,大通各族人民团结一心。和谐相处,为经济繁荣营造了良好的社会氛国．而县域经济的发展又为民族团结奠定了更为坚实的基础．这两者相互促进,良性循环。促进了全县各项事业的进步。谱写了一曲各民族共同繁荣发展的时代之歌。 相似文献
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自新中国成立起,历代中央领导都非常重视新疆民族政策与民族团结教育工作。民族团结教育月是新疆民族团结工作的创举,新疆已连续开展了23个民族团结宣传教育月活动。系统回顾新疆民族政策和民族团结教育工作的发展历程,将为今后民族团结工作提供决策依据。 相似文献
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近几年的教学中,我愈来愈真切地感受感觉到初中语文教学活动,教师要充分调动学生学习兴趣,提高课堂教学效果就要从情感入手,优化教学手段,培养学生创新思维。使学生感受到语文教学活动中的新奇与快乐,在潜移默化中提高自身的语文素养。一、改变传统的语文教学观,寻找读者与作者的心灵契合点,陶冶学生情操传统的教学一般是将书本看作"死"的东西,并不注重读 相似文献
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近几年的教学中,我愈来愈真切地感受感觉到初中语文教学活动,教师要充分调动学生学习兴趣,提高课堂教学效果就要从情感入手,优化教学手段,培养学生创新思维。使学生感受到语文教学活动中的新奇与快乐,在潜移默化中提高自身的语文素养。一、改变传统的语文教学观,寻找读者与作者的心灵契合点,陶冶学生情操传统的教学一般是将书本看作"死"的东西,并不注重读者与作者之间的心灵交流,学生接受教师教条式讲解,对中心思想做单一把握,对段落、层意的理解上众人一辞,缺乏新意,导致这种情况的重要原因就是没能够让读者自己与作者本身 相似文献
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1972年10月29日,《人民日报》发表河北省怀来县沙城中学的文章,提出中学教学应"以课堂教学、学习书本知识为主",在当时"教育革命"这个敏感的问题上公开表达了不同意见。这篇文章就是《分清路线是非,狠抓教学质量》,作者署名"沙中晨光"。40年过去了,关于这篇文章的出台过程却鲜为人知。经过对有关当事 相似文献
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<正>常有人说:政治课是枯燥的、说教的、泛味的!而我今天要讲的是:政治课应该是愉快的,而且可以是愉快的!素质教育的提法,传达了一种教育理想,其内容就是以人为本,主张面对全体学生,尊重学生的生命和尊严,主张每一个人的自主、生动、活泼的发展。素质教育不赞成把教育仅仅当成儿童未来生活及生存做准备的观念,而是同时注重学生当下的意义、快乐和体验,主张把童年还给童年,把少年还给 相似文献