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我国优秀的古典诗词包含了先人们的美好追求和思想情操,阅读古诗词作品也能陶冶情操,提升自身的审美意识。在高中语文的教学中,高中生古诗词鉴赏能力的培养是教学中的一个主要内容,古诗词包含的丰富人文气息和艺术价值有利于塑造学生的人格和提升素养,但是要把这些古诗词的潜在价值要被我们所用,只有通过鉴赏才能实现,因此,本文通过对高中生古诗词鉴赏教学中存在的几个问题进行分析,并在此基础上提出培养高中生鉴赏能力的教学方法。 相似文献
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一九六六年五月,中央调陶铸任中共中央书记处常务书记;广州太冷清,我被准予去北京养病;新家设在中南海杨尚昆曾住过的房子;陶铸突然脱下军装改穿便服;“中央文革小组”把康生的老婆曹轶欧派到陶铸那里“协助工作”;浙江高中生陆荣根,给陶铸贴了六十张大字报 相似文献
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因打架斗殴被学校开除的美国高中生阿彻在网游世界中晃荡。在那里,他是英雄,无往不胜,笑傲江湖。有一天,他遇见一个名叫“Whisper”的女孩,据说只有极少数高手中的高手才能看见她。 相似文献
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公民意识教育是高中生教育的一个重要方面,但是,公民意识教育并没得到应有的重视,高中生存在缺乏公民意识的现象,本文分析了高中生加强公民意识教育的必要性,并给出相应的加强措施。 相似文献
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以贵阳市高中生为研究对象,通过调查来探讨新课标实施后高中生的体育价值观的取向特征及其成因。研究发现,在贵阳市高中生的体育价值观中,健身价值观是价值观体系中的核心;不同性别、不同年级学生体育价值观存在显著差异。文章指出,应从学生自身、学校外部环境和学校内部环境三个方面入手,使贵阳市高中生树立正确的体育价值观。 相似文献
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在科学技术迅猛发展的今天,我们普通高中教育改革正从应试教育向素质教育发生巨大转变,高中生在数学学习中出现了不平衡,学生发展不平衡的原因是什么?高中生个体之间存在着很大差异,原因又是什么?现在的高中生学习数学心理又是怎样的?本文就针对这些问题展开探究,以有效解决这些困扰我们广大高中生的心理问题,以提高我们高中数学教学实效。 相似文献
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团队精神是当代高中生应有的基本素质,也是培养创新型人才的重要指标。当前高中生的团队精神相对淡薄,同学之间不能做到团结、友爱互相包容,参加集体活动(包括课内外活动)表现不积极,遵守集体规范的意识欠缺,这都反映出当代高中生团队精神缺失,对高中生的成才形成负面影响。为此,学校应该通过课堂教学活动、行为管理、日常生活和丰富多彩的社会实践等方面进行引导与锤炼,以帮助高中生早日形成良好习惯,茁壮成长。 相似文献
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以贵阳市高中生为研究对象,通过调查来探讨新课标实施后高中生的体育价值观的取向特征及其成因。研究发现,在贵阳市高中生的体育价值观中,健身价值观是价值观体系中的核心;不同性别、不同年级学生体育价值观存在显著差异。文章指出,应从学生自身、学校外部环境和学校内部环境三个方面入手,使贵阳市高中生树立正确的体育价值观。 相似文献
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<正>高中生正处在身心发展的关键时期,他们的心理日趋成熟但又十分敏感,加之高中生需要承担较为繁重的学业压力,此时他们的心理状态可能会出现各种问题。同时《中小学心理健康教育指导纲要》的颁布,让越来越多学校开始关注和重视高中生心理健康教育,很多学校已经设置了心理健康教育课程。在新时期下,学校必须通过有效策略组建心理社团,充分发挥出高中生心理社团在心理健康教育中的作用。 相似文献
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中国青少年研究中心最近发表了《中日韩美高中生比较研究报告》。报告说,中国高中生“有强烈的国家自豪感和责任感,国家意识最强”。 相似文献
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个性张扬,自私叛逆,难以承受挫折,责任心不强,渴望独立,缺乏动手能力……以上这些词常被人们用来描述90后。作为一个80后的班主任,对这些90后的高中生性格的特点及其形成的原因有了一定的认识,在此和同仁们一起探讨。 相似文献
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在高中语文考试中,阅读部分常常令高中生头疼,高中生一见到阅读理解题就望而却步,毫无解题思路。其实,做阅读题不是件难事,只要掌握一定的阅读方法,平时多阅读、勤积累,自然就会提升自己的阅读能力,从而解题轻松自如。本文笔者结合自己的多年高中语文教学经验,浅谈了自己培养高中生语文阅读理解能力的一点体会,以供参考。 相似文献
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《旅游纵览》2021,(10)
研学旅行是当今学校教育的重要组成部分,但目前现有的研学课程普遍存在"只旅不研""研而不深"的问题。而国家公园作为天然的研学课堂,其具有各类研学资源,对于高中生核心素养培养有着不可估量的作用。因此,本文以神农架国家公园为例,在深入学习高中生课标的基础上,结合实地调研经历探讨面向培养高中生核心素养的研学课程体系开发和设计方法。文章通过解析课标了解高中生核心素养培养以及课程学习的要求,与神农架资源对标,遵循针对性、学科性、全面性的原则,依照"探究主题+情景问题+研学任务"的思路设计研学课程,实现高中化学、生物、地理等多学科知识的融合,培养高中生的六大核心素养,实现教育育人的价值。 相似文献
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数学考试焦虑是目前高中生普遍面临而又迫切需要解决的现实问题。它对高中生的身体和心理健康都产生了很大的影响,甚至也关系着他们的前途与未来,并且日益得到社会、学校及家庭的广泛关注。本文从理论和实践两个方面入手,对此进行了归纳与分析。探讨了高中生产生数学考试焦虑的成因、并在此基础上提出了应对数学考试焦虑的一些具有可操作性的对策。 相似文献