中考语文复习策略

正2013年泰州中考语文卷仍没有离开"标准""纲要"以及教材的总体要求。所以,对于2014年语文复习,我们首先要提出"抱纲""扣本""务实""求真",以对应中考命题体现的"依纲据本,立足现实,着眼未来"的总特征。同时也要"充分体现语文学科的特点",加强"与社会实际和学生生活的联系",力求专业化与生活化的价值平衡。一、依据"考纲",把握导向中考复习前务必认真学习"语文课程标准"及     

浅谈新课程标准下《思想品德》中考复习策略

教育部制定的《思想品德课程标准（实验稿）》为思想品德的新课程改革指明了方向。思想品德新课程标准的理念是在学生逐步扩展的生活经验的基础上,为学生正确认识自我,处理好与他人、国家和社会的关系,思想品德得到健康发展,提供必要的帮助;要努力贯彻党和国家的路线方针,宣传社会主义现代化建设的成就和改革开放的成果,要让学生关心国家大事,关心社会生活以及人类自身发展,培养学生成为负责任的公民;将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中,注重课内课外结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的形成和发展。为了适应新课改下的思想品德中考,笔者结合自己的教学实践,认为可以采取以下策略：     

浅谈初中数学中考总复习的策略

随着新课改的不断深入,教师在教学的过程中也一定要去调整自己的教学方法,不能和传统的教学那样单纯的追求学生的学习成绩.在初中数学的教学过程中需要去提高学生的思维能力,特别是在中考前的总复习阶段,教师要调整复习的策略,找到一个高效率的容易让学生接受的复习方法,这是教师需要去注意的地方.中考前的总复习在初中阶段尤为重要,这个...     

中考化学总复习初探

初中化学复习时间短,任务重,如何在短短的3个月的时间对一年的化学知识系统复习,是每一位初三化学教师都在思考的问题。本文从多年的复习经验出发,就复习中应注意的问题、复习的方法和具体做法等方面进行了初探。     

中考复习增效启示和对策

正编者按:中考在即,如何科学有效地规划和组织复习及训练,是广大教师、学生和家长关注的重点。为加强教学的针对性、有效性和预测性,本刊组织一线优秀教师和教研人员,以"复习增效启示和对策"为主题,撰写了一组兼具教学指导性、借鉴性和促进性的文章。现发表出来,期待着能给所有关心中考、参加中考、研究中考     

浅谈中考语文复习的有效性

中考是学生面临的第一次重大考试,意义非凡,中考语文复习知识点多,时间紧迫,如何在有限的时间里组织好复习,并使之有效成为了困扰众多语文教学工作者的难题,本文就中考语文复习中存在的弊端进行探究,从而寻找提高中考语文复习的有效性。     

试论如何做好中考英语的备考复习教学工作

随着九年义务教育的即将结束,各学科都相继进入中考复习阶段,作为一名毕业班的英语教师。如何做好中考英语的备考复习教学工作就成为最近时间的教学重点。通过近几年的复习备考复习教学经验来看,扎实的抓住考生的基础,找到复习技巧是考前好的教学方法之一。本文结合多年的教学经验和自身体会从几方面说明如何做好中考英语的备考复习教学工作,仅供参考。     

浅谈中考英语总复习之策略

中考英语总复习是一个复杂而又关键的过程。由于学生面临着中考,这一阶段的教学就会引起学生、教师及全社会的关注。这一阶段的任务不仅仅是在语言知识上查漏补缺,更重要的是能使学生丰富语言知识、增强语感,把所学的语言知识转化为语言应用能力,使原有的能力上升到一个新的水平。如何通过短时间的复习,取得事半功倍的效果,是摆在我们全体初三学生和科任老师面前艰巨的任务,也是值得我们研究和讨论的问题。那么,怎样抓好初三英语总复习呢？     

高三化学考前冲刺复习策略

正高三化学复习备考已进入了最后冲刺阶段。这一阶段是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是关系到学生的素质能否得到提升的重要阶段。因而对复习备考指导等有较高的要求,需要高三教师和学生有足够的思想准备和行动安排,如何更加科学、有效地利用这段时间提高复习效益呢?下面从教师和学生两个层面谈一谈复习策略。一、高三化学教师复习策略(一)精细研读考试说明高考考试说明是高考命题的依据,也是高考复习的最强有力的抓手。研读考试说明能深入了解高考的命题指导思想和命题方向,它是我们高三后     

新高考历史复习策略之我见

2012年高考是实施新课改高考（2010年）后的第三年高考,作为今年高考的历史教师,笔者感触良多,总结出以下几点复习策略：一.注意整合资源.考试大纲比较简单扼要,仅仅是让我们知道要考哪些内容,但我们却不了解这些内容需要掌握到什么程度,所以在第一轮复习之前,我就事先把课程标准和考试大纲作对比,     

浅谈提高初三化学复习有效性的策略

初三化学复习教学课堂的效率的提升策略有多种方式,无论哪种方式都要从学生的实际出发,使采取的措施具有针对性。文章从要抓好基础知识的复习,以课本为基础、以联想的方式引导学生学习、引导学生注重思考、帮助学生学会“巧”记忆等四个方面提出了建议。     

浅谈高中英语考试复习策略

众所周知,英语高考试题容量大,覆盖面广。而在高考的背景下,很多英语课变成了习题课和考试课,一定程度上使英语失去了应有的人文性和情感性,英语也渐渐失去了轻松与活跃的氛围,变得沉重与凝滞。     

浅述中考语文阅读复习之记叙文

学习语文非常重要的一种学习方式,就是阅读。无论收集和处理信息,还是认识世界和了解社会,抑或是发展思维、提高审美,无疑是阅读为先。通过阅读,不但可以培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力,更能为学生增加知识储备、激发他们的创作灵感。     

初中物理总复习的策略及方法

初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。总复习．所涉及的内容多,时闻短,一要在短时间内取得好的效果,就必须深入研究与探索。     

关于初中数学复习课策略的思考

我们学生学习数学通常情况下是比较单纯的记忆和初步的理解,对问题的分析以及解决的能力也是不够强的,在很多的老师印象中,复习课就是对知识归纳以及总结,之后在进行了练习,还有一些残存在脑海里的＂横成片、纵成线＂。是完善和发展课堂教学改革十分关键的一步,其重要性与艰巨性绝不次于新授课。本文就是对初中数学复习课策略进行了简单的思考。     

赏析语言巧作答——中考复习专题

记叙文阅读中“赏析语言”这类试题是最近几年各省中考语文试卷中频频出现的一类试题,它既能考查出学生对语句的认知感知程度,对优美语句的鉴赏水平,同时也能考查学生的语言表达能力。是很能体现初中生语文综合素质的一类试题。     

初中数学总复习策略

初中数学内容多而杂,其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中,学生往往学了新的,忘了旧的,所以合理安排总复习显得尤为重要。工作在一线的教师们更是绞尽脑汁,精心编制复习计划。总复习经历三个阶段：基础知识复习阶段、专题复习阶段、综合复习阶段。其中基础复习阶段在整个复习过程中是最重要的。教师们用自己的方式安排教学,使之高效。“课堂是一门有缺憾的艺术”,无论是什么样的课堂,我们应当多交流多学习,以获得更有效的复习策略,近几年我一直担任初三数学的教学,我认为打造高效课堂,向45分钟要成绩是我们取得中考胜利的关键。     

基于中考要求提升学生初中道德与法治能力的基本策略

道德与法治课程在河北中考中属于考试科目,与历史组合成文综试卷,并且以开卷的形式出现.目前统编教材已经实现全面覆盖,教师在备考时容易找到备课资源,但是目前学生学习道德与法治学科的兴趣不大,能力不高,并且成绩也不是特别突出,尤其是对于农村的初中孩子,这种情况就更加地明显.作为有着几十年教学经验的老教师,笔者认为,道德与法治...     

浅谈物理中考实验题的复习

这几年,物理的实验题的出题形式花样百出,灵活多变,在物理考试的地位越来越重要,学生要取得个好成绩,这是一个门槛,这种实验题大家得分普遍不高,从而影响到整个物理成绩。本文通过物理实验题会考什么,要针对怎么复习,如何解题给出建议和看法,主要希望可以帮助到学生在实验题中拿到更高分数,提高物理成绩。     

浅谈初中化学复习

一、转变复习教学的观念,处理好三个关系 教师的教是为了学生的学,这句话对于中考化学复习教学显得尤为重要。因为现在各个省市的化学中考已由过去“单一的知识型”考试逐步过渡到现在的“知识——能力型”,而且越来越向能力测试的方向倾斜。因此,在组织初三学生迎战中考的化学复习教学中,在重视落实化学双基的基础上,更应以知识为载体,提高学生的能力,增强学生的素质。笔者认为要达到此目的,应处理好三个关系。