培养学生的规范化答题能力

由于多种因素的影响,语言文字表达能力既是教师长期忽略,也是学生所普遍欠缺的,所以能力测试要求的提高和学生文字表达能力普遍较差的矛盾也就显现出来了。规范化答题问题巳成为教师和学生普遍关注的问题,在平时教学申必须予以重视并加以培养。     

解答高中有机化学相关试题的方法研究

高中化学在高考中所占的比值越来越高,其考试的内容和形式也越来越灵活丰富。在高中各类化学考试中,有机化学经常以选择题、填空题和部分答题的方式出现,考察的范围也较为宽泛。本文中,笔者就如何解答高考有机化学的相关试题进行分析和探究,希望能对学生解题能力的提升起到一定的积极作用。     

回答问题的技巧

由于多种因素的影响,语言文字表达能力既是教师长期忽略,也是学生所普遍欠缺的,所以能力测试要求的提高和学生文字表达能力普遍较差的矛盾也就显现出来了。规范化答题问题巳成为教师和学生普遍关注的问题,在平时教学中必须予以重视并加以培养。     

如何在高中语文教学中培养学生的人文精神

我国的应试教育模式导致教学理念存在一定误区,在高中教育阶段老师过分注重高考这个＂风向标＂一味地注重对学生的答题技巧的培养,而忽视了对学生学习能力的培养和素质的提升。人文精神对学生的文化涵养、素质和情商都有重要影响,老师应该注重高中语文教育中人文精神的培养。     

特长生需“特教”——浅谈美术类特长生高考冲刺阶段地理的高效复习

美术类特长生在拿到各大院校的专业合格证后重返校园新进行文化课的高考冲刺,如何帮助他们在最后阶段就地理学科进行高效复习,笔者结合了多年高三毕业班教学的经验,主要从对教材内容的取舍、精心准备复习计划、帮助学生构建地理知识网络、提高学生答题技巧等四个方面进行了有益地尝试。     

高三地理复习课综合题解答技巧的传授经验

地理在高考中虽然是属于文科的内容,但是相比其它文科课程,它的理科性要强很多,需要学生具备良好的逻辑思维能力、推理能力、分析能力。由于部分学生对地理知识的了解不够熟悉,考试中没有掌握基本点答题技巧,致使学生的考试成绩不够理想。本文主要对在地理考试中所占分数比重最大的综合题的解答技巧进行简单分析,目的是使学生能够掌握解答地理综合体的技巧,在现有的地理知识基础上,争取拿到最多的分数。     

如何搞好高中英语阅读教学

阅读教学是高中英语教学的重点,是培养和提高学生阅读理解能力的有效途径。阅读理解能力是高考英语中重点考查的英语语言运用能力。以高考英语试题为例,阅读理解题在试题中所占的比重最大,同时听力、单选、完形填空、阅读表达、书面表达等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。如完形填空,也叫缺词阅读,如果学生不能读懂短文的大意,就无法正确地理解到位所缺的单词。因此,提高英语阅读能力在英语学习中常起着至关重要的作用。阅读教学应注重很多细节,在教学中应改变传统的教学方法。     

如何做好思想品德课试卷讲评

上好思想品德试卷讲评课应达到教会学生掌握解题的基本技能和方法的目的,根据学生存在的问题进行辅导或查缺补漏,巩固基础知识,使其融会贯通,学以致用。可以从根据不同题型来讲授答题技巧;注意答题角度;把握做题的原则等方面做起。本文就浅谈一些个人教学的心得体会。     

小学高年级学生数学实际问题答题能力的培养——以人教版教材为视角说开去

小学高年级数学相比其他学科来说比较复杂,而更加晦涩难懂的题型——实际问题当之无愧。实际问题的框架都是以社会生活中的情境,贯穿着多重数量关系,注重考察学生对题眼的理解,对数学知识点的分析。在教学的过程中,老师应该在实际问题答题技巧上引导学生,从而有效性的培养学生实际问题答题能力。     

中考完形填空指导课初探

本文针对学生在做中考完形填空中的误区,明确解题步骤,分类剖析命题技巧,帮助学生养成正确的答题习惯。     

中考古诗词鉴赏五种题型例析及应对策略

古诗词鉴赏是中考语文中常见的一种题型,纵观历年中考试题不难发现,这类题目一般问题浅易,但答题结果却往往失分严重。重要原因之一就是学生答题不规范,做题不细心,只会就事论事,不会结合诗人的时代背景答题,以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。就古诗词鉴赏题而言,大体上可分为五种类型,本文对其逐一解析,并从历年中考试题中选取了相关题例,供大家参考。     

小处入手 大处着眼——评2012年安徽省文综卷第36题

从2012年安徽文综卷第36题的分析,来看学生如何利用所学知识答题,以及对教师在教学上的启发。     

高考改革视野下高中数学教学模式变革探究

在教育制度体系的不断完善下,高考改革的出台对于教师而言则是一个全新的挑战,不仅要修正自己的教学观念同时也要革新教学手段,使得学生可以快速适应高考改革的变化,对于高考的学生而言,数学作为必考的一项学科学习,在高考改革的影响下,不仅加大了学习难度,同时也融合了多元素知识整合,为有效提高学生的学习兴趣,为学生树立良好的心态建设,在高考改革视野的冲击中,我们一定要重视学生主观能动性的培养,通过教学模式、教学内容、教学手段等资源的创新,实现学生学习热情的调动,为教师教学效率的提升提供质性保证。     

化学高考简答题解法例谈

培养学生用化学用语准确、简明扼要说明问题的能力,是化学教学中应重视和强化的问题。除应加强基础知识教学外,还应培养学生认真审题、抓住答题的关键和要点、使用准确化学用语表述问题的能力。此外,还要加强此类题解法的指导。     

高三后阶段班级管理工作

高考最后一段时间,班主任怎样用亲情、友情、师生情去帮助我们的学生,使他们在六月高考中胜出。     

职业生涯教育在高中生物学中的教学设计——以“遗传咨询师”为例

随着高考改革“3+1+2”模式的实施,高中生选择不同的高考科目将影响高考志愿的填报,进而影响其在大学所学的专业 [1]。在高中生物学的教学中应渗透职业生涯教育,让学生了解与生物相关的职业信息 ,最终为学生的职业规划提供有益参考。     

以高考化学实验题为载体进行学生自主实验的研究

本文通过分析高考化学实验题的考查内容,以2009年全国II卷的实验题为例,开展学生自主实验的教学实践。摸索出以高考实验题为载体,学生自主实验教学的模式。     

浅谈逐步提高学生的英语写作水平

写作训练是综合反映学生运用语言能力的一个环节,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,成为英语教学的一个重要任务。近年来,写作一直是高考试题的重要组成部分,在高考分数中占有相当大的比重。     

初中语文阅读理解答题技巧

语文阅读答题需要从短文中详细理解透彻,把握本质要求,理清思路,做到有针对性答题。     

以高考化学实验题为载体进行学生自主实验的研究

本文通过分析高考化学实验题的考查内容,以2009年全国Ⅱ卷的实验题为例,开展学生自主实验的教学实践。摸索出以高考实验题为载体,学生自主实验教学的模式。