将学生带进英语兴趣之门

兴趣是最好的老师,新授英语课,如果有一个好的引入,必能激发学生的求知欲望,调动学生的主观能动性,如何使学生感兴趣呢,利用实物,引发兴趣、创设情境,激发兴趣、新旧联系,启发兴趣、利用图画,诱导兴趣、开张活动,增强学生学习英语的兴趣。     

论小学数学教学中兴趣激发的方法和技巧

学习兴趣是学生学习积极性、主动性的源泉,是全面提高教学质量的前提。作为小学数学教师,要学会利用小学生的特点,因势利导,激发学生学习数学的兴趣。激发小学生学习兴趣的方法很多,文章结合笔者平时的教学实际,对此做了一些探讨。     

提高初中语文课堂效率的方法

《初中语文课程标准》中要求：“语文教学应激发学生的兴趣”。利用多媒体进行语文教学,为学生营造五彩缤纷的课堂,激发学生的学习兴趣。给学生营造“多彩”的课堂氛围,彰显学生个性,提高语文教学效率。     

激发学生学习政治的兴趣，加强思想道德教育

兴趣是最好的老师,在新课改的前提要,政治教学也应以激发学生兴趣为主,引导学生自主学习,巧妙的引导,利用多媒体分散重难点等这些都可以充分激发学生的积极性,在政治教育的过程中要注重学生思想道德的教育。     

利用多种教学情景,激活语文课堂

兴趣是学习的动力,激发兴趣是启发思维,激活内因的手段。利用多种教学情境,激发学生的主动性和创造性,激活语文课堂教学,让课堂在情在景中扩大,幻化成课文中的各种意境。发挥好语文教学中的情境效应,不仅对激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要的作用,而且对于促进素质教育的深入发展,提高教学质量产生积极的影响。     

高中英语教学教法创新探讨

新课改下,英语教学中要注重学生学习兴趣的激发,利用多媒体技术激发期学生的好奇心和学习动机,立足教材,改革教学教法,坚持整体教学。     

小学美术教学重在培养学生兴趣

小学的美术课是以培养小学生美术兴趣,加强审美教育,促进学生智力开发为目的的。在美术教学过程中,要努力培养学生的学习兴趣,可通过教师示范绘画、指导学生欣赏优秀美术作品、带领学生观察事物、开展竞赛活动、利用正确的评价手段等方式,激发学生学习美术的兴趣。     

议小学生的“识字\写字”教学

较强的独立识字能力、良好的识字写字习惯以及写字的美感意识,不仅对学生学好语文,而且对终身学习都是极其宝贵的财富。多种途径激发兴趣,培养独立识字能力。自作学具,组合识字方法。应用游戏法激发学生的识字能力。利用情景法激发学生的识字兴趣。有效规范书写习惯,着实加强写字实践。     

探析小学数学学习兴趣的培养的几点做法

兴趣是最好的老师,只要有兴趣,就会有动力,就会有创新。数学问题是培养和发展学生智力的有效途径,但是因为数学知识比较抽象、枯燥,很难引起学生的学习兴趣,而学生年龄又小,注意力集中时间短,组织教学比较费力。为了使学生学得轻松,培养学生学习数学的兴趣非常重要。如何培养学生的数学兴趣呢?下面谈一点个人看法。一、利用导入引发兴趣良好的开端是成功的一半,导入新课要激发学生的悬念和强烈的求知欲望,使学生产生渴望追求新知的心理状态,激发     

浅谈小学语文趣味性教学

《语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。"要使学生学习产生兴趣,教师应考虑如何找准情感激发点,根据学生好奇、好问、好动、好胜的心理特点,想方设法激发学生的学习兴趣,使教学过程波澜迭起,富有活力。     

如何把数学的趣味讲出来

不恰当的数学知识的教学方法,是导致学生对数学失去信心的主要原因,甚至是讨厌数学,症结就在于对数学缺乏兴趣。所以学习兴趣是学生学习自觉的核心因素,也是学习动力的源泉,是一种无形的力量,是学生学习的强化剂和学好数学的保证。要激发学生学习数学的兴趣,就得把要学生学数学变成学生自己要学数学,让枯燥无味的数学变得“有趣、有味、有惑”。因而,为了解决这一难题,我认为利用数学中的美来激发学生学习数学的兴趣是一种行之有效的方法。     

浅议语文课导入语的艺术

在语文课堂教学中,教师要激发和培养学生的兴趣,首先就要抓住导入课文的环节,掌握导入语的艺术。本文总结了几种常用的导入语形式,这些导语形式的利用有助于提高学生的学习热情,激发他们的学习兴趣,从而为课堂奠定良好的基础。     

浅谈信息技术在生物教学中的教与学

现代教育的理念提醒我们教育工作者要不断学会利用信息技术知识来进行学习,教学中适时地利用信息技术传递教学信息,调动学生的多种感官参与课堂教学活动,提高学生学习的兴趣,激发学生的求知欲,为学生创造轻松、交互、动态、     

论高中物理课堂教学如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生探究学习最有效的内部动力。运用各种方法激发学生的兴趣,这对于提高课堂效率、积极推进课程改革起着重要的作用。因此,激发学生的学习兴趣,降低物理教学过程中的学习难度,成为了高中物理教师努力探究的方向。下面我从以下几个方面谈一谈物理课堂教学如何培养学生的学习兴趣。一、课堂引入激发学生的兴趣教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创     

信息教育技术辅助初中语文教学的做法和体会

利用信息教育技术辅助初中语文教学,可以激发学生的学习兴趣,优化课堂教学过程,提高课堂效率,激发学生的情感,减轻学生过重的课业负担,扩展学生的知识面,使学生实现个性化的学习和探究式学习,培养学生创新思维,促使学生全面发展,提高学生综合素质。     

浅谈如何激发学生的写作兴趣

本文介绍了激发学生写作兴趣的几种方法：细察生活,力求写实、创设情境,激发兴趣、以说促写,写说结合、肯定诱导,激发兴趣、提倡模仿,脱陈出新。     

浅谈思想政治课的导课艺术

目的：为了提高学生学习政治课的兴趣,从而提高副科的教学效果。方法：利用创设情境法、设疑导入法、巧编故事法、漫画辅助法这几种不同的导课方式来提高学生的学习兴趣。结果;借助风格各异的导言激发了学生学习副科的兴趣,从而提高了教学效果,使枯燥无味的政治课变得有声有色。     

浅谈如何培养中职美术专业学生的学习兴趣

学习兴趣是人类有选择地、愉快地接近或探究某些事物而进行学习的心理倾向,是推动人去认识事物探求真理的一种重要动机。对学生来讲它是学生学习行为驱动系统中积极、活跃的内在心理因素,能对学生的学习起到蓖好的促进作用,是学生学习中最活跃的因素。笔者根据中职学校学生美术课教学的实际情况,分析学生美术课学习兴趣的形成规律,运用美术教育学的理论和方法,提出了提高学生美术学习兴趣的具体教育对策：构筑教师的独特人格力量激发学生美术学习兴趣;建立良好的师生关系来激发与保持学生美术学习兴趣;采用灵活多样的教学方法能激发与保持学生学习兴趣;在教学过程中不断地让学生体验成功能激发来保持学生美术学习兴趣。     

利用多媒体教学手段创设小学英语高效课堂

多媒体利用其生动形象直观的动感特点,创设自然真实的语言情境,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,达到高效课堂的最终目标。     

也谈怎样激发学生体育运动的兴趣

兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动、某种技能的心理倾向,是推动学生学习的内动力。中学体育教学中应该注意激发学生的兴趣。托尔斯泰曾经说过：＂成功的教学,所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。＂因此努力激发中学生学习体育的兴趣,使学生享受体育锻炼的乐趣尤为重要,下面谈谈自己在体育教学中的几点体会。