青年毛泽东军事思想价值观研究

青年毛泽东军事思想价值观是毛泽东思想价值观的重要组成部分,是毛泽东军事思想形成发展的坚实基础。本文着重论证青年毛泽东军事思想的直接源流、萌发形成、战略价值以及青年毛泽东对古今中外军事思想的运用发展。     

中央苏区时期毛泽东军事思想浅论

中央苏区时期是毛泽东军事思想发展过程中的关键时期,毛泽东在这一时期的军事思想主要有四方面内容:人民战争思想;人民军队建设思想;人民战争的战略战术思想和战时经济思想。     

毛泽东军事思想与人民军队的发展

毛泽东军事思想是毛泽东思想的主要组成部分之一,毛泽东军事思想是在中国人民军队的诞生、发展及壮大的历史过程中形成的;同时,毛泽东军事思想又指导着中国人民军队的建设与不断发展,并在此实践中予以不断的丰富。值中国人民解放军建军90周年之际,     

对当代中国军事思想史研究几个问题的思考

本文对建国后中共中央和中央军委关于军事工作指导思想的形成和发展的历史、当代中国军事思想与毛泽东军事思想的关系、当代中国军事思想发展的几个阶段、当代中国军事思想的基本特点等问题进行了比较系统的论述,并阐述了当代军事思想史研究的现实意义。     

毛泽东早期的军事历练

毛泽东年青时曾当过湖南新军列兵和在校学生志愿军,之后还在大革命时期举办农民运动讲习所,亲自讲授革命理论和军事理论课。正是通过这些早期的军事历练积累,毛泽东提高了军事素质,并逐步形成了武装斗争的战略思想,最终成为伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家。毛泽东对广西武装革命的关注,极大地推动广西农民运动武装斗争的逢勃开展。该文讲述毛泽东早期的军事经历,值得读者期待。     

毛泽东军事题词纪事

新中国的国防事业是在毛泽东等老一辈革命家的亲切关怀下,伴随我军现代化建设逐步发展起来的。早在革命战争年代,毛泽东就时刻关心着中国共产党领导下的武装力量的壮大与发展,多次题词给予鼓励与指导;新中国成立后,他依然一以贯之地倾心关注和指导着新中国的军事发展,经常不惜笔墨题词关爱,这些珍贵墨宝在某种程度上折射出毛泽东的建军思想,产生了极其深远的影响。     

孙中山与毛泽东在军事思想上若干方面的比较

孙中山与毛泽东是中国近代历史上伟大的革命领袖,他们都为民族的独立和国家的富强奉献了毕生的精力。毛泽东对孙中山十分敬重,始终给予高度的评价,而且称自己是“孙先生革命事业的继承者”,强调“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产”。孙中山在指导革命战争的实践中,形成了一套较为完整的军事战略和战术,这些战略战术为毛泽东提供了启迪和借鉴,也得到了进一步的丰富和发展。本文拟选择其中四个方面加以比较,以说明毛泽东对孙中山军事思想的继承和发展。一．集中兵力古今中外,一切高明的军事家和军事理论家…     

张之洞军事思想研究

张之洞是近代值得注意的军事思想家。他所主张的“中体西用”不仅是颇有影响的政治纲领,同时也是清末军事变革的一项基本原则。全面地分析和把握张之洞的军事思想,是中国近代军事史研究中的一个重要问题。在这方面,史学界虽已做出过有益的尝试,但仍有不少问题值得探讨。本文试图就张之洞军事思想     

抗美援朝战争的军事目标与战争指导

抗美援朝战争的军事目标是发展变化的而不是一成不变的,战争指导也是如此。这种发展变化,显示出毛泽东、周恩来、彭德怀等老一辈无产阶级革命家根据战争实际适时改变战争指导、调整战争目标的高超艺术。最高的目标与谨慎的指导派遣中国人民志愿军入朝进行抗美援朝战争,是新中国成立之初的重大决策之一。在出兵之前,中共中央、中央军委和毛泽东就志愿军入朝参战的军事目标及参战后的战略方     

毛泽东军事思想是中国化的马克思主义军事学说

美国学者罗斯·特里尔在评述马列主义中国化时说,“毛泽东使马克思主义脱离了其欧洲血统,使它获得了中国的出生证。”“毛泽东也迫使西方人认清自己的份量。看不起中国文化的时代应当完结了”。这种说法不能说完全科学准确,但却形象而生动地大体上概括了毛泽东把马列主义中国化、民族化的重要特征。马列主义中国化的过程,就是以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马列主义基本原理同中国革命和革命战争具体实践相结合的过程,同时也是批判地汲取和辩证地融合中国历史文化思想成果的过程。作为毛泽东思想重要组成部分的毛泽东军事思想,就是这一历史过程的主要产物,是中国化了的马列主义军事学说。本文     

明代军事思想简论

明代军事思想简论范中义一明代处于中国封建社会后期,中央集权的封建专制空前加强,封建经济进一步发展,生产技术水平提高,思想统治更加强化,实用之学兴起。这些对明代军事思想的形成和发展都有重要的影响。明代的军事与以往相比,有了一些新的变化,主要表现在以下两...     

福州船政学堂军事教育探析

福州船政学堂是由洋务派创立的中国近代第一所军事学校。“中国驾驶兵轮船学堂,创自福建船政。”①它在中国历史上第一次引进了西方军事教育的思想、体制和内容,标志着中国近代军事教育的兴起。     

新中国军事工程技术教育的奠基人--陈赓

陈赓是新中国第一所军事工程学院的建院元勋,其工作在当代中国军事工程技术教育史上是开创性的.新中国国防建设的需要及抗美援朝战争后的深刻启示是陈赓军事技术教育思想产生的历史背景.陈赓的军事工程技术教育思想主要包括军事工程技术教育是国防现代化的基础的思想与实践,围绕培养具备综合素质的军事工程技术人才实行全过程质量控制的思想,"善之本在教,教之本在师"的思想,以及以服务教学为宗旨的行政管理思想等.陈赓的军事工程技术教育思想与实践取得了辉煌成就,并在此过程中形成了影响深远的"哈军工"优良传统.     

赍志而没的军事理论家蒋百里

蒋百里(1882——1938)是中国近代享誉中外的军事理论家。他学识广博,思想精深,际遇坎坷,壮志未酬。他一生爱国情笃,致力研究军事,筹谋建立现代化国防。他的抗日著述,御侮谠论,在国家面敌之时,起到了激励民族斗志,增强抗战信心的积极效应;他的军事理论,直至具体战役的布防,战术运用等等也为抗战的历史所验证,具有非同一般的预见性和正确性。此文对蒋百里及其军事理论进行些许探讨,以资纪念这位著名的爱国军事人物。     

毛泽东与军事工程学院

<正>今年是中国人民解放军军事工程学院建院70周年。毛泽东亲自决策创建军事工程学院，多次为创建和发展学院事情接见校长陈赓，并亲自过问学院建设中的重大问题。在他和党中央关心和支持下，学院培养了一大批优秀人才，攻克了一大批尖端科技，取得了一大批重大武器装备研发成果，为国防和军队建设作出了重要贡献。     

韦拔群的军事地位和军事思想

韦拔群的历史作用是为捍卫共和扼制复辟贡献了力量;为农民运动的开展提供了军事支持和武力保障;为红七军的创建提供了兵源和苏维埃政权的建立开辟了根据地,并为一批壮族将领的成长进行了早期的培育或提供了土壤。韦拔群的军事思想包括四个部分：军事服务于政治,有军才有政权的军政关系辩证观念;注重人的素质．从实效出发。依形势而变化的建军方针;依靠人民群众,实行人民战争;扬长避短,依势进退,周密策划,随机应变的斗争策略。     

毛泽东派出第一个军事顾问团

毛泽东派出第一个军事顾问团廖西岚世界现代史以显豁的位置书载着：在１９５０年２月这个重要的时间单元里,毛泽东、胡志明和斯大林曾会晤于苏联莫斯科。这三位国家首脑人物,也是三位共产党领袖会谈的内容中,有一项是关于越南战争问题．１９４５年９月２日越南民主共和...     

从海运措施看刘铭传经济思想上的两大特点

刘铭传于清光绪十年,受清廷委任台湾事务大臣,领福建巡抚。授太子少保。加兵部尚书衔。介入抗法保台之战．管理台湾军事防务。及至战后。筹建台湾设省事宜,及被委任为首任台湾巡抚,于任内,致力于台岛内经济发展,他言道：“台湾孤悬海外,土沃产饶,宜使台地之财足供台地之用,不须取给内地,而后处常处变,均可自全。”又言道：“恒心必根恒产,足食方可足兵,中国生齿日繁,土田日寡,谋生乏术,缓急堪虞,故欲自主,必先致富,欲致富必先经商。”‘徘为封疆大吏。刘铭传的认识在当时的社会形势下,对台湾的经济发展产生了极大的作用。连横在《台湾通史》中评价到“台湾三百年吏才不少,而能立长治是策者,两人：日陈参军永华。日刘巡抚铭传。此皆有大勋劳于国家者也。”从他促进台湾经济发展的各项举措来看,刘铭传堪称经济大家。他以“自主”为指导,以“创新”为手段,不惧怕“商政”,提倡“官商合办、以商为主”,最后虽难免由于其经济思想上的封建性,及社会大环境的不容,没能将经济发展的各项举措执行下去。但他的经济思想仍有太多的可取之处。本文就从台湾的海运措施为背景来分析刘铭传的经济思想。     

试论近代洋务派职业教育的政治军事性

本文论述了近代洋务派的职业教育思想具有浓厚的政治军事性,分析了这种特性产生的背景和原因,阐明了这种特性对洋务派职业教育的深刻影响。     

岑毓英军事思想试析

岑毓英的军事思想大体形成于处理“内乱”和应对“外患”两个时期。处理“内乱”的军事思想主要体现在根据实际情况提出和运用“先东后西”和分化瓦解等战略战术;革除军队积弊,主张易勇为兵和事权统一;重视粮饷和将领、兵源配置;主张用近代军器;杜绝鸦片影响军队等。应对“外患”的军事思想主要从战略和战术两方面去看,战略方面是海线上“积极防御”和陆线上“击法防英”;战术上表现灵活多变,不拘旧法等。