力求平衡的自由主义——密尔政治思想中的自由与功利原则

密尔作为推动自由主义从近代向现代转型的政治思想家在自由主义思想史上具有举足轻重的地位。但有批评者指出其思想中的自由原则和功利原则存在不可调和的矛盾。纵观密尔的政治思想,他在努力实现二者的平衡。人的自主性和社会性使密尔摒弃了原子式个人主义,个人在促进自由的同时,对社会进步负有道德上的义务。尖锐的社会矛盾让密尔意识到二者平衡的必要性;功利原则的人性化和务实性使社会进步的同时个人自由也得到最大限度的维护,使二者平衡具有可能性;通过教育、精英人物的示范及重新认识政府的职能使这种平衡具有可行性。     

文物保护原则之探讨

文物保护原则是指导文物保护具体实践的理论基础。本文对不改变文物原状之基本原则的内涵进行了深入探讨,并且论述了考古现场文物保护和选择文物保护材料的原则。     

论现时代背景下的全球合作原则的实现

金融危机之后的世界经济形势并不乐观,无论是缓慢的复苏现状还是不完善的金融监管体制,都需要各国坚守全球合作这一国际经济法的基本原则。然而,长久存在的南北矛盾以及部分发展中国家对合作侵害主权的担忧使得合作的深入蒙上了阴影。面对此种困境,世界各国特别是北方国家需要保持公平互利的心态参与国际经济,发展中国家要意识到经济的增长必须以经济主权的合理让渡为代价,更重要的是,为了对抗发达国家的强势,只有发展中国家联合起来实现“南南合作”,才能早日实现公平发展的目标。     

在思想政治课中实施公民意识教育的原则

随着现代化进程的推进,加强公民意识教育成为社会发展的现实要求。而担此重任的思想政治课在实施公民意识教育时必须遵循坚持以人为本的人性化原则、立足客观现实的真实性原则、重视参与经历的过程性原则,才能取得良好效果。     

约翰·密尔对权力与干涉限度的思考——以密尔评论《接触性传染病法案》为中心

《接触性传染病法案》是英国政府在19世纪中后期管控性病传播的重要法案。密尔有关此法案的评述,他参与废除法案运动和争取女性选举权运动等社会行动,体现了他对该法案所关涉的权力与干涉限度问题的多维度思考,这远非“伤害原则”所能涵盖。密尔关注权力的形式与合法性之间的关系。他认为,医学权威无法为该法案提供合法性,围绕此观点的论述展现了他对权威、真理与个人判断之间关系的理解。在传染病防控的语境下,密尔并未划定权力干预个人自由的统一标准,而是在考虑到个人自由、道德提升、社会进步等情况下来判定干预界限,这是一种在情境中应用功利主义的做法。密尔对法案执行和废除法案运动的观察,推进了他对女性争取选举权意义的认知和两性共同治理的构想。通过解读密尔关于该法案的评述,可丰富、深化甚至修正我们对于密尔某些核心政治理念的理解,启迪我们在公共卫生语境中如何看待权力与干涉限度等问题。     

社会主义和谐社会与传统和谐社会的原则区别

社会主义和谐社会与传统和谐社会的原则区别主要表现在:对于社会矛盾的反映方式不同;所依据的理论基础不同;阶级基础不同;和谐方式不同;达到和谐的手段和途径不同。由于这些原则上的不同,所以不能把当前构建和谐社会的实践视为对传统和谐社会的简单认同。     

对诚实信用原则的理性探讨

诚实信用原则是民法精神的重要支柱之一,具有非常重大的现实意义和法律意义,一方面,诚实信用原则在规范着人们的活动,另一方面,诚实信用原则给司法者一定的裁量权,这对于调节当前日益复杂和多样的矛盾和纠纷有着重要的价值和作用。本文立足于我国市场经济发展的实际,重申了诚实信用原则的基本概念,论证了诚实信用原则的主要作用,在分析当前诚实信用原则缺失实际的基础上,提出了丰富和完善诚实信用原则的建议和对策。     

制衡与三权分立是否是同一项原则辨析

制衡,已被我们公认为是遏制权力滥用和腐败的最有力的理论武器,也是进行民主建设和维护社会安定十分有效的政治机制。但是在我国学术界,长久以来把制衡与三权分立混为一谈,视二者为同一原则。这种理论认识极易引起人们的误解:只有实行三权分立才能实行制衡,不实行三权分立就不能实现权力之间的制衡。然而,笔者发现,西方学术界对制衡与三权分立关系的理论认识与国内学术界正好相反,国内学术界对这种长期存在的对立认识也未引起应有的关注与重视。笔者认为,在当前深入进行民主法治建设的形势下,澄清制衡与三权分立二者之间的关系,有利于制约机…     

区域旅游发展中政府合作的制度障碍及对策思考

在区域旅游业发展进程中,由于行政区划的刚性约束,地区利益分配矛盾以及现行行政管理体制等制度性因素的制约,导致地方政府之间合作的目标机制、运行机制和制度保障机制的不能适应区域旅游业发展的需要,从而造成了区域政府合作有名无实。基于以上原因,本文从分析行政区划、地方利益竞争及现行管理体制等方面入手,探讨了现阶段地方政府在共同发展区域旅游的合作中所存在的制度障碍,提出在地位平等、互信互利、政府主导和市场合作等原则的基础上,建构制度化的多层次组织机构以制定统一的区域旅游经济发展政策,建立区域旅游利益共享机制,重建地方政府竞争秩序以及完善政府合作原则等对策。     

民营旅行社在中国的发展

长期困扰旅游业发展的旅游投资不足问题也使得各级地方政府和旅游管理部门认识到,仅仅依靠国家这种单一的投资主体已经无法适应旅游市场的需求,只有民营资本的参与,才能最终解决这一矛盾,并以其独特灵活的经营方式促进旅游业的发展。     

解析菲律宾在南沙群岛主权归属上的"邻近原则"--评菲律宾对南沙群岛的主权主张

文章较详细地分析了菲律宾政府提出“邻近原则”的背景、内容、含义 ,并进行了现代国际法理论与实践意义上的剖析。文章指出“邻近原则”在理论上是荒谬的 ,在实践上则具有危险性。认为 ,菲律宾政府只有放弃其对南沙群岛的主权要求 ,停止对南沙岛礁的非法占领 ,并撤离已占有岛礁 ,承认中国对南沙的主权 ,才能真正实现南沙海域的和平 ,也才能真正享用南沙的丰富资源。     

年鉴理论研究的原则与方法

众所周知,任何专业学术理论研究都离不开与之相适应的学术理论研究的基本原则和方法,并遵循其基本原则和方法所规范的思想认识定式。对于中国年鉴理论研究而言,明确相关原则．正确运用相关方法,是取得更佳理想研究成果。促进年鉴事业创新发展的重要保证和基本前提。     

一战后民族自决原则的公认与效应

民族自决原则在第一次世界大战前后得到了充分的发展和运用,具体表现为： 一战前后列宁和威尔逊的民族自决思想的相继成熟; 当时世界主要大国对民族自决原则的承认; 苏俄民族自决原则的实践及东欧国家的参与和认同;一战后依照民族自决原则对欧洲版图的重新划分及在非欧洲世界产生的广泛反响.这表明民族自决原则在一战后已被公认为一项基本的国际政治原则.得到公认的民族自决原则影响并改变了20世纪的世界版图,并于1945年被写入了《联合国宪章》,从而最终完成了从一项政治原则向国际法原则的转变.但过分夸大民族自决,又会导致种族歧视乃至仇杀.     

地方感的研究路径探索：心象运动论的方法

通过多理论思辨，本文认为地方感理论研究中，不同流派之间存在的三对矛盾：流动性与在地性的矛盾，历时性与即时性的矛盾，个体经验与集体意识的矛盾。为调和这三对矛盾，本文探索新的研究方法，即地方感的心象运动路径，主要包括以下内容：①心象与心象运动的概念；②心象运动的认识论；③心象运动论的研究方法。通过这些理论探索，提出地方感研究的新路径，为城市政府的社区管治、提升居民的归属感提供政策参考。     

浅谈军队理论武装工作的基本原则

近年来,军队党的创新理论武装工作较好地发挥了政治工作服务保证作用,推动了军队全面建设。但还存在一些不容忽视的问题,在一定程度上影响和制约了军队理论武装工作的效果。解决当前军队理论武装工作中的诸多问题,贯彻和遵循军队理论武装工作的基本原则,对增强军队理论武装工作的主动性、针对性、实效性至关重要。     

基于合作原则的言语打断现象的语用研究

打断现象在日常会话交际中广为存在,并且具有多种功能。本文就以《老友记》中出现的言语打断作为语料,以合作原则为理论基础分析了打断现象的语用功能。通过对《老友记》中打断现象语用功能的分析,不仅能够使我们对现实生活中言语打断的语用功能更为了解,同时也能促使人们更为有效地进行会话交际。     

地方综合年鉴框架设计的原则与方法

《绍兴年鉴》依据科学分类和社会分工相结合的原则,在10年的编纂实践中,不断对其基本框架进行设计和调整。地方综合年鉴框架设计需遵循以下五项原则:需求性原则、全面性原则、客观性原则、稳定性原则、创意性原则。为实现其框架结构最优化,应掌握一些科学的方法:1.对准各层读者需求,明确记述范围和记述方式;2.把握价值判断尺度,选择有效的资料信息立目入鉴;3.抓住"地方"、"综合"属性,强化地方特色;4.紧扣时代发展特点,适时调整栏目设置;5.依据科学、系统要求,做到合理分类、有序排列;6.设置多重索引,增加检查功能。     

对高等教育管理基本原则的思考

随着社会的发展和我国高等教育的不断改革,高等教育管理越来越受到人们的重视,高等教育工作者在改革道路探索过程中,要重视客观实际,掌握基本原则,才能对高等教育管理活动产生现实意义。本文对我国高等教育管理的基本原则进行论述,结合当今教育实际,以期对我国教育改革进步提供参考。     

谈古籍电子版的保真原则和整理原则

本结合实际,就目前古籍电子化工程中已经取得的某些成功经验和普遍存在的一些问题,着重讨论了古籍保真和古籍整理的目的和原则,主张物存储性的电子图形版应坚持保真为主的原则,而资料应用性的全版则应坚持整理为主的原则。总体来说,无论出于何种目的,古籍电子化都应该把保真原则和整理原则有机地结合起来,彼此制约,相互为用,而不宜舍此取彼,片面地追求完全保真或随意整理。     

试论高校思政课教学中教学原则的有效运用

教学原则是教学过程中必须遵循的基本要求和行为准则。根据教学原则,教师能够增强教学的针对性和实效性。为了取得良好的教学效果,思想政治理论课教学需要综合运用方向性原则、理论联系实际原则、启发诱导原则、渗透性原则和互动性原则。