社会的需求与大学的个性——大学精英培养模式的选择

马丁·特罗教授的"高等教育大众化理论"强调在"大众高等教育"阶段,高等教育仍然是以培养精英为目的,是培养相对于"精英高等教育"阶段更为广泛的精英。我国社会需求的现实体现了学生及家长、用人单位、高校和国家对精英人才的渴望。大学要具有竞争力,必须塑造自己的个性,在人才培养模式上应该选择精英培养模式。     

高职“工学交替”物流人才培养模式探析

随着我国物流行业的迅速发展,各物流企业的发展规模也日益扩大,企业对于高素质物流人才的需求也日益迫切。高职院校作为培养物流高素质、高技能人才的重要基地,必须致力于培养符合社会和企业发展需求的高技能人才。本文通过对高职物流专业实行“工学交替”人才培养模式的必要性进行分析,提出实现“工学交替”物流人才培养模式的实施方法和手段,从而更好的培养学生的岗位素质和职业技能。为企业提供高素质的技能型人才。     

法学实训教学模式与应用型法律人才的培育

目前我国法学教育存在的“重理论、轻实践”问题使得培养出来的法律人才不能满足社会对应用型法律人才的现实需求。要发挥实训教学模式对培养应用型法律人才的积极作用,同时要以培养应用型法律人才为基本目标完善法学实训教学模式。     

探索适应就业市场需求的高等职业教育教学改革的新模式

随着社会的迅速发展,经济的转型越来越凸显。市场经济对职业人才的需求越来越高。而职业院校培养的人才越来越不能满足市场的需要,职业学校的内在原因是课程与教学的设置已经不能适应市场日益变化的人才培养模式。因此,高等职业教育进行课程与教学改革势在必行。探索适应市场需求的高等职业教学模式是本文研究的主要内容。以期为职业市场提供理论参考,为实践者提供理论指导。     

浅论民办高校环境设计专业实践教学——以长春建筑学院为例

民办高等院校推动了中国高等教育大众化进程,作为中国高等教育发展的新生力量,也是促进教育改革的重要组成部分,与实力雄厚的公办院校相比,民办高等院校以培养适应社会需求的应用型人才为目标,适应了中国现代化建设人才需求。     

高校计算机工学结合培养模式的应用

随着社会的发展,对计算机应用型人才的需求量日益增加,这就要求各高校对计算机的教育模式进行改革,以培养计算机操作型人才为目标,为社会输送高素质的计算机人才。工学结合培养模式在高校计算机教学中已取得了良好的教学效果,分析我国高校在计算机教育领域工学结合培养模式的实践应用,突出该教育模式的优势,促进我国计算机教育模式的更新与改革。     

独立学院的市场定位与人才培养探讨

独立学院是中国高等教育由精英化教育向大众化教育过渡的产物,它是由普通本科院校按新机制和新模式兴办的本科层次的办学实体。独立学院的目标市场应主要定位于中小企业,应立足培养基础知识扎实、操作能力强的应用性人才。     

关于转变英语专业培养模式的思考

在社会需求发生变化的情况下,原有的英语专业培养模式已不能适应新的需求,为保障学生就业,英语专业教学培养模式改革势在必行。本文从社会需求出发,提出课程模式改革、人才培养模式改革和教师角色转变等几条建议。     

论高校文物保护技术实验室建设——以山西大同大学为例

高校文物保护技术实验室在功能定位、培养理念、教学体制等方面与社会实践需求有一定脱节,提出实验室需要创新管理模式,以培养应用型技术人才为目标,优化现有教学方法,并与地方文物保护事业相结合,培养适应社会需求的文物保护修复行业人才。     

高校课堂教学质量监控与学生评教问题研究

高校学生评教是近年来高等学校推进高效课堂教学质量改革与人才培养创新的重要举措。如何进一步优化学生评教指标体系,使学生评教的结果更加真实的反应教师的课堂教学实际状况,有效提高高校课堂教学质量,对推进高校本科教学改革、提高课堂教学质量、促进创新型人才的培养具有重要的现实意义。随着我国高等教育由"精英式"向"大众化"转变,高校教育教学质量尤其是人才培养质量作为高校教师教学评估的一项重要内容,是当前国际上通用的教学评价方式,得到了国内     

创新人才培养视角下高职旅游与酒店专业群个性化育人模式的实践

随着经济社会的发展,人们越来越注重精神享受,我国旅游事业在此基础上得到了快速发展,更加需要相应的人力资源,尤其是在旅游事业发展中具备超高技能、有良好的旅游酒店管理理论做支撑、拥有专业知识的多功能创新型人才。而为旅游事业输送人才的高校旅游与酒店管理专业在当前社会中的作用也越来越得以凸显。在此基础上,高职院校培养这种高素质人才就需要与社会当前发展对人才的需求相结合,改变传统的教学工作和方式,与旅游和酒店行业共同配合,培养创新型人才。本文主要研究的是创新人才的培养在高职旅游与酒店专业群个性化育人模式的实践应用,旨在为相关研究提供借鉴。     

信息背景下高师学前音乐教育模式的创新分析

现代社会的发展,使得人们对素质教育越来越重视,幼儿教师肩负着国家给予的特殊任务,培养下一代的重任全部寄托在幼儿教师的身上,怎样培养出高素质的专业的幼儿教师,从而更好的适应社会的需要,变成了各个高校学前教育工作者需要认真思考不断研究的问题。创新是国家发展的动力,现代社会需要创新性人才,而创新型人才就要需要创新型教育模式的教育和培养。     

浅谈培养社会所需高层次速录人才的方法

高校扩招导致现在大学生就业难的局面,大学生"回炉"的现象逐渐呈现,职业技能教育更能适应经济社会发展的需要。速录行业作为一个新兴的、有广阔就业前景的社会职业正悄然兴起。部分高等院校将速录技术纳入课程体系,以此来实现速录人才培养与社会需求的对接。本文章从速录人才的发展方向及目标定位出发,浅谈如何培养社会所需高层次速录人才的方法及模式。     

独立学院应用型人才培养的战略性思考

作为高等教育大众化的产物——独立学院，在我国高等教育的改革中起着深远的影响。独立学院之所以可以在社会立足，关键在于可以为市场培养出高素质的人才。独立学院对人才的培养又是采用如何的培养方式呢？本文将针对独立学院应用人才的培养进行分析并思考。     

高技能型旅游人才培养模式研究

随着旅游产业规模不断壮大,产业地位不断提高,社会对旅游人才的需求质量也日益提高。旅游人才不仅仅表现为"能说会道,能唱能跳",更多地应体现高素质、高技能。那么如何培养高技能型旅游人才则是高职院校都必须思考的问题。本文立足于当前旅游业高速发展的人才需求情况,对高职院校旅游类专业人才培养的现状进行思考,从而对高技能旅游人才培养模式进行深入研究。     

浅谈怎么样打好七年级数学基础

从当今社会快速发展的角度来看,社会发展对人才的要求越来越高,在现在,只是从事简单的体力劳动或是简单的脑力劳动已经不可能赶上时代的发展需要了。当今社会,我国的人才需要正在从量的需求向质的需求上转变,所以社会对人才的培养的要求随着经济的发展在不断提高。反过来说,我国下一步人才培养的质量将直接影响我国经济的可持续发展,这个问题不容我们忽视。所以我们作为教师,应该明白学习教育是培养我国经济可持续发展人才的摇篮,我们教师就应该承担起这个责任,为我国人才的培养多做贡献。     

高职旅游英语实训教学模式的构建分析

高职院校开展旅游英语专业旨在培养能从事英语旅游工作的人才,而目前大多数高职院校依旧采用传统的英语教学模式,不能很好的顺应社会对专业人才的需求,体现不出旅游英语的专业特色。因此为适应当今社会对旅游英语专业人才的需求,进一步发展和提高高职院校的教学体系显得尤为重要。本文从师资队伍、基地建设以及教学方法三方面对高职旅游英语实训教学模式的构建进行浅析。     

CDIO模式下的环境设计专业教学与实践体系探析

国民整体素质的提升促使人们对社会环境有着越来越高的要求,同时社会也更加需要高素质环境设计专业人才。当前我国教育虽然经过多年改革优化,但是在培养环境设计专业人才方面仍然存在一定不足,需要进一步改革创新。在环境设计专业教学中应用 CDIO 模式主要是加强环境设计专业教学体系完善,构建并加强科研实践一体化发展,加大改革实践人才培养模式及力度,确保将 CDIO 工程教育理念充分应用于环境设计专业人才培养当中,紧密结合艺术教育及工程教育。在环境设计专业教学中应用 CDIO 模式有助于社会应用型人才培养,有助于改善该行业就业问题,为此,需要加强对该模式应用研究与探索。     

以就业为导向,以技术为手段,深化高职教育教学改革

由于我国市场经济条件下社会人才的需要,要求在高职教育体系下,培养出各类高等技术应用型专门人才。因此,高职院校要结合职业教育和经济发展现状,以就业为导向,以现代教育技术为手段,深化教育教学改革,培养适应社会需求的各类专业技能人才。     

公民社会与国家关系模式分类探讨

良好的国家治理需要建构良好的公民社会与国家关系。以往的公民社会与国家关系的模式分类有着一定的局限性。在比较两者的权力的基础并探究两者的互动关系这样一个更加全面、清晰、历史性的标准下,五分法的分类更为恰当,即分为5洛克式的公民社会先于或外于国家模式;5黑格尔式的国家高于公民社会模式;5公民社会与国家相互隔离的模式;5公民社会与国家相互渗透的模式;5迈克尔.伯恩哈德的公民社会与国家共生共强模式。