以人为本——高校教师绩效考评指标体系设计探讨

教师队伍是新形势下高校建设与改革发展的重要核心群体力量与关键生产要素,其绩效考评体系设计是否合理,考评结果是否客观,将直接影响到该队伍的价值取向及战斗力,也将影响到新的竞争条件下高校的生存与发展与人才培养质量,该问题已经引起各级高等教育决策与管理者的关注,是一个值得研究的课题;本文通过建立高校教师考评指标体系,完善考核方法,对于加强对高校师资队伍建设与提高管理水平,以及高校人力资源开发等方面具有积极的意义。     

国内博物馆绩效考评指标探讨

自博物馆、纪念馆等免费开放以来,各地主管部门相继出台了一些博物馆绩效考评办法、规定。这些考评对博物馆管理起了积极地作用。同时,在实际运行中,也存在考评指标不能准确地反映博物馆运行效率等情况。参考了国外博物馆绩效考评指标,特别是我国台湾地区博物馆绩效指标,结合国内博物馆实际,本文提出针对国内一二三级和民营博物馆的绩效考评指标,供其参考。     

“研究和学习”——高校英语教师发展的驱动力

本文从科研,教学研究和终身学习三方面入手进行分析,旨在明确科研,教学研究,终身学习对高校教师发展的重要性,从而加强高校教师的自我提高意识,通过教师自身实践,最终促进其可持续发展。一、科研对高校教师的重要性科研工作是高校教师专业发展的必然需要,是衡量教师综合素质和能力的标尺。科研能力是教师专业发展的重要组成部分,是提高教师专业精神、丰富教师专业知识,提高教师教学能力、形成自我专业特色的内动力。因此,作为当代高校教     

英语专业学生综合能力培养与考评体系

考评体系作为教学评价的重要组成部分,是评估学生掌握与运用英语知识和能力的必不可少的重要体系。然而传统考评体系中存在很多不尽人意的问题,继续改革和创新。已达到以考促学的目的。对于考评体系的改革和创新对于培养学生综合能力以及指导教师在一线教学中的教改都有极其重要的作用。     

新时期党校思想政治教育工作综合考评指标体系与方法探略

遵循新时期党的思想政治教育工作的新特点,建立一套科学规范的党校思想政治教育工作综合考评指标体系,选择运用恰当的综合考评方法,将对以客观公正、公平公开、切实有效地考评各级党校的思想政治教育工作绩效,起着积极的作用,对进一步加强和促进党校思想政治教育工作也是十分有益的。     

浅析公共图书馆绩效管理假设及绩效考核

本文论述了绩效管理的概念和图书馆工作引入绩效评价体系的目的、原则、重要性和影响绩效的因素,并理论联系实际,提出了如何构建图书馆绩效评价体系、具体考评指标内容和组织实施流程等,用等级和分数来替代评语,赋予每一项考评工作具体值,量化了图书馆工作,体现了图书馆实行绩效评价是时代发展的需要,是引入竞争机制的具体体现。     

基于教师专业发展的高校教师共同体建设初探

高校教师共同体是一种有助于高校教师专业发展的组织形式。目前,高校教师共同体建设还未引起人们的足够关注。本文对高校教师共同体的特点、影响高校教师共同体形成的因素进行了分析,在此基础上提出了基于教师专业发展高校教师共同体的发展策略。     

高校教师教学反思能力培养的研究

教学反思能力是教师着眼于自己的教学活动过程,对自己的教育理念、教学行为、决策以及所产生的结果进行认真的自我审视和评价、反馈、控制、调节、分析的能力.教师借助教学反思可以使自己的教学行为更符合科学规律,实现教学过程的最优化和教学效益的最大化.教师教学反恩能力是改善课堂教学,提高教育质量,加速教师专业发展的重要保障.对高校教师反思能力培养的研究,在"-3前教育改革的大背景下具有非常重要的意义.     

地方高校教师专业发展的研究

高校教师,尤其是地方高校教师的专业发展问题越来越引起教育界的关注,本文提出现在地方高校计算机教师专业发展中存在的问题,并提出一些解决的方法。希望对高校教师专业发展有一些帮助。     

构建基于绩效管理的高职院校教师评价体系

通过对我国高职院校教师绩效评价的现状进行分析,结合现代人力资源管理理论,提出将绩效考核转变为为绩效管理的新思路,构建科学、完善、合理的教师评价体系。     

基于AHP的基础教育教师绩效评价探究

建立一套科学的教师绩效评价指标体系和考核办法,对实施绩效工资分配,激发教师工作积极性、主动性和创造性至关重要。本文选用层次分析法（AHP）,把教师绩效评价的主要因素和基本要求归结表示为4个准则19个指标,通过计算各级矩阵,得到各个指标的权重,进行了一致性检验,并把计算结果应用到教师的绩效考核评价之中。     

高校教师胜任力模型研究

本研究以胜任力理论为基础,通过对高校教师的调查研究,建立高校教师胜任力模型。研究分为三阶段,分别通过探索性因素分析、验证行因素分析,编制《高校教师胜任力量表》,通过考察308名高校教师的胜任力水平,证明本研究建构的高校教师胜任力模型具有稳定结构。     

农村中小学教师绩效工资改革的路径研究

科学有效的教师绩效工资改革路径作为顺应提升教育水平和学生综合素质的重要举措,能够实现教师和学校的共同发展。在当前农村中小学的教育背景下,部分地区绩效工资的空虚化、绩效工资衡量标准的偏激化与考核标准具有背后可操作性等已成为教师绩效工资改革的动因,破除绩效工资的空虚化、衡量标准的综合化及强化绩效管理过程中的监督机制成为当前农村中小学教师绩效工资改革的路径选择。     

高校教师工资制度的演变、现状及对策探析

高校教师工资制度是国家工资制度改革的重要组成部分,对于调动广大教职工的积极性具有重要作用。尽管高校工资制度已经历了多次改革,但还存在着重资历轻实绩、工资平台化严重等问题。笔者认为,搭建现代人力资源管理平台、推进岗位聘任、实施绩效管理是实施高校岗位绩效工资制度的关键。     

百年名校，助您成才——前进中的贵州师大附中

贵州师大附中创建于1901年,现为贵州省首批省级示范性高中,全国首批科研兴教示范基地,全国十五规划重点课题实验学校,全国学法研究名校,贵州省现代教育技术实验学校,贵州省教师现代化教育实习基地。100多年来,学校经过达德学堂、正谊中学和南明中学、省立贵阳二中、贵阳师院附中、     

高校教师能力建设的原则

百年大计,教育为本。教育水平的提升要依靠教师能力的提升。在高等教育的普及率日益提高的今天,提升高等教育的质量成为高等教育的核心问题。高等教育质量提升的途径却是高校教师能力的提升,高校教师能力的提升是复杂而又长期的过程,在教师能力建设中必须做到有章可循。     

激励策略在基于高校教学科研一体化教师团队中的应用

激励是教学科研创新的外部动力,可以提高教学科研一体化教师团队的能力,保证其绩效。本文首先在对教学科研一体化教师团队激励策略界定的基础上,对目前教学科研一体化教师团队激励存在的问题进行了分析与阐述,并在此基础上提出了针对性的策略,希望对教师团队管理激励实践和提升绩效有指导和实际意义。     

试论加强和改进高校教师思想政治教育的对策及建议

高校教师在我国高等教育发展和人才培养过程中发挥着举足轻重的作用,是影响当代大学生思想政治素质的主体力量。应通过实施高校教师理论武装工程、建立健全高校教师思想政治教育工作制度、强化高校教师师德建设、解决高校教师在工作和生活中的实际困难、加强高校教师思想政治工作研究等措施来加强和改进高校教师思想政治教育。     

贵州省大数据产业与旅游业耦合协调时空演变研究

运用贵州省9州市面板数据,采用基于熵值法的综合指标评价法对大数据产业与旅游业发展水平进行刻画,借助耦合度模型、耦合协调度模型及空间自相关模型对贵州省各州市2016—2021年二者之间的耦合度与协调度进行时空分析。结果表明：贵州省大数据产业与旅游业具有较强的同步性,且两产业不断协同向好发展,两产业之间的耦合协调分布具有一定的空间集聚性。最后根据研究结论提出针对性建议,完善贵州省大数据产业与旅游业的耦合协调机制。     

高等教育转型时期构建教师专业发展体系的必要性

目前,我国的高等教育进入了提高质量、内涵发展的新阶段,教师专业化建设和教师专业发展是高等教育发展的客观要求。由于我国教师专业化发展的研究起步较晚、专业化标准比较单一等因素的影响,关于高校教师专业发展的理论研究和实践方面存在一定的问题。由于处于转型时期的高校有着教学职能、科研职能、社会服务职能和文化传承创新职能,所以构建教师专业发展体系可以为提高教育质量、丰富内涵建设、输出高素质人才提供保障。