鲁彦周与《天云山传奇》

上个世纪70年代末,饱受“左”祸之苦长达20多年的中国人民终于迎来了思想解放的春天和拨乱反正的岁月。走出现代迷信的泥沼,摆脱沉重的历史枷锁,在迷茫中反思,在反思中觉醒,在觉醒中奋起,是那个时代的最强音。     

我在延安《解放日报》经历的审干与“抢救运动”

半个多世纪前,延安整风中那一不和谐的插曲——审干与“抢救运动”为后人提供了深刻的鉴戒。黎辛先生的回忆专文中,记下了他在延安《解放日报》的亲见亲历,也留下了沉重的历史反思。     

美国外交的实用主义

美印两国签署核合作协议,换取了眼前利益,但是,美国的小算盘将会使其付出沉重的代价。美国人或许在付出沉重代价之后,才会改变自己的既定政策,与国际社会一道,真诚地解决核武器问题。     

无奈的陪读沉重的爱

有多少父母为了搏一个孩子尚不明晰的前程而牺牲了自己的事业和生活,把自己和孩子捆绑在一起,结果让孩子和父母都活得很沉重。     

如何写好小学数学教学反思之我见

实际教学中教师对教学的反思过程就是把自身作为对象,研究自己的教学观念和实践,反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。教师只有做到常态化教学反恩,做实、做真、做深,在反思中提升,反思中成长,体验反思的价值与快乐。     

旅游专业反思教学的实践与运用

"反思"是人们对自己所做的事,所想的观念的一种回顾。人正是在这种回顾中形成某种"自我意识"并由此而逐渐"认识自己"。人总会有自己的想法和做法,但唯有那些借此对自己的想法和做法展开反思的人,唯有那些形成某种"自我意识"的人,才成为真正的人。教师能否成为课程资源的开发者,取决于教师是否能够由"经验教学"转向"反思教学",是否能够由"经验教师"走向"反思教师"。教师只有成为"反思型实践者",不断反思自己的教学行为和行为背后的教学理念,才能不断开发和生成有价值的课程资源,实现有效教学。     

浅谈初中历史教学

在教学实践中经常进行教学反思,可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思,主要通过教育学生、教师自己本身进行反恩、同事或专家听评自己的课、阅读教育专著和教学文献等方式进行教学反思。     

小议应用人际交往心理学知识培养主动真诚交往的态度

大学生对外在世界的观察和思考已接近成熟,但内在的自我反思能力还有待努力。人际交往中,往往觉得他人不关心自己,或不尊重自己,但很少反思自己,问问自己如何对待他人？     

浅谈教师如何进行教学反思

教学反思,即教师以自己的职业生活为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。反思是教师职业发展的决定性因素,是教师职业实现专业化的重要条件。教学可分为操作性教学和反思性教学,相应的教师可分为经验型教师和学者型教师。经验型教师仅凭自己有限的经验进行简单重复的教学实践,这明显接近于＂教书匠＂的含义。而高质量的教学需要反思型教师。反思型教师能积极地研究课堂中的信息,对教学采取一种分析的态度,能够对自己的教学理念、教学行为等进行实事求是的分析、讨论和评价,根据反思的结果对自己的教学进行改进,使自己的教育实践更趋合理。     

利用“解题反思”提高学生解题能力的策略研究

笔者通过近几年的实践和思考,结合自己的解题经验,认为解题反思可以有效提高学生的解题能力。本文从一线老师的视角,从解题反思的作用,培养学生解题反思的一些方法等方面进行了探索。     

利用“解题反思”提高学生解题能力的策略研究

笔者通过近几年的实践和思考,结合自己的解题经验,认为解题反思可以有效提高学生的解题能力。本文从一线老师的视角,从解题反思的作用,培养学生解题反思的一些方法等方面进行了探索。     

挤公交

放学了,我背着沉重的书包,一边躲避着来来往往的自行车,一边拖着沉重的脚步尽力快走。我在心里对自己说:"快走,再晚点车站的人就多了。人多意味着坐车时要被挤,回家时间变迟,作业要写到很晚。"于是,我不由得又加快了脚步。到了车站,我松了一口气,人不是很多。我站在站     

全城热卖SINGAPORE2010年新加坡热卖会

绚烂的夏天会让沉重与压抑无所遁形,一身出挑的装扮,给自己一份好心情。为你的wardrobe添加更多色彩!     

教学反思的重要性

教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径,可谓是一节课的精髓。虽然备课、授课很重要,但没有教学反思,你的课也很难有进步。因此,我认为教学反思有几大重要性。     

评卢钟锋著《中国传统学术史》

半年多世纪前 ,侯外庐先生在评价王夫之的学术思想时曾指出 :“船山先生的学术是清以前的中国思想的重温与发展 ,他不但把六经别开生面地重新解说 ,而且从孟子以后的中国哲人多在他的理性主义下翻案估定 ,所以他的思想蕴涵了中国学术史的全部传统 ,这在研究他的哲学上是最棘手沉重的难题”(侯外庐《船山学案》)。那么 ,什么是“中国学术史的全部传统”?为什么又是“最棘手的沉重的难题”?要回答这个问题 ,须从学术史与文化史的关系来加以阐述。文化的发展与人类对自身现状的反思与创新息息相关 ,这构成了历代学术的基本内容。而学术史则是研…     

杨采妮 追问人心

选择这样一个直逼人心的沉重故事作为导演处女作,她想关注的就是每个人的内心世界。“不同背景的人看到这个电影,会勾起自己内心的隐疾”     

2010年江苏省南京市中考一类作文选评——我作主

背着沉重的书包,拖着疲惫的脚步,我终于到家了!终于可以清理一下那塞满单词的大脑了!我迅速走向自己楼上的小天地,手伸向门锁,又惊讶地飞快弹回——莫非我眼花,门锁的位置只剩下了一个冷冷的窟窿。     

如何提高教师自身素质

在初中语文教育教学与改革中,语文教师的专业化发展对改革起着至关重要的作用。但在初中语文教育教学改革中,教师的教学反思尚存在非持续性的特征。在教学实践中,初中语文教师要通过教学反思,实现“教学目标清晰化、教学过程精细化、教学反思结果化、教学改进持续化”,努力使自己成为一名“反思实践者”。     

高校教师教学反思能力培养的研究

教学反思能力是教师着眼于自己的教学活动过程,对自己的教育理念、教学行为、决策以及所产生的结果进行认真的自我审视和评价、反馈、控制、调节、分析的能力.教师借助教学反思可以使自己的教学行为更符合科学规律,实现教学过程的最优化和教学效益的最大化.教师教学反恩能力是改善课堂教学,提高教育质量,加速教师专业发展的重要保障.对高校教师反思能力培养的研究,在"-3前教育改革的大背景下具有非常重要的意义.     

在北大荒的原野上

在黑龙江省的三江平原上,分布着中国最大的淡水沼泽湿地。几十年来大规模的开垦下,这里由“北大荒”变成了“北大仓”,但却使湿地急剧萎缩,人类将为自己对自然环境的无度开发付出沉重代价。