二十一世纪图书馆员的继续教育

图书馆工作人员要适应二十一世纪知识的发展,就必须进行继续教育,以及如何继续教育谈了自己的看法。     

小议图书馆员继续教育

为了适应信息时代和网络环境发展的需要,图书馆应具备一支高素质的图书馆员队伍。本文从目前图书馆人员继续教育的重要性、继续教育内容和方式进行论述,强调了图书馆员继续教育的重要性。     

对网络环境下西部地区图书馆员继续教育的思考

随着计算机技术、信息技术、网络技术的迅速发展,图书馆事业发生了深刻变化。如何有效地对图书馆员开展继续教育工作,是西部地区图书馆界亟待解决的问题。本文在分析网络环境下加强西部地区图书馆员继续教育必要性的基础上,阐述了其存在的问题,并提出了相关措施。     

浅谈21世纪图书馆员的继续教育

21世纪是科技迅速发展的时代,图书馆的社会地位日趋重要,图书馆员是图书馆组织知识和信息、开展服务活动的主体。在当今知识经济时代,社会竞争对图书馆人才资源提出了更高的要求。文章从理性认识的角度,针对现行体制下图书馆所存在的弊端,提出继续教育是解决问题的必要手段,并详细分析了继续教育的内容及继续教育的途径和方式。     

终身教育理论对我国高校图书馆人员继续教育改革的影响

终身教育理论形成于20世纪60年代中后期;该理论的代表人物是法国著名教育家保罗·朗格朗等人,这一理论强调教育不应该局限于学校教育阶段,教育应该是个体从摇篮到坟墓的终身化的过程,教育应该是面向全体成员的,应该更加关注学习者的实际需求,关注学习者学习能力和终身学习情感态度的养成:终身教育理论的问世,奠定了我国继续教育的理论基础,对我国高校图书馆人员继续教育的目标、继续教育的内容、教学模式诸多方面产生了重大的影响.     

终身教育理论对我国高校图书馆人员继续教育改革的影响

终身教育理论形成于20世纪60年代中后期;该理论的代表人物是法国著名教育家保罗·朗格朗等人,这一理论强调教育不应该局限于学校教育阶段,教育应该是个体从摇篮到坟墓的终身化的过程,教育应该是面向全体成员的,应该更加关注学习者的实际需求,关注学习者学习能力和终身学习情感态度的养成;终身教育理论的问世,奠定了我国继续教育的理论基础,对我国高校图书馆人员继续教育的目标、继续教育的内容、教学模式诸多方面产生了重大的影响。     

四川何氏骨科获国家中医药管理局命名的第一批全国中医学术流派传承工作室

国家中医药管理局为贯彻落实《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2121年）》《中医药事业发展“十二五”规划》。近日公布了第一批全国中医学术流派传承工作室及其建设单位,中国人民解放军成都军区八一骨科医院参与四川仁甫何氏骨科技术研究中心申报的“四川何氏骨科流派传承工作室”榜上有名。第一批全国中医学术流派传承工作室共64...     

毛泽东与中国医药界的“两弹一星”

正2015年10月,被网友戏称为"三无"科学家(即无博士学位、无留洋背景、无院士头衔)的中国药学家屠呦呦,因合成、发明了全球治疗疟疾的特效神药"青蒿素",而获得21世纪国际大奖——诺贝尔医学奖。这是中国科学家在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔科学奖,是中国医学界迄今为止获得的世界最高奖,也是中医药成果     

江苏省连云港中医药高等职业技术——尚德尚能 国粹育人

<正>努力培养高素质技术技能型医药卫生人才学校创建于1958年,是全国教育系统先进单位、国家级重点职业学校、省职业教育先进单位、国家中医药管理局培训示范基地、省高水平示范职业学校、省首批高水平现代化学校建设单位,是省唯一一所中医药高职校。学校创办57年来,全面加强内涵建设、提高人才培养质量、提升办学水平,培养了2万多名中医药和护理人才,有许多毕业生已成为相应领域的专家学者和领军人物。尤其是2002年开办五年一贯制高职教育以来,学校秉承"尚德尚能、国粹育人"的育人理念,紧密依托云台山脉、海洋药用资源和本市医药产业,坚持以人才培养水平质量提升为     

论网络环境下图书馆员的素质

本文从网络环境下图书馆工作的特点,图书馆员应具备的素质入手,全面分析和探讨了网络环境下图书馆员应具备的各种素质,并对图书馆员的培养和继续教育等方面提出了自己的观点。     

浅议网络技术在院校教师继续教育上的应用

教师作为教育事业的主体之一,其能力素质影响着教育工作的成败。基于网络技术的教师继续教育将对提高教师素质、培养合格教师具有重要意义。     

论网络环境下图书馆员的素质

本文从网络环境下图书馆工作的特点,图书馆员应具备的素质入手,全面分析和探讨了网络环境下图书馆员应具备的各种素质,并对图书馆员的培养和继续教育等方面提出了自己的观点。     

对网络教学中远程教学的分析与研究

随着计算机网络的不断普及,特别是网络技术和多媒体技术应用水平的日趋成熟,基于网络的远程教学已成为传播知识、培养人才的一种方便、简洁、有效的途径。由于远程教学具有访问方式灵活、知识更新快、传播迅速、资源共享等特点,大大弥补了传统教学存在的不足。这种新的教学模式必将会成为未来继续教育和终身教育的主要途径。     

21世纪以来基于科学知识图谱的文体学研究热点探析

21世纪以来,我国的文体学发展进入了新时期。利用Citespace可视化软件,对中国知识资源总库(CNKI)中2000-2013年的文体学研究文献进行检索,绘制共被引网络知识图谱,结合文献分析法,确定21世纪以来文体学研究主要集中于文体学理论、现代文体、戏曲文体、古代文体学方面,研究领域集中,范围较窄,空白较大。     

沉船所见景德镇明代民窑青花瓷

沉船所见明代民窑青花瓷依据器物组合异同分为6组,结合窑址、居址、窖藏、墓葬等考古资料及纪年器,将年代推定为:明代早中期(约15世纪中期)、明代中期早段(约15世纪晚期)、明代中期晚段(约16世纪早期)、明代中晚期早段(16世纪中期)、明代中晚期晚段(16世纪晚期)以及明代末期(17世纪前期)。     

现代化理论与德国近现代史研究——联邦德国史学界研讨情况

20世纪下半叶盛行的现代化理论是50年代的美国社会学家首先提出的。他们以当时的美国社会为模式,树立了一系列衡量传统社会向现代社会过渡的标准,为二战后的发展中国家提出了现代化的发展规划。在许多以此理论为指导的发展项目失败以后,英美社会学家倾向于将现代化理论历史化,研究的重点由现实中的发展中国家,转向现代西方的形成与发展史,即18世纪晚期以来(或更早一点,16世纪以来)欧洲与北美的历史。在六七十年代,联邦德国的社会学家与社会史学派将英美的现代化理论引进联邦德国史学界,特别是引进德国近现代史(即德国19世纪与20世纪上半叶的历史)的研究。     

大学英语教学模式的实践研究

近几年来,在我国已出台的教学改革项目,关系全局性的有四项。其中第一项是全面启动和实施《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》。按照这项改革整体设计思路,其范围包括：研究21世纪对人才、知识、能力、素质的要求,改革人才培养模式和思想观念;教学方法改革和教学手段现代化等等。2004年3月国家教育部出台了《大学英语课程教学要求》(试行本)。     

INTERNET环境支持下的旅游业信息管理——以旅行社为例

21世纪是信息经济、知识经济的世纪,信息产业将会成为促进未来社会发展与进步的第一大产业。本文从信息、信息经济与旅行社的相关性、信息对旅行社经营运作的影响入手,对在信息以网络为载体的时代中旅行社的经营战略进行试探性的讨论。旅行社作为旅游业的主要服务载体之一,其对外及其内部的信息联通对旅行社的经营管理来说,是至关重要的。在网络配置没有普及以前,信息的准确性、时效性都相对来说较差。互联网环境下(INTERNET)可以提高信息的准确性、时效性,管理者可以就此做出准确的判断,准确进行战略经营管理。     

浅谈新时期图书馆员的继续教育

本文论述了新时期图书馆员继续教育的含义、必要性以及继续教育的内容,并针对目前图书馆员队伍的现状,提出了图书馆员继续教育的途径和如何开展馆员继续教育的问题。     

浅谈网络资源在大学计算机教学中的应用

随着信息时代的带来和21世纪网络技术的不断发展,网络资源已经成为教学资源中不可或缺的一部分,如何运用网络资源和最大程度的发开网络资源,让网络资源成为教学资源的重要组成部分,促进计算机教学的质量,是现阶段大学计算机教学的重点研究项目。本文通过研究网络资源在计算机教学中的作用,并在此基础上将网络资源的优势与计算机教学有机结合起来,谈一下如何开发和利用网络资源为高校计算机教学服务。