博物馆藏品与博物馆功能

博物馆藏品(文中“藏品”一词即指博物馆藏品)是博物馆收藏的记录和反映人类社会及自然世界发展历程的实物证据。博物馆功能是博物馆为实现其社会目的而从事的基本工作,是体现其社会效益的基本方式。准确理解和妥善处理博物馆藏品与博物馆功能的关系,有助于把握新时期博物馆工作的特点,有助于活跃和拓展博物馆工作,加强和完善博物馆藏品的保护、管理和利用。     

浅谈提升博物馆教育功能的方法与途径——以哈尔滨市南岗博物馆为例

博物馆是集收藏、研究、教育、陈列、展览为一体的多功能社会机构,是帮助人们树立正确价值导向,为广大人民群众提供学习和求知不可或缺的场所。尤其对青少年接受优秀文化、增长历史知识、感受艺术熏陶、感知历史、接受爱国主义教育发挥着重要的作用。如何发挥博物馆的社会教育职能,完成好社会与时代赋予我们的使命,是博物馆人不断追求、不断思索的问题。本文从加强讲解队伍建设,实现社会教育功能;以优质"临展"为依托,完善社会教育功能;构建平台,发挥学校第二课堂作用,突出社会教育功能;让展览"活"起来、"动"起来,提升社会教育功能四个方面,利用详细的语言和实例阐述了提高和发挥博物馆教育功能的方法与途径。     

民俗文化与制度宗教:庙宇博物馆的双线叙事

地方庙宇的发展变迁是讨论当代社会公共场域演进的必要议题。当代北京东岳庙的变迁历程展现了"民俗博物馆化"和"制度宗教化"两条演化脉络,再生的博物馆与宗教组织分别在各自的话语体系中译解着传统,对空间进行重构。两条脉络在同一空间里的交流与合作、碰撞与冲突,既映射着社会发展模式的多种路向,也关联着不同的科层治理结构和组织权责,体现了对"国家"的路径依赖。从庙宇的演进历程中,可以提供一个理解中国社会公共空间变迁与重组复杂机制的视角。     

博物馆的美育功能

作为人们终身教育课堂的博物馆,其美育功能是不可忽视的重要内容之一。从国内外现有博物馆来看,大致可分为自然和人文两大类型。在博物馆的展览中,如何把大自     

论博物馆的立馆思想与教育功能之发挥

博物馆的立馆思想是博物馆的灵魂,教育功能的充分拓展离不开博物馆立馆思想的指引。博物馆从它的诞生之日起就有收藏、研究、教育三大功能,而在这三大功能中教育功能处于核心地位,它是收藏功能与研究功能的旨归。在当前文化大发展与大繁荣之际,拓展博物馆的教育功能,就要确立博物馆"以人为本"的立馆思想,完善博物馆教育的系统工程,健全博物馆的教育体系。这是博物馆教育功能充分发挥的关键所在。     

考古博物馆的缘起与演进

考古博物馆是国际博物馆体系中的一个重要类型,目前在国内的发展还较薄弱。加强考古博物馆相关研究,推进考古博物馆建设,对于丰富国内的博物馆类型,促进文化遗产保护事业的发展,具有积极的现实意义。本文通过对考古博物馆早期发展的历史考察,讨论了考古博物馆的起源、定义、特点与分类,分析了考古博物馆在不同历史时期功能与形态的变化,并系统地阐述了遗址博物馆概念的产生与演变过程。     

新时期提升博物馆公共服务功能探究

博物馆发展与社会发展息息相关,博物馆肩负的社会责任和服务功能的演变无不带有鲜明的时代特征。在新的历史条件下,我国文化建设进入大繁荣大发展时期,广大人民群众越来越多的关注博物馆,走进博物馆,渴望在这里得到文化知识,历史知识的享受及精神愉悦,汹涌澎湃涌来的观众的日益多样化的需求也在审视着我们博物馆公众服务工作的水平。当下大多数博物馆存在着公共文化产品单一,教育活动不够丰富多彩,公共服务形式和内容少质量不高等问题,与观众的期望有较大的差距,在经过免费开放之初的火爆期后,观众人数又归于稀少。如何拓展博物馆公共文化产品,丰富服务内容和形式,提高服务水平,满足公众对精神与文化生活的热切追求,最大化的发展博物馆公关服务事业,是我们博物馆急需探讨和解决的。     

历史展示与文化阐释——美国历史住宅博物馆相关问题探讨

美国的历史住宅博物馆主要是由曾作为居所的历史建筑改建而成的一类博物馆,也是历史建筑保护和展示的方式之一。博物馆通过复原室内历史场景,让观众体验和了解历史;以物质文化来解读历史,其展示内容受到社会发展的影响,也试图通过对历史的表述来影响人们的观念。关于展示内容"真实性"的讨论,又涉及了博物馆实务与展览理念。同时,美国这些故居旧宅改建的博物馆对我国的建筑遗产保护实践亦有借鉴意义。     

博物馆观众娱乐性需求的认识与博物馆娱乐功能的确立

作为社会教育机构的博物馆与满足观众的娱乐性需求之间是一种既对立又统一的关系。处理好这一矛盾的关键就是博物馆在重视社会教育功能的同时,必须正视观众的娱乐性需求,应该把娱乐功能作为自身的一项重要的社会功能,并尽可能地满足观众的娱乐性需求。博物馆娱乐功能的发挥和加强,这不仅有利于博物馆更好地面向社会、面向观众,而且也有利于博物馆作为一种社会文化教育机构的作用在更宽广的范围里得到有效的实现。     

国际博物馆日主题与博物馆社会功能再认识

综观近年来国际博物馆日主题,都是和现代文化生活或人们紧密关注的社会问题相联系。新世纪来临之后的十年,博物馆内外环境的深刻变化提醒我们:在全球化时代,博物馆必须不断扩展和提升其社会功能,才能成为促进社会变革的重要力量。博物馆作为城市文化的载体和重要组成部分,在引领城市文化、弘扬城市精神、搭建多元文化交流平台等方面起着特殊的作用。现代社会博物馆要实现其社会教育之功能,还必须在新媒体的应用与研发开拓自己的领域。博物馆应在坚持其收藏与教育核心价值的前提下,寻求博物馆文化与社会生活和公众之间更多的关联、沟通。随着博物馆社会功能的提升,使博物馆成为国际博物馆协会所倡导的那样——"博物馆不仅是旧遗产的投影机,还应成为新文化的发生器"。     

博物馆展示的纵向分类及其意义

虽然学者们注意到博物馆展示的类型随着历史变迁更加多样化,但并没有从类型学的意义上进行讨论。本文从“纵向分类”的角度出发,对博物馆展示的历史变化作出类型学的探讨,指出在历史过程中相继出现了“欣赏型”、“理解型”、“思考型”三种不同的类型,这不但体现了展示观念与方式的历史性变化,同样它还可被视为一种典型的分类系统,被有选择地应用于现代博物馆展示。     

试论社会转型时期的博物馆改革

社会转型必然对博物馆的活动和社会职能产生深刻影响,在社会转型的历史大背景下,博物馆改革是一项涉及转型期社会政治、经济、文化等各个方面的系统工程。内容包括：国家对博物馆管理体制的改革和博物馆自身管理理念和管理模式的创新,体现了市场经济条件下博物馆社会化动态发展的历史过程,反映了当代及未来社会对博物馆社会综合功能调整和拓展的时代要求。     

浅谈博物馆的教育功能

博物馆是一座城市历史文明的缩影,展出的是一个城市丰厚的历史文化积淀,宣传了历史文化渊源.博物馆能运用各种展览方式,把“物“变成通俗、友善的世界性语言,扩大城市的影响力和知名度,为城市的建设和发展创造更多的机会和条件;同时,利用博物馆这一文化名片,可以对外进行信息的传递和交流,提升整个城市的文化品位.由此可见,博物馆有着多方位的作用和功能.在这里,笔者主要谈谈博物馆的教育功能.……     

从兵团军垦博物馆改陈谈博物馆的功能提升

陈列展览是博物馆的一项重要业务活动和工作成果,作为一座以陈列展示新疆兵团军垦题材为主题的博物馆,在充分发挥爱国主义教育功能的同时,也应加大学术研究和成果转化,积极转变思想认识,丰富展览形式,提升观众受众度和参与度,切实提高服务质量。新疆兵团军垦博物馆在第三次改陈工作中,通过加大对军垦故事的挖掘和补充,梳理和完善兵团历史发展脉络,重新建构与观众沟通的渠道,增加多样化的展示手法,提升博物馆社会服务的功能,最终完成博物馆内容、形式和功能的整体提升。     

试议博物馆与博物馆

<正> 在博物馆工作者热衷于博物馆与观众、与旅游、与教学等等一系列相互影响的社会某一机体时,反思过来,谈谈博物馆与博物馆,重新正视一下自身的价值、自身的建设、自身的完与缺及博物馆间的诸问题,是博物馆更好地为社会服务、为观众服务的基础,是博物馆向更趋完善的社会细胞发展的必要条件。脱离博物馆本身去谈博物馆与社会各机体的关系,去谈博物馆在社会中的作用,就象一个空许愿而无条件兑现的人一样。将逐渐失去人们的信任和尊重。众多各异的小机体组成了社会这个大机体。博物馆作为各异小机体中的一部分,自然对社会这个大机体有着不可低估的价值和作用。社会机体缺少哪一部分,都不足以称为健全的社会。因此,博物馆工作者应努力使它成为社会机体中不可缺少的部分,树立起一个完整的博物馆群体形象。     

民族地区博物馆发展的历史与现状评述

观察并分析民族地区博物馆实践以及文化文物系统、民族系统两套权威统计数据,有助于从宏观的视角评述民族地区博物馆的发展历史。研究显示,民族地区博物馆发展历史和现状呈现四大特点:一是博物馆起步普遍较晚,但最近20年发展迅猛;二是博物馆种类单一,以社会历史类博物馆、纪念馆为主,缺乏艺术类博物馆;三是区域发展不平衡与民族分布不均衡;四是新型的生态博物馆给民族地区博物馆事业带来新的生机。     

浅析民俗博物馆的社会教育功能

社会教育,是民俗博物馆的终极功能,它承担着联系历史与发展、科学文化与公众素质、博物馆与社会这三个层面的桥梁和纽带作用。所有的文物收藏和研究工作都是直接或间接为社会教育服务的。社会教育是民俗文物和历史文物的终极价值指向。民俗博物馆正是通过对民俗文物收集、整理、陈列、展览、保护、研究,发掘民俗文物的历史文化价值,     

传播历史文化 发挥博物馆的社教功能——浅谈基层博物馆的公共服务

近年来,我国博物馆蓬勃发展,传统的重视文物保管和研究的博物馆逐渐转变为与社会教育服务并重的外向型博物馆,博物馆的服务内容和服务形式不断提高,基层博物馆由于展览形式陈旧、人流量小、创新性不强,逐渐门庭冷落。如何改变现状,提升基层博物馆的公共服务,发挥博物馆的社教功能,成了基层博物馆的一个亟待解决的问题,本文以大同市博物馆为例,浅要探讨一下基层博物馆在公共服务方面的自我探索。     

博物馆化的拓展：原因、进程与后果

人类对一些物品产生特殊情感,源于在其中发现了价值与意义,即"博物馆性"。确定了博物馆性,通过博物馆化的行为将其与现实时空分离,"物"转化为"博物馆物",这就是人类的收藏。随着人类的认知深化及收藏活动的社会化,人类在越来越多的物中发现越来越多的"博物馆性",博物馆物的数量与类型出现持续扩张,这一过程就是"博物馆化的拓展"。持续的拓展导致种类繁多的博物馆的诞生。随着物作为意义载体的价值受到越来越多的关注及机构性收藏成为主流,博物馆物被视为一种优质的教育资源并被赋予更高的传播使命,由此深刻改变了博物馆的功能及其与社会的关系,也相应地带来博物馆组织结构,展览建设的原则、程序与方法等一系列变化。     

博物馆的职能与功能——博物馆学术语规范化问题之一

定型化、规范化的学科术语,是任何一门学科所必须具备的基本条件。目前我国博物馆学研究中术语的不规范、不统一现象仍相当普遍。博物馆“职能”与“功能”随意使用便是其中一例。 作为博物馆学的基本术语,职能与功能应视作被赋予特定内涵的两个不同的概念。以往。以至目前为人们所普遍接受的博物馆理论中,对此二概念没有作过认真、明确、令人信服的阐述,在实际理解和表述中,也存在着混淆不清的现象,这从一定程度上影响博物馆学科的健康发展。 尽管博物馆职能与博物馆功能的含义相近,但还是有区别的。 博物馆职能是指博物馆所应有的作用。综观博物馆的演进史,之所以几百年来博物馆作为一种社会文化事业能持续而独立地发展,究其原因,这主要是由博物馆有