关于俄语教学改革的思索

近年来中国对高质量的俄语人才的需求量不断增大。旧有的、传统的俄语教学手段和方法已经不能满足新形势的需要,俄语教学改革势在必行。俄语应试教育和教师中心学习法要被俄语素质教育和学生中心学习法所取代,前两者和后两者的区剐在于后两者能带给学生学习俄语的真谛,而前两者只是把俄语当成一种功利性的工具。俄语课程改革的关键在于：一是观念的改变,要从教师中心教学法向学生中心教学法转变;二是变应试教育为素质教育;三是加强俄语实践能力的培养。     

用“身边的数学”激活课堂教学

<正>基础教育由应试教育向素质教育转变,目前任务十分繁重。深化素质教育,作为学校教育的各门学科,都应当紧紧围绕素质教育内容对学生加以培育,以适应跨世纪社会发展的需要。小学数学学科自然不能例外。因此,数学教学不应该只是一些刻板的知识传授,而应该遵循源于生活,用于生活理念;通过数学教学活动,实现数学的应用价值,让学生学习有     

初一数学后进生的症结和对策

《义务教育法》规定实行＂九年制义务教育＂。初中数学教育对象由选拔择优扩大为全部小学毕业生,无疑是增加了教学上的困难。我们的教育必须从狭窄的应试教育转变到培养合格的社会主义公民的素质教育轨道上来。为此,怎样防止和转变初一数学后进生,大面积提高数学素质,将是关系到我国21世纪综合国力提高、经济和社会发展的重大问题。     

热词

减负令 8月21日,教育部发布《小学生减负十条规定（征求意见稿）》公开征求意见,该规定旨在减轻小学生课业负担,以期推进应试教育迈向素质教育的转变。这次发布的减负令规定：各地严格实行免试就近入学,严禁以各种名目分重点班,小学不留书面作业,一至三年级不举行任何彤式的统考.     

老师自身的转变是实现素质教育的保证

随着素质教育和课程改革的不断深入,教师是传播知识的“播音员”、学生是接纳知识的“接受器”,这种“以教师为中心”的传统教学模式已成为历史。广大教师应率先垂范,彻底改变教育教学观念,积极、大胆地探索教育教学的方法,争当课改和素质教育的排头兵,才能保证实现“应试教育”向“素质教育”的全面转变。     

浅谈物理教学方法的创新

传统物理教学方法中教师处于教学的中心,学生被动接受知识。这种教育模式既严重阻碍学生能动性的发挥,又收不到良好的教育效果。要提高教学教育质量,就必须改革陈旧的教育方法,让教学呈现出欣欣向荣的景象。本文就从幽默教学法、探究学习法、比较教学法和实验教学法四个方面提出物理教学的创新方法,以对应试教育向素质教育转化提供借鉴。     

谈新课改中如何提高化学教师的素质

综观我国教育发展的动态,目前正是由应试教育转向素质教育的时期,要搞好素质教育并推向深入,提高教师自身素质是关键。教师自身素质即为教师各方面的能力达到一定水准,在教学中起到多方面的作用。新课程的实施对教师提出了更高、更新要求,不仅观念要更新,而且角色要转变。以下就化学教师如何提高素质,以更适应新课程改革要求。本文就如何提高化学教师的自身素质谈谈自己的认识。     

浅谈语文教学与多媒体技术的运用

实施素质教育的主渠道是课堂教学。“减负”是素质教育的举措之一,它向以往的“课堂不会课外补”的应试教育亮起了红灯。学生厌学现象也给基础教育中一些教学弊病敲响了警钟。为了不再有“误尽天下苍生皆语文”的指责,名师们的“情感教学法”、“导读点拔法”、“逆向思维法”“教学管理法”无疑都成了语文教师们效仿借鉴的法宝。     

高中政治“四步一环”教学法

实现由应试教育向素质教育的转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻变革。从思想政治学科的课堂教学来看,实施素质教育主要体现在真正实现知识、能力、觉悟三方面的统一。教师不仅要向学生传授知识,而且要注意培养学生的能力,提高学生的思想觉悟。因此,教师要彻底改变传统的“满堂灌”、“一言堂”的注入式教学方法,并指导学生克服死记硬背的学法。     

浅谈数学教学中学生观察力的培养

进入新世纪以来特别是近几年,我国对教育改革的力度在不断的加大,要求我们的学校转变教学的目的,由以往的应试教育逐步的转向素质教育。在义务教育阶段中数学是一门非常重要学科,这门课程能够培养学生的观察力以及创造力,这些都是数学教学中的一个指定的教学目标。经过了很多的教学实践经验表明,培养学生的观察能力以及创造力,是当今社会的需要,特别是对我们教师本身的素质有着很好的提高作用。本文就是来对如何培养数学教学的过程中来对学生的观察力进行简单的分析,进而出尽学生观察能力的培养。     

中学思想政治课实施素质教育理论与实践

迎接知识经济时代的到来在客观上要求教育应由传统的“应试教育”模式向现代的“素质教育”模式转变。作为实施素质教育主阵地的学校该如何实施素质教育？笔者拟从高中思想政治课教学的实际出发,谈谈高中思想政治课教学向素质教育转变。     

教学改革的实践体会

<正>当前,中国正从传统的应试教育向素质教育转变。教师的专业素养、专业发展则在一定程度上影响着改革的推进力度。作为一名年轻的临床护理教师,我想在教育变革时代如何成为一名合格的临床护理教师是个首要问题。我想以我的真实想法和实践体会与他人共勉。     

在数学教学中如何培养学生的兴趣

当前，教育的重点是从应试教育向素质教育转变，而素质教育，说到底也就是重视学生“非智力因素”的培养。因此，近年来，“非智力因素”在学习中的重要作用日益得到关注，而学习兴趣是非智力因素的重要组成部分。所以，在教学中如何培养学生的学习兴趣，成为当前教学研究的热点问题。在多年的数学教学实践中，我的体会是：     

浅谈高中生学习数学心理之我见

在科学技术迅猛发展的今天,我们普通高中教育改革正从应试教育向素质教育发生巨大转变,高中生在数学学习中出现了不平衡,学生发展不平衡的原因是什么？高中生个体之间存在着很大差异,原因又是什么？现在的高中生学习数学心理又是怎样的？本文就针对这些问题展开探究,以有效解决这些困扰我们广大高中生的心理问题,以提高我们高中数学教学实效。     

引导阅读自学法在生物教学中的运用

面向21世纪的教育改革,由“应试教育”向“素质教育”的转变中,要求教师转变教学观念,改革传统教学方法,明确教学目的和任务,既要注重基本知识和基本技能的培养,又要加强对学生各方面能力的培养,提高学生全面素质。引导阅读自学法是在多年教学实践中总结出的一种行之有效的教学方法。     

博物馆与学校素质教育

随着学校由“应试教育”向“素质教育”的转变,博物馆应力求进一步充分发挥其社会教育功能、体现其社会存在价值。     

关于高效课堂音乐教学的几点启示

高效课堂,是教师以实际、实用、实效的教学理论和教育方法,促进学生的高效发展。从应试教育向素质教育转变,从学校教育向社会教育转变,从传授知识向培养能力转变,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探索、在实践中学习,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的技能,使每个学生都能得到充分的发展。     

关于高效课堂音乐教学的几点启示

高效课堂,是教师以实际、实用、实效的教学理论和教育方法,促进学生的高效发展。从应试教育向素质教育转变,从学校教育向社会教育转变,从传授知识向培养能力转变,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探索、在实践中学习,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的技能,使每个学生都能得到充分的发展。     

剖析中学思想政治课的学科功能

当前基础教育的一个重大问题,就是由应试教育向素质教育转变。实行素质教育,首先应把德育放在首位,在全面推进素质教育的过程中,我们应对思想政治课的作用和地位进行再一次的衡量和认识。     

小学数学素质教育的探索与实践

素质教育的实施是当今现代教育的主要渠道。实施素质教育,可以摒弃以往应试教育的不利因素,以提高人的综合能力为基础。更重要的是：在实施素质教育的数学课堂教学中采取多种形式以提高同学们的各项素质,把学生培养成勤于思考、勇于探索的创新型人才。