论《满文大藏经》的语言学价值

《满文大藏经》是清代满文书籍中的宏篇巨制。本文用历史比较语言学的方法,分析了《满文大藏经》中所保留的汉语、蒙古语借词及梵语佛教名词的特点,从语言学的角度论证了上述词语的历史发展渊源,指出《满文大藏经》的翻译对于满语的语音、语法、词汇的丰富发展所起的重要作用。     

从语言学角度分析微博营销用词与造句特点

本文从语言学的角度,通过探讨微博语言的用词以及造句的特点,对于微博语言的词语来源,词义特点,句式特点,修辞方法等进行分析,最终得出对于以微博为营销载体的公司企业而言,其进行微博营销时,主要采用从时下热点中选词,增强词语的概括性,运用比喻、拟人等修辞手法,通过疑问句的形式增强互动,以获得关注度,进而间接进行微博营销,获得企业利润。     

从身份认同的角度浅析电影《澳洲乱世情》中的几处隐喻

从文化的角度看,一部电影的意义往往并不在于其艺术成就,而在于其中蕴含的丰富文化和政治信息,以及它与社会、时代的互文关系,对时代的折射和诉求。本文从身份认同的角度出发,通过浅析电影《澳洲乱世情》中的几处隐喻,探索电影力图寻求澳大利亚人身份、构建和谐多元新澳大利亚的努力。     

古代印度语言学的内在发展对世界语言学的贡献与影响

传统语法阶段在语言学的发展历程中起到了至关重要的作用。在这一阶段,古代印度相关人们对语言研究做出的巨大贡献加剧了历史比较语言学的进一步发展。该论文以古代印度语言学为代表,讨论传统语法内在的进化与发展对后期语言学产生的影响,探究古代印度语言学对世界语言学的具体贡献。     

社会语言学在中国的发展

社会语言学是在现代社会科学基础上新兴的一交叉学科。它不仅研究语言,也从社会的视角研究语言的变迁与发展。本篇论文综述了社会语言学在中国的发展。     

黑龙江现存满语地名的语言学分类

在黑龙江这片富饶的黑土地上,由于历史的熔铸和自然的陶冶形成了独特的文化、独特的生活习俗和风土人情.尽管常住于此的满族衰败了,满语也在逐渐消失,但满语所使用的时代遗留下的地名依然存在.本文以黑龙江境内的现存满语地名为起点,对其进行语言学分类.     

对大学英语语言学教学改革的思考

本文针对英语专业语言学课程教学中存在的理论知识抽象、枯燥,学生学习兴趣差的问题,对大学英语语言学教学中学科培养目标、教学内容以及教学方法方面做了深入思考,提出自己的见解。     

刍议认知语言学对英语词汇教学的启示

认知语言学是一种注重从认知的角度认识和学习语言的理论,对于英语词汇教学具有很多的启示意义。本文从词汇教学的方面出发探讨了认知语言学的含义以及将认知语言学理论应用。     

从象征主义视域浅析纪录片《沙与海》

象征主义来源于一种文学思潮,它反对直陈其事、直抒胸臆,强调暗示和运用“客观对应物”来表达感情。它的影响力波及诸多艺术领域,包括影视创作领域。本文从象征主义的视角尝试着分析纪录片《沙与海》中的画面色彩、造型及镜头语言,探讨对以真实性为基本准则的纪录片的另一种解读方式。     

认知视角下的隐喻翻译研究

隐喻既是一种修辞手段,也是人们重要的认知手段。随着近几年隐喻研究的不断深入,人们逐渐认识到隐喻的认知功能在翻译当中的重要作用。笔者就结合隐喻与认知之间的关系,从认知角度出发对认知视角下的隐喻翻译研究进行了分析。     

认知语言学对英语词汇记忆教学的启示

学习任何一种语言,词汇的习得和掌握都是至关重要的。随着认知语言学研究在国内的兴起,其相关理论在指导英语词汇记忆中发挥了重要的作用。本文首先分析了词汇记忆在英语学习中的重要性;其次,道出了认知语言学的主要思想;最后,表明认知语言学对英语词汇记忆的重要性并告知教师如何利用认知语言学来加强学生英语词汇的记忆。作者希望通过本文使教师对英语词汇记忆的方法有所了解,并能把此方法应用到实践中去。     

从叙事学角度浅析《老人与海》蕴含的悲剧美

《老人与海》是被誉为“精通于现代叙事艺术”的优秀作家海明威的压卷之作,是叙事艺术的精品,故事情节简洁、语言凝练。从时间的纵向角度讲述一个人与自身和自然搏斗的故事,刻画了主人公圣地亚哥“硬汉”形象,然而这故事中蕴含多重悲剧性意味,这种悲剧不会引导人走向消极的一端,而教人在悲剧中感受崇高。     

论历史语言学的发展与优劣

19世纪,在语言研究内部发展需求的推动下,在生物进化学说、比较解剖学等自然科学以及其他冈素的影响下,语言学家开始把语言作为独立的对象进行研究,并且形成了历史比较的研究方法,从而使语言研究作为一门相对独立的学科建立起米,语言学史上的第一个相对独立的学派——历史比较语言学诞生了。     

关于韩国语语尾“ ”的认知分析

近年来,对于韩国语语尾“ ”的研究已不为少数,众多学者也认为对此的研究已接近尽善尽关,然而笔者则认为关于此语尾的研究还尚存在不足之处。因此,本文主要从认知语言学的角度对韩国语语尾“甜／鳅／缀”进行研究,特别是对其的超时制用法进行阐述分析。     

汉语动词“起”一词多义现象的认知研究

一词多义是人类语言的普遍现象,体现了社会、文化的发展及人类认知的不断进步。本文从认知语言学的角度出发,借助原型范畴理论、隐喻和转喻机制及相关理论,对汉语动词＂起＂一词多义现象的形成过程及其语义延伸机制进行剖析,旨在系统地探讨分析多义形成的认知机制及多义词相关义项之间的关联性。     

关于韩国语语尾“■/■/■”的认知分析

近年来,对于韩国语语尾"■/■/■"的研究已不为少数,众多学者也认为对此的研究已接近尽善尽美,然而笔者则认为关于此语尾的研究还尚存在不足之处。因此,本文主要从认知语言学的角度对韩国语语尾"■/■/■"进行研究,特别是对其的超时制用法进行阐述分析。     

简论欧洲十九世纪历史语言学的渊源产生及发展

十九世纪是历史语言学发展的时期,大量的归纳总结工作由在十九世纪的语言学家们完成。这使得欧洲的历史语言学有了巨大的发展。这其中,有社会进步的原因,同时也有人类不断女里探索的成果。     

任务型教学模式启发下的英语语言学课程教学改革

基于目前地方本科院校英语专业英语语言学课程的教学困境,本文从学习者自身的角度切入,分析造成英语语言学课程现状的原因,说明将任务型教学模式运用于英语语言学教学的必要性、可行性和重要性,旨在提出改善英语语言学课堂教学效果的有效办法。     

海德格尔的《思的经验》

海德格尔当然不是一个民俗学家,但是他在这本书里．谈论的却多是些民俗学的话题．比如地方风物．乡土民谣．传统节日．教堂圣画．比如对乡下教堂钟声的回忆．比如正在消逝的作坊．比如用方言写诗并编辑风俗杂志《巴登乡风日志》的德国乡土诗人黑贝尔……