毛主席和我谈心 讲述真实的毛泽东

1936年9月21日,我出生在黑龙江省双城镇一个工人家庭,父亲是个铁匠,全家7口人生活极为艰难。在我小学毕业后,于1951年9月统一分配到沈阳参加了工作。让我感到非常幸运的是1954年初我被调到伟大领袖毛主席身边工作。经过一段时间的工作,我基本上掌握了主席的生活习惯,主管领导对我的工作表现都比较满意,尤其是毛主席他老人家总是表扬我,说我直爽、诚     

十五年文史缘

<正>我与文史工作颇为有缘。一则我在政协工作已跨两届,一直分管南京市政协的文史工作;二则此前我在从事党政工作时,较为重视文史资源对城市建设、经济建设乃至政治建设的潜在影响,     

忆胡宏

正1982年7月,胡宏由江苏省委常务书记(正省级)调任福建省委常务书记。我时任胡宏机要秘书,因此随他一道去福建工作。走前我们商定,我随胡宏去福建工作一段时间,待他在福建工作环境熟悉了,找到合意的秘书,我即回江苏工作。这样,我在福建与胡宏朝夕相     

忆我的老领导方铭

正我到中共中央文献研究室工作,至今已有34年。每当我回顾自己走过的从事文献研究工作的历程时,方铭同志那慈祥的面容,那一桩桩、一件件她关心年轻同志政治思想进步、编研业务成长,以及在生活上对我们体贴照顾的情景,就会立刻呈现在我的脑海里、出现在我的眼前。这里,我谈谈在她领导下工作,给我留下的终生难忘、一直鞭策我努力搞好文献编研工作的两件事。教导我严谨精细对待珍贵历史文献1981年3月,从中央党校第二期理     

我经历顾顺章叛变后的白色恐怖——回忆录《我走过的道路》(六)

躲过顾顺章叛变引发的大搜查我被王明领导的中央停止工作以后,十分苦闷,要求工作,连续上书中央,没有结果,最后一次请陈郁同志亲自把信交给王明,申辩我被停止工作是没有理由的,党员应在党的组织中做一定的工作,为什么剥夺我的革命工作权利?王明回答是:你必须彻底检讨,承认反四中全会决议的错误,才能分配工作。我当然不能按照他的命令行事,我不能在原则面前屈膝。陈郁同志非常同情我,但也无能为力,只能常来看我,并把我住的地方作为党的秘密文件存放之地。     

真实故事真实人

广州地方志事业20周岁了。我个人从事地方志工作也11年了,如果把1986年参加荔湾区档案局的工作算在内,我从事荔湾区的历史研究工作也差小多20年了。岁月不饶人,后浪推前浪,我离开地方志工作岗的日子也许不远了,但十多年来地方志工作中一些难忘的往事仍深深地印刻在我的脑海中,使我对地方志事业由心底冒出眷恋不舍之情,写志是不宜抒情的,但回忆写志的经历,我难以不动情——     

深切怀念谷牧同志

正谷牧同志离开我们已经5年了,但他的音容笑貌仍然清楚地留在我的记忆里,并且多次在梦中重新看到他。我一生最好的时光是在他身边工作时度过的,谷牧的工作精神和思想作风使我受到很大的教育,他对我工作上的指导和生活上的关心更使我永志不忘。济南市是1948年9月24日全城解放的,是关内解放的第一座大城市。济南解放前我在济南附近的历城县西营村中共济南市委城工部学习,济南解放时随接收队伍进城,分配在青委工作。1951年10月,市委组织部调我到市委办公室给     

我与故宫文物

我与故宫文物那志良民国十四年（１９２５）的元旦,我到我的老师考据家陈垣先生那里拜年。陈先生告诉我清室善后委员会正在加紧办理点查工作,需要许多人,问我愿不愿去工作,并且还劝我：＂现在去参加了这个工作,等到点查完毕,可能成立一个博物院,你若是能在博物院工...     

忆吴晗

<正>我于1961年从北大历史系毕业,分配到北京市历史学会工作,有幸在吴晗直接领导下工作了5年,深得教诲。吴晗的为人、作风以及大家风范,给我留下深刻的印象,至今追忆那段岁月,仍使我颇多感触。这里,我想就我在历史学会工作时和吴晗的接触作几点回忆。     

怀念老领导——毕文彦主任

1950年上半年,我在安邑县文教部工作,县委任长春同志找我谈话,让我到运城专署文教训练班学习,并辅助运城学习队队长霍敬之工作.学习中,霍敬之调运城二中担任校长,由我接替他的工作.毕业后留文教班工作,直到1950年底文教班结束,我一直在我的老领导毕文彦身边任干事,他对我的教育、培养,熏陶极深,使我永世难忘.虽然年推月移,历时已近45个春秋,但往事依然历历在目,记忆犹新.他崇高坦率的品德,热情诚挚的面容,严谨认真的治学态度,艰苦朴素的工作作风,以及公正无私的党性,都在我心目中留下了深刻的印象,成为我毕生景仰和学习的榜样.     

忆周总理

今年3月5日是周恩来总理诞辰一百周年。总理生前,我同他老人家有过多次接触,在一段时间内,总理曾直接领导过我工作。总理的音容笑貌、平易近人、远见卓识、忘我的工作精神,给我留下难忘的印象。在他诞辰百周年之际,特撰写短文,表示我对他深切的怀念。（一）在太原听周副主席演讲我第一次见周恩来是在1937年8月上旬,地点是太原。抗战前,我在北平民先总队部负责组织工作,“七·七事变”后党组织决定我离开北平到保定设立临时总队部,与全国民先联系,而原先总队部的队长李昌等在北平坚持工作。到保定,彭真同志要我把临时总队部迁往…     

追忆父亲

1949年7月,快到放暑假的时候,我们已经在苏联呆了10年。我从专科技术学校毕业后我于是继续上学,还是回国参加工作有些犹豫。按苏联的规定,是要分配工作的。毕业前夕,我写了一个申请,要求不要分配我工作,毕业以后回     

从国务院文化组到四届人大

1971年夏 ,中央指定我作国务院文化组负责人 ,我感到很难办 ,万里同志建议我最好找一个能和毛主席见得上面、说得上话的人 ,比如王曼恬。我接受了这个建议 ,事后证明 ,万里同志的这个建议 ,对我在文化组的工作有很大帮助。江青为了实现其个人野心 ,把文化组的许多人都整下去。不仅这样 ,“四人帮”还制造事端 ,把矛头直接指向周总理 ,使我很为难 ,我对文化组的事真感到伤脑筋。四届人大召开前 ,周总理分别找一些人谈人事安排 ,周总理在与张春桥、江青谈话时 ,他们提出要我去文化部任部长 ,我知道后对周总理说我不行。我负责北京市的工作已很繁重 ,我不懂文化 ,前一段我负责文化组时 ,很多工作也没有做好。后来人大需要人 ,我就去了人大 ,结束了在文化组的工作。     

我经历的武汉税务信息化过程

1986年4月,我由市机械局下属的一个研究所来武汉市税务局报到．从此参加税务工作,直到2001年我在武汉市国家税务局退休。我经历了武汉市税务系统信息化工作从无到有,从小到大,由单个部门到全部工作。由单个计算机工作到全市联网的税务系统全面信息化的过程。     

回忆与张国焘相处的日子

五灵观之会我原在中共襄阳地下党工作 ,1 941年被捕变节。其后被安排在国民党第五战区调查室工作。调查室是一种特务机构 ,我看不起特务 ,不愿作这种工作 ,而特务也瞧不起我 ,以致彼此关系不善。我遂于 1 942的 6月 ,在樊城给国民党第五战区司令长官司令部政治部调查室写了一个辞职书 ,邮寄到老河口。调查室主任冯树见了十分恼怒 ,即签请司令长官李宗仁下令逮捕我。幸亏我的朋友 ,时任国民党樊城军事委员会少将参议的项乃光从中斡旋 ,给了我一张军委会护照 ,让我到重庆磁器口童家桥吴家院子找吴崇正重新安排工作。到重庆后 ,我找到了吴家院…     

优游文史 重度青春

24年在文史馆重度青春我在中华书局退休之后,于1995年12月应聘为中央文史研究馆馆员,这对我来说,是我为人民服务、报效祖国的一个新岗位,也给了我继续学习、继续工作的好机会。因为我多年从事编辑出版工作,履职后馆领导就分配了几项工作给我。一是协助吴小如先生编内刊《诗书画》的文字部分;二是参与审读《世纪》的清样;三是承担了馆员文选《崇文集》初编和续编的责任编辑工作。     

我与方志结缘的二十四年

在改革开放盛世里．我与修志工作结缘．它丰富了我的人生阅历与内涵。 我于1984年开始从事方志工作。是年3月．尤溪县人民政府成立尤溪县志编纂委员会．接着组建其办公室．开展修志工作。当时．我在县农业部门．有幸应邀参与制订修志工作方案,担负农业部门志稿的主笔．虽属兼职,却从此与方志结下不解之缘了。     

就这样,我爱上了梁思成

1953年我调到清华工作,被分配在建筑系《中国建筑史》编纂 小组绘图。1957年整风运动中我的前夫程应铨被划为右派,我不得 不考虑这个家庭将给孩子带来的影响。最后我决定离开他。尽管如 此,我的工作还是受到影响,我被调离系秘书的岗位,去从事资料 工作。 有一天,在路上遇到吴良镛先生,他问我能否抽出一点时间帮 梁先生整理一下资料。我爽快地答应了。于是,每隔一天晚上我就 去为梁公整理一次资料。他说自己住在一个大字纸篓里,真是一点     

我所了解的丁玲、冯雪峰、陈企霞案件始末(二)

1955年10月,郭小川与我调中国作家协会任正、副秘书长。林默涵告诉我,现在作协要加强领导,你去做副秘书长,只管文件起草工作,事务工作由别人做,你患肝硬化,可以多些时间治疗与休息。我自幼喜欢工作,从延安时期在《解放日报》做文学编辑起,深感文艺工作难做,我的理论水平、业务修养与党性锻炼都不够,难以适应。1955年被调到中宣部文艺处,我向张际春常务副部长表示,在中宣部换个部门工作,张际春说文艺处要你,是工作需要,先干一段时间再说吧。现在让我去作协,虽不想去,估计提意见没有用,又想,丁、     

用责任体会教育幸福——读《班主任工作漫谈》有感

读了《班主任工作漫谈》,我受益颇多,同时也让我对班主任有了更全新的认识,班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。身为班主任,我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术,我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘,我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长,学会做人,学会学习,渴望着他们将来能成为社会的有用之才,为此,我不断摸索着这门艺术的方法。