高中体育教学中篮球技术培养策略探究

篮球是一项综合型体育运动,在运动过程中充满着较为激烈的对抗,是发展学生综合身体素质的有效途径,在高中体育教学中,通过篮球运动,学生能够学会团结、合作,提高自身的灵敏、耐力等,需要教师提起重视。本文就高中体育教学中篮球技术培养的策略展开了探究。     

试论在初中体育教学中游戏活动的开展

初中体育教学作为学生素质教育的重要组成,其不仅能够帮助学生强健体魄,还能够在体育教学中促进学生德智体美劳全方面素质发展。因此,可以说初中体育教学在九年义务教育中占据着十分重要的地位。所以,本文笔者结合个人多年从事初中体育教学工作的实践工作经验,对如何在初中体育教学中开展游戏活动进行粗浅的探讨,以期进一步剖析游戏活动在体育教学技能中的重要意义,从而更好的提高初中体育教学的整体水平。     

初中体育教学促进学生个性发展的实践

随着社会的发展,初中阶段学生处于个性发展与意识形成的重点时期,个性内涵极为丰富。在初中体育教学过程中,教师必须有效地应用各类教学模式,进一步锻炼学生的个性,通过体育运动进一步发挥学生学习的主观能动性,使学生能够拥有强壮的体质、健康的心理。教师在教学过程中还具有目标针对性,根据学生的不同性格特点来引导式教学,提高学生的学习积极性。本文将以初中体育教学中如何提升促进学生的个性发展进行探究和分析。     

浅谈民办高职院校足球教学中学生兴趣的培养

针对民办高职院校学生足球选修课中教师和学生存在的问题,对民办高职院校足球教学进行了一系列研究。充分发挥学生的主体作用,和开发体育课程资源的开发利用,逐步培养学生的体育兴趣,体育参与动机,目的,使学生学会学习,培养学生终身体育意识和目的,这不仅是培养人才的高校的基本要求,也是当前中国社会发展的需要。体育教学应以学生为中心,根据生理的大学生,结合措施和心理特点,培养学生对体育课的兴趣。     

篮球教学,体育课堂一道靓丽的风景

篮球运动是初中体育教学内容之一,不仅有利于初中生的生长发育,同时还能磨练他们的意志、提高团结协作精神。但是,目前的体育教学中对此项目重视程度不够,教学训练不系统不规律;另一方面没有重视学生心理素质的培养,没能够锻炼出学生的意志品质。体育教学中的篮球教学与其他课程教学一样,有固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,体育教学本身具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。     

探究体育教学中的德育教育

体育教育是德、智、体全面发展教育方针的重要组成部分,而体育教学是学校教学计划的重要内容,对学生进行思想品德教育也是体育教学的重要任务之一。然而,由于长期受到应试教育的影响,体育教学并没有受到足够的重视,更加谈不上将德育教育渗透到体育教学中去。实践证明,在体育教学中有意识地融入德育教育,即能够锻炼学生的意志,还能够培养学生的爱国主义和集体主义情操。     

小学体育教学中伤害事故的原因与对策

体育在小学阶段是一门重要的教学科目,开展体育教学,不仅能够提高学生们的身体素质,还有助于提高学生们的综合素养。体育教学在小学生成长发育的过程中发挥着重要的作用,但是从实际情况来看,由于小学生缺少对体育运动的正确认知,同时也缺少安全意识以及小学体育教师教学方法的不合理,使得在小学体育教学中往往会出现一些伤害和事故,对小学生的健康造成威胁,从而使小学体育教学也受到了一定的限制。     

初中历史教学有效性的探究

随着我国教育事业的蓬勃发展,初中历史教学在新课程标准下也加大对有效教学的提倡。有效的课堂教学不仅能够提高教学质量,还能在课堂教学过程中不断加强学生的自身学习修养、提高学生综合素质、改进教学方式、不断培养学生的学习兴趣。教师在初中历史课堂的教学过程中应注重对教学有效性的研究,不断提高初中历史课堂教学的有效性。本文则以笔者多年初中历史教学经验,简单介绍如何提高初中历史教学的有效性,以供参考。     

趣味田径在小学体育教学中的应用

<正>近几年,社会越来越重视对学生素质教育的培养,面对新课改的要求,教育部门为了促进小学体育事业的不断发展,并提升学生的综合素质,积极推出了趣味田径体育教学形式。这种教学形式弥补了传统体育教学中的不足,有助于提高体育教学的质量与教学水平。小学体育教学能让学生的身心得到更好的成长与发展,起到强身健体的效果,更有助于提高小学生的整体素养。因此,学校教师必须重视对小学体育教学的研究,并采取相应的方法与措施,     

中职体育教学中终身体育意识的培养

培养身体素质和心理素质优秀的人才是教育工作者的基本任务,体育教学在学生身心发展中起到了至关重要的作用,教师要加强对学生终身体育意识的渗透和培养,促进学生的全面发展。笔者作为一名体育教育工作者,认为坚持终身体育意识培养是教师的责任,教师应该转变教学理念,响应时代号召,培养全面型人才。在下文中,笔者将从培养学生终身体育意识重要性和培养策略两方面展开论述。     

如何培养中学生体育运动的兴趣

中学阶段的学生正处于生长发育的关键时期，生长机能正在逐步形成，其运动能力非常强，精力也非常旺盛。教学实践证明，在此阶段培养学生的体育运动兴趣，不仅能够帮助学生养成良好的运动习惯，还有助于提高学生的身心健康，使学生能够彰显个性的机会。在体育运动过程中，能够拉近学生之间的关系，能够为学生的终身体育打下良好基础。     

高校体育教学中审美教育的渗透探微

在新课改理论的影响下,高校的体育教学的改革取得了一定的成就。但是由于长期受到传统的教育观念的影响,体育教学中的教学内容和教学方式还存在一些不足之处。因此,教师不仅需要加强对人文教育的关注,同时需要加强培养学生的体育审美能力。本文将主要围绕高校体育教学中审美教育的渗透展开论述。     

试述布鲁纳发现学习在体育教学中的作用

布鲁纳的发现学习在培养学生的发现能力和创造能力上能够激发学生的智慧潜能,获得发现的经验和方法,根据"发现学习"和体育教学的特点以及内涵,探讨在体育教学中布鲁纳的发现学习对提高教学质量,提升学生综合素质具有重要的现实意义。     

如何发挥学生对体育的积极性

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也耍发展学生的智力,启发和培养他们的正确学习动机,学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。     

运用激励语言 搞好体育教学

众所周知,和谐的体育课堂教学气氛是促进教学任务完成的重要因素。所以,教师要努力创造和谐的课堂气氛,让学生心情舒畅上好体育课。运用激励语言是体育教学中组织教学,传授基本知识,创造和谐的课堂气氛,培养学生能力,提高学生素质的重要手段之一。体育教师自如地运用简洁、明快,具有激励性和感染性的语言,能够有效地营造活泼、愉悦、和谐的课堂气氛,感染学生积极主动地参与各种体育活动,提高学生对体育文化内涵的理解。同时对培养学生对体育的爱好、兴趣,形成教师独特的教学风格,都具有非常重要的意义。激励语言在体育课中的作用要创造一个…     

论中职学校职业道德教育中兴趣教学法的运用

随着当代教学方法的改革与进步,在中职学校职业道德教育中"兴趣教学法"的运用十分重要。它不仅能够增强课堂教学的实效性,还能够有利于学生培养自身的创新能力。因此合理的运用兴趣教学能够有效提高教学环节的科学化。所谓的兴趣教学,主要是指教师为进一步激发学生的好奇心和求知欲,让学生们在一种愉快的学习氛围中接受教师传授知识进而掌握技能回报社会。自古以来"乐学"是所有教书育     

快乐体育在小学体育教学中如何有效实施

本文立足当前小学体育教学的改革实践,针对传统体育教学模式的弊端,对小学体育教学的新模式进行阐述,探索与实践快乐体育教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生乐学活学,使学生能够体验到运动带来的乐趣,提高课堂教学质量,促进学生的个性和身体素质的发展,以达到培养学生终身体育意识的目的。     

善用体育游戏教学 提升学生参与积极性

作为训练学生体能的体育科目,在教学中有着不可替代的作用。体育是锻炼学生意志力和综合能力的一门重要的学科,但是如何提高学生的上课积极性,是值得每个教师重视的。新课改的要求下,创新课堂教学方式就成为了新的要求,所以体育游戏就是在新课改的前提下提出来的。体育游戏是一种新型的教学模式,需要教师和学生共同进行完善。把体育游戏运用到教学中,是一个大胆的尝试,可以改善目前教学的现状,促进学生的全面发展。     

怎样培养学生对体育的兴趣

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也耍发展学生的智力,启发和培养他们的正确学习动机,学习兴趣与注意,启发他们积破思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。     

浅谈小学语文阅读教学的策略

培养小学生阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。它不仅能够增长学生的知识,还对他们今后的学习打牢基础。教师要结合小学生身心发展需要,采取多种形式的教学手段进行阅读训练,真正能够让小学生都体会到阅读的乐趣,爱上阅读、学会阅读,掌握到阅读的方法。