职业教育改革与发展模式初探

适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,各级各类职业院校应该采取强有力措施,建立符合职业教育特点的、体现职业教育优势的、能够形成职业教育核心竞争力的教育模式,从而大力推动职业教育快速健康发展。     

中职语文教学渗透学生人文素养培养的研究

在现代职业教育发展的新态势下,注重培养学生人文素养顺应中职生就业、升学的双重需求。本文从中职语文教学层面进行学生人文素养培养的可能性研究,探索语文教学渗透学生人文素养培养的做法,为中职语文教学目标的顺利实现提供理论参考。     

新时代遵义职业教育服务乡村旅游扶贫问题与对策研究

本文在深入调研贵州省遵义市乡村旅游发展的基础上,基于乡村振兴战略的视角,立足贵州大扶贫时代背景,按照职业教育"产教融合"的要求,分析遵义市乡村旅游发展情况,指出职业教育专业设置及课程体系构建未服务于乡村振兴战略,职业院校对旅游专业学生的职业认知感、责任感和使命感的教育引导不够,旅游专业教师服务于乡村旅游的意识不够等问题,提出职业教育在专业设置、课程体系、校企融合、人才培养、"送技(教)下乡"、政策支撑等方面对接旅游扶贫对策。     

职业院校英语教学现状及改革——以甘肃农业职业技术学院为例

我国职业教育的奠基人黄炎培认为,职业教育的目的有四个：一为谋个性之发展,二为个人谋生之准备,三为个人服务社会之准备,四为国家及世界增进生产力之准备。职业院校学生的就业和英语水平的高低紧密相联,为了学生的将来,为了学生毕业之后能立足于社会,为社会做出贡献,实现自己的人生价值,职业院校的英语教育应急学生所急,想学校所想,积极引导学生掌握英语技能。只有这样,才能实现黄炎培先生所言职业教育的四个目的。     

体育教育对高校职业教育的影响

职业技术教育是现代教育结构的重要成员,随着职业教育的深入,职业院校把较多的精力放在了专业学科建设和专业课程改革上,影响其健康发展的问题逐渐显现,人才培养的职业素质与职业需求的体能就是问题之一。所以,职业院校的特殊性质决定了职业院校的学生不仅有很好的理论知识、实践技能,同时还要有一个健康的体魄。     

关于新形势下民族地区职业教育的探索

职业教育能够在经济和社会的发展中起到十分重要的作用。伴随着改革开放的步伐。民族地区职业教育不断发展起来,并且取得了长足的进步,为改善民族地区广大劳动者的素质,促进民族地区经济进步做出了重大贡献,面对新形势下出现的新情况,新问题,如何采取切实有效的措施,大力推进民族地区职业教育的改革与发展,本文进行了探讨。     

浅谈中职学生职业适应能力培养策略

良好的职业适应能力是市场经济发展对人才的普遍要求,在现代社会,个人的职业适应能力越来越受到用人单位的关注。随着职业教育的不断发展,中职办学规模不断扩大,毕业生就业成为关键。如何培养中职学生的职业适应能力成为中职教育的一项重要任务,本文对此进行了详细论述。     

浅析高中历史教学对提高学生人文素养的意义

高中历史是我国许多高中开设的一门人文教育基础课,在提高学生文化素质、人文素养方面肩负着重要使命。历史学科作为人文学科的核心学科之一,对提高学生的人文素养有着不可替代的作用。正如我国教育部颁布的《普通高中历史课程标准》明确提出:"普通高中历史课程必须全面实现其教育功能,在提高现代高中学生的人文素养方面发挥重要作用。"从中很容易就可以得出,新的课程目标要求:新世纪的历史教育不仅要使人明智,不仅要继承优秀的传统文化,也不仅要单纯培养学生的历史学科造诣,而是在历史中树立正确的人生观、世界观、价值观,在历史中学到做人的智慧,以史正明德。因此,本文重点阐释高中历史教育对提高学生人文素养的意义。     

浅析中职德育工作中教师言行对学生的影响

中等职业学校德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法,具有社会公德和文明行为习惯的公民,进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群,具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。也就是说学生接受职业教育不但要增长职业技能,更要注重思想品德和修养。文章论述了在中职德育工作中教师的一言一行对学生产生的影响。     

浅议新课程改革对高中语文教师素养的要求

随着高中新课程改革逐步深入,高中语文教育教学体现了以学生学习需要为根本,以关注学生的全面发展为目标的特点,处处体现着"人文素养"的精神。同时,新课程标准对我们高中语文教师的自身素养也提出了更新、更高的要求。本文将通过对高中语文新课程标准解读和分析,提出几点关于高中语文教师素养提高的思考和建议,以便我们高中语文教师更好地实现新课程改革的各项目标。     

浅谈职业技能大赛引领职业教育模式的变革效应

职业技能大赛是我国职业教育的一项制度创新,是推动职业教育教学改革与课程建设、构建中国特色职业教育教学模式的重要抓手,发挥着引领和促进作用。论文探讨职业技能大赛对职业教育的重要意义和引领作用,我国职业院校技能大赛对职业教育产生巨大影响,通过“以赛促教、以赛促训”,对加强实践环节教学、提高师生的动手能力起到了巨大作用,推动了职业教育教学改革。具体研究内容通过分析职业技能大赛所折射出的职业院校教学模式现存问题,探讨职业技能大赛对于职业院校教育改革的引领作用,最终研究如何利用职业技能大赛对职业院校教学模式进行变革,并分析效果如何。     

以赛促学视角下计算机网络教学方法探究

<正>《国家职业教育改革实施方案》(职教二十条)的出台,为职业教育发展带来新的活力与生机。党的二十大报告提出“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”,为新时代职业教育改革发展指明方向。职业学校是技能人才培养重要基地,为经济社会发展输送了大量技能人才。同时,社会对职业教育的认可度越来越高,职业教育同样可以实现人生理想。职业学校通过举办职业院校技能大赛,让学生在职业学校学到本专业最新技术技能,为职校学生发展指明了方向,为学生个人发展指明了出路。     

职业教育背景下乡村旅游人才培养困境及优化策略研究

乡村旅游是振兴乡村经济、促进乡村发展的重要产业,职业教育可为乡村旅游输送专业的管理型、应用型人才。当前,职业教育对乡村旅游人才培养支撑力度不足,现存问题是人才培养方向与乡村旅游发展现状不匹配、教师队伍实践指导能力不足、学生缺乏乡村旅游创新创业能力等。针对以上问题,职业院校应制定有效的应对策略,包括以人才需求为基点改革乡村旅游教学模式、提高教师的实践指导能力、为学生提供多元立体的乡村旅游职业教育实训等。     

浅谈高职学校学生管理中若干方法

高职学生教育管理工作因学生规模扩大,学生素质下降,家长对职业教育不自信的历史残留,社会的影响,使得工作难度增大,这是现状。自1999年中共中央、国务院提出大力发展高等职业教育以来,国家开始逐步重视职业教育的发展,高等职业教育把握机遇,加快转型升级壮大步伐,成为一流院校。本文分析了目前高职院校学生的现状及特点,结合本人在高职院校从事学生教育管理工作的体会,谈谈关于高职院校学生管理工作中的若干方法。     

让美术教育更精彩

领悟美、发掘美、展示美是美术教学主要目的和根本内容,但由于目前我国初中美术教学内容单一、教学思路落后、设计机械化,美术课丧失了最初的意义,成为一门实际上的“劳技”课。笔者认为要提高学生想象力、观察力,应该开阔学生眼界、丰富学生生活、激发学生美术学习兴趣。     

对知识经济时代人文教育与人的全面发展的思考

人文精神对人的主体性的发挥具有极其重要的引导作用,通过加强人文教育,可以使个人对自身有明确的认识,正确的定位,从而实现个人自由而全面的发展。文章立足于知识经济时代对人的全面发展的要求,从理论和实践的结合上论述了“人文精神”与“全面发展”的含义、人文教育与人的全面发展的关系,明确了人文教育在高等教育中的地位和作用,指出了加强人文教育、促进人的全面发展的措施。     

高职酒店管理专业学生职业素养培养探讨

酒店业的蓬勃发展对酒店管理专业的学生素养提出新的要求。在对学生职业发展现状存在问题分析的基础上,提出基于职业发展的高职酒店管专业学生职业素养培养建议,为酒店业培养"用得上、留得住、发展好"的人才,不断提升学生的就业竞争力、社会适应能力和职业发展潜力。     

构筑技能人才培养高地 服务泰州地方经济发展

正我校把学习贯彻市委书记蓝绍敏的重要讲话精神,作为学校当前的主要工作,特别是蓝书记对职业教育提出的新要求、新定位、新期待,也是我校自我加压、奋勇争先的新动力、新追求,更是今后一个时期引领学校发展的总目标和主基调。要实现这一目标,必须赋予学校发展新的内涵,探求新的路径,落实新的举措。一、瞄准泰州企业需求,增强服务地方产业发展的自觉蓝书记在讲话中指出,职业教育应该成为主导产业、骨干企业优质技能型劳动者的支撑。这是职     

运用图书馆优越的硬软件资源——激发学生的阅读热情并提升人文素养

读书不仅可以是个人的生活习惯，更可以提升个人的生活品质，丰富个人的内在涵养。学校图书馆可以充分利用现有的硬件软件资源来激发学生的阅读热情并提升学生的人文素养。     

西藏高职院校德育教育探索

文章在分析西藏职业院校在德育方面存在问题的基础上,提出要构建社会、学校、家庭及学生共同施力的德育教育新模式,为西藏高职院校德育教育探讨一条新路。改革开放以来,西藏职业教育实行中等职业教育免费、高等职业教育提升工程,面向新兴产业和现代服务业不断扩大规模,职业教育得到了快速发展,对继承和发扬藏民族传统文化、促进经济发展、保持社会稳定起到了积极的推动作用。在快速发展的同时,也出现了一些这样那样的问题,特别是在德育教育方面,