上世纪50-70年代国共两党代表的三次秘密接触

章士钊请缨出使,蒋介石欲动又止50年代中期,台湾的社会政治局势逐步稳定,岛内人民期望和平,与此同时,中共也开始致力于大陆的社会改造和经济建设。在此情况下,中共的台湾政策发生了重大变化,由过去的单纯靠武力解决的方针改变为立足武力伺机彻底解决和力争和平解放相结合的方针。1949年参加过北平和谈的南京政府代表团代表章士钊更是激动不已,向周恩来主动请缨去香港,找他滞留在香港的国民党故旧,去向蒋介石做工作,沟通与台湾的关系,争取实现国共谈判。毛泽东和周恩来为了尽早打通与台湾的关系,同意了章士钊的请求。为此,中共中央专门给蒋介…     

历史的遗憾：1950年后国共两党三次秘密和谈始末

20世纪50年代中期,台湾的社会政治局势逐步稳定,岛内人民期望和平。与此同时,中共也开始致力于大陆的社会改造和经济建设。在此情况下,中共的台湾政策发生了重大变化,由过去的单纯靠武力解决的方针,改变为立足武力伺机彻底解决和力争和平解放相结合的方针。     

五十年代初美国分裂台湾未能得逞之原因分析

由于美国武力介入朝鲜战争,使本可以一举解决的台湾问题被暂时搁置起来。美国政府出于反共反华立场和推行亚太战略的需要,炮制出一个又一个分离台湾的论调。对此,国共两党不约而同地站在了一个中国的民族立场上,进行了坚决斗争。     

日本侵华时期在华南的毒化活动（1937—1945）

日本侵华时期,在以武力手段屠戮中国人民、抢掠资源的同时,还在占领区废除中国政府的各种禁烟禁毒法令,公开推行毒化政策。1895年甲午战后,台湾沦为日本的殖民地,台湾总督府出于财政拮据的考虑,实施鸦片渐禁政策,为治台提供财源。渐禁政策获取“成功”后,作为牟利的经验,     

主权问题不容讨论——邓小平关于解决台湾问题的态度和设想

本文通过邓小平处理同美国的关系和探索解决台湾问题的过程 ,阐述了主权神圣不可侵犯的原则 ,表现了邓小平在主权问题上的坚定立场。在同美国建交过程中 ,宁可晚建交 ,也决不拿主权作交易。在改革开放后 ,美国等西方国家利用其经济实力 ,想借机插手中国事务 ,邓小平同样坚持原则 ,顶住压力 ,维护了国家的主权和尊严。对解决台湾问题 ,邓小平在坚持不承诺放弃武力方式 ,维护主权独立的前提下 ,提出了“一国两制”的伟大构想 ,表现出我党解决台湾的诚意 ,为台湾问题的最终解决提供了可行途径。     

一种传统武力陋习的考察及对当代的警示

中国农村通过选择武力的方式来解决民间纠纷问题,是中国乡土社会流传已久的陋习。旧中国乡土社会村民解决村际纠纷的方式会不约而同地选择民间调解的武力手段,从而建立了武力规制下的村落秩序,并形成了一种武力陋习。武力陋习形成的根源是政府的腐败、不作为导致的司法离场,以及村民对"江湖好汉"的推崇、行动的算计和话语权的争夺。在当今的乡土中国,这种武力陋习死灰复燃,以非常迅猛的速度在乡村蔓延并与司法共生,扰乱了社会秩序,危害了公共安全。要消解这种武力陋习,必须重新审视我们政府在农村治理上的粗暴行为,以及进一步规范民间体育社团,合理引导民间体育社团的良性竞争,并通过法治和村民自治的有效融合,满足农民的公正性诉求。     

孙中山北伐动因剖析

孙中山在谋求解决中国独立、民主、富强和统一的问题上,既谋求武力解决又谋求和平解决,到晚年他却极力谋求武力解决。孙中山19世纪20年代主张北伐,有着深刻的历史背景,是多种因素促成的。     

台海两岸分合历史之反思

台湾自古就是中国的领土,但自从17世纪以来,台湾的战略价值逐渐为人们所看重．台海两岸也经历了四次分合。第一次是明末荷兰、西班牙入侵台湾和郑成功收复台湾,第二次是郑氏集团割据台湾和清政府统一台湾,第三次是日本在甲午战争后割占台湾和抗日战争胜利后中国政府收复台湾,第四次是国民党占据台湾。台海两岸的几次分合产生了深远的历史影响,尤其是甲午战争以后日本对台湾的侵占,造成了殖民化问题、台独问题和钓鱼列岛问题等一系列问题。几次分合之间有着惊人的相似之处,一是统一进程往往受到国内国际不确定因素的牵制,二是统一过程中时有分离主义势力从中阻挠,三是统一进程中和平手段和武力手段交替使用。     

“文革“后期邓小平与台湾问题

早日解决台湾问题,实现祖国完全统一,是中华民族的根本利益所在,也是全体中国人民的迫切愿望和不可动摇的决心。一般认为,作为党和国家第二代领导核心的邓小平关注台湾问题是在十一届三中全会之后。实际上,早在“文革”后期,邓小平就情注海峡两岸,心系祖国统一,为恢复因“文革”中断的统战工作特别是对外交往中台湾问题的处理作出了重要的贡献,并初步形成了自己解决台湾问题的基本主张。 初返政坛牛刀小试 热切盼望两岸统一 大体上讲,“文革”之前,中国共产党在解决台湾问题上采取了“两手准备”的做法：一种是宣传上以武力解放…     

中国共产党对台“两手方针”的提出与运用

中国共产党对台“两手方针”的提出与运用李瑗建国４０多年来,中国共产党的对台政策经历了由武力解决到和平统一的历史演变。值得注意的是,在武力解决与和平统一两个时期中间,有一个武力解决与和平解决两种方式并存的时期。在这一时期,中共中央提出了解决台湾问题有战...     

新中国第一支空降兵部队的诞生

空降兵部队是在党中央、毛主席的亲切关怀下组建的。1949年下半年,人民解放军席卷大江南北,我国大陆基本解放,蒋介石率残部逃到了台湾。为了将革命进行到底,必须准备渡海作战。为此,党中央、中央军委根据毛泽东主席关于加强国防,建设现代化革命武装力量的指导思想和解放台湾的需要,认真考虑了组建空降兵部队的问题。     

康熙统一台湾的战略决策

本文论述了康熙统一台湾的战略转变及其过程。清政府最初致力于和平统一方略,并为此做出重大让步,但当郑氏集团坚持“照朝鲜例",即将走上“版图之外,另辟乾坤”的危险道路后,康熙适时地把战略重点转移到武力统一上来,从而保证了台湾的顺利回归。     

人质拯救行动分析

8月23日,一辆满载香港游客的旅游巴士在菲律宾首都马尼拉遭到一名前警员绑架,最终事件以武力解决收场。劫匪杀害了9名人质,只有6人获救。     

张继科 冠军没有捷径

自从5岁开始打乒乓球后，一年365天，只有在大年初一，父亲才允许他休息一天。“对我非常严格，没练好就武力解决”。     

鸦片战争前在华西人与对华战争舆论的形成

随着1830年前后中英之间冲突的演进,来华西人群体对广州贸易体制愈益不满,逐渐产生了对华武力强制的舆论。西人先后在广州发行了一批英文报刊,作为舆论阵地,在1830年代初期提出对华武力威慑,迫使清政府废除广州体制、实现对华自由贸易的主张。1834年律劳卑事件后,这种主张发展为对华战争的舆论。在西人内部,武力威慑论和对华战争论都曾引起争论,部分西人反对这种依恃武力改变对华关系的观点。1837年英人几种关于对华关系的小册子出版后,来华西人分别在其报刊上提出对华关系的武力强迫论、商业交往论和宗教改善论。但在1837—1838年的兴泰行商欠案发生后,西人普遍不满广东当局对此案的解决,对华战争渐成为其一致主张。     

建国后中共关于台湾问题提法的演变

从1956年至2007年,中共对于解决台湾问题的提法经历了从台湾回归祖国到完成祖国统一大业的演变。1956年中共八大至1982年十二大在论及台湾问题时,除了1969年九大与1977年十一大使用了解放台湾的提法外,历次代表大会的政治报告都使     

中美上海公报前美国对台湾的侵略史

美国自清末就开始了对台湾的侵略,为了达到其侵占台湾的目的,甚至扶植日本侵略台湾.太平洋战争爆发后,美国再次图谋侵占台湾,并在台湾回归中国后企图将台湾分离出中国,为此,美国一方面鼓吹"台湾地位未定论",一方面扶植台独分子,但国共双方的默契挫败了美国的阴谋.美国直至尼克松访华,中美发表上海公报才正式放弃侵占台湾的野心.不过美国依然插手台湾事务,阻挠中国的统一,但中国人民一定会凭借自己的力量解决台湾问题.     

建国初期我军停止武力攻台的真相

随着各种历史档案的逐步解密,关于建国初期我人民解放军停止武力攻台的真相已经愈来愈清晰了。本文试以多种历史档案解读这一历史事件的真相。三大战役结束以后,毛泽东将解放台湾问题列入议事日程。中国人民解放军二、三、四野战军在相继解放福建、广东等沿海城市后待命,中央     

光复初期台湾教育的接收与重建

日据台湾50年,日本殖民者在台湾推行差别教育、歧视教育,台湾的基础教育、职业教育较为发达,高等教育则欠缺,严重限制了台湾青少年身心的全面发展.《开罗宣言》发表后,国民政府成立台湾调查委员会,筹划收复台湾的大政方针.陈仪彻底否定日本在台湾推行的殖民教育,决心将中国大陆的教育制度照搬到台湾,推行祖国化教育.台调会草拟了《台湾教育接管计划草案》,为接管台湾教育做出了初步规划与准备.1945年10月,台湾光复.陈仪团队迅速接收与重建台湾的教育,贯彻中华民国的全民教育、国民教育、公平教育的理念,强制推行国语国文、中华史地等课程,取得一些成效.光复初期,台湾缺乏教育经费,办学条件困难,教师清苦,学生难以适从.我们既要看到祖国化教育对台湾社会发展带来的正面意义,但也不能忽视国民党党化教育对台湾青少年的错误导向.     

五六十年代的空军

新中国建立前夕,根据中共中央政治局关于"1949年及1950年,我们应当组成一支能够使用的空军及一支保卫沿海沿江的海军"的决议精神,毛泽东主席1949年7月10日致信周恩来副主席,提出建立空军,准备渡海解放台湾的问题,新中国的空军由此而