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草场建设的新风景驱车在那曲草原上，随处可见网栏草场。已是天寒地冻时节，牧草已枯衰，然而网围栏里的草依然金黄茂密。陪同我们采访的那曲县副县长桑东指着围栏草场说，“大的雪灾不敢说，一般的雪灾，那曲县对付40天没问题”。对付40天雪灾，这对于5年前的那曲县来说，无异于天方夜谭。那曲县是个纯牧业大县。千百年来，这里保持着原始的粗放型牧业方式O年建县时，这片4．8万平方公里，可利用草场2．8万平方公里的土地上，共有人口2．32万人，牲畜总数为引万余头只，人均占有20多头只。37年过去，到1995年，那曲县人日已发展到5．5万多… 相似文献
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新中国成立之初,为了全面了解中国各少数民族的基本状况,中央安排由全国人民代表大会组织全国各地数千名专家学者对中国少数民族进行深入系统的社会历史调研。自1956年开始,多个调研组在西藏的农村牧区开展工作,一直持续到20世纪70年代,这些调研成果后来汇集成为6卷《西藏社会历史调查报告》,成为后来的人们了解西藏传统社会及西藏和平解放初期社会发展变化的第一手资料。60年过去,这些乡村现状如何?发生了怎样的变化?未来发展面临怎样的困难?为了深入系统地了解当前西藏农村牧区的真实现状,国家社会科学基金设立特别委托项目,对过去曾经进行过系统调研的6个村庄进行回访调查。中国社会科学院民族学与人类学研究所调研组于2012年6——7月对西藏山南地区扎囊县囊色林(rnam-sres-gling)村和日喀则地区拉孜县柳乡柳村进行了调研。本刊选登调研组的部分家户访谈资料,以便读者了解今日西藏乡村的真实状况。 相似文献
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农村、牧区基础教育是青海教育中最薄弱的环节,文章针对青海农村基础教育中存在的问题提出了实现教育均衡发展的对策。 相似文献
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对于农民工子女入学问题,中央高层和有关部门一直非常关注,接二连三地出台过一系列法律法规,旨在保障农民工子女平等接受义务教育的权益,对这些祖国的花朵,撒下了不少政策的雨露阳光。然而7、8年来,对国务院的相关法规和有关部门的规章,各地落实得并不尽如人意,中央的阳光政策并未公平地照耀到每一个角落。原因何在?--如一位海外赤子在"人民网"上所揭示的:有些官员不但在贪污国家钱财,还在玩忽职守,违背中央政策。 相似文献
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2007年11月22日至12月5日,中国西藏文化保护与发展协会和中国藏学研究中心在首都博物馆共同举办了"珍藏西藏——叶星生抢救、保护西藏民间文化遗产成果展"。也就在一年以前,中国西藏文化保护与发展协会在同一地点,举办了"中华瑰宝——西藏文化展",又在前不久在天津举办了"擦擦文化艺术研究展示研讨会",这些展览和研讨的目的,都是为了更好地弘扬西藏民族文化,抢救和保护西藏民族文化遗产。 相似文献
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西藏和平解放是中国共产党领导的新民主主义革命的重要组成部分.从"三不"到"一宜一不宜",体现了中共中央对国际局势有利时机的准确把握,同时西藏上层分裂分子变本加厉的分裂行动促使中共中央做出了进军西藏"宜早不宜迟"的战略决策,加快了西藏和平解放步伐,直至1951年5月23日"十七条协议"签订.西藏和平解放的实践历程体现了中共中央对"和"与"战"关系的精准把握与灵活运用,反映了解放西藏是各族人民的热切期盼,为中国共产党在西藏开展工作创造了条件,也为西藏地区各项事业的发展奠定了基础. 相似文献
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基础教育均衡发展是当今世界各国教育发展的趋势。但现阶段我国义务教育发展不均衡状况十分严重。主要表现为区域不均衡、城乡不均衡和区域内部不均衡三个方面。造成义务教育发展不均衡的主要原因是义务教育投资体制不完善、国家对义务教育的投入不足和各级政府事权与财权不对称等。本文在分析、研究的基础上,提出了解决义务教育发展不均衡问题的几点对策。 相似文献
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强俄巴&#;多吉欧珠 《西藏人文地理》2009,(2):56-56
我的父亲叫强俄巴．仁增多吉，他是1913年达赖喇嘛十三世派到英国伦敦上学的留学生，一共派了4个贵族子弟，他是其中之一。他在英国的诺菲利大学学电力专业，回来以后，于1936年在多底沟口建了一个小水电站。父亲对子女的教育非常重视。我的第一个英文老师就是父亲，虽然他工作很忙，但坚持教我学英语，后来我师从西藏著名学者擦珠活佛学习藏语文，并请汉文老师教汉文，我父亲也都很支持。 相似文献
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[题记]吃糌粑、喝酥油茶,住会议室,饮水去河里背,用牛粪炉做饭取暖……在西藏广袤的乡村牧区,许许多多机关干部如今正扎根基层,与当地群众同生活,同劳动。从2011年10月开始,西藏在全区开展"创先争优强基础惠民生"活动,每年从自治区、地、县、乡四级党政机关、企事业单位及驻藏中直单位和武警部队选派两万多名干部,组成5000多个工作队,进驻5400多个行政村和居委会开展工作,以建强基层基础、帮助群众致富、为群众办实事解难事等,夯实跨越式发展和长治久安的基础,受到各族群众的拥护和欢迎。 相似文献
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我国基础教育均衡发展越来越受到社会的广泛关注和重视,日益成为教育领域的重要研究课题。世界各国都高度重视义务教育的均衡发展。虽然我国学者对基础教育均衡发展问题进行了大量的研究工作,并取得了丰硕的成果,但是关于西北贫困地区基础教育均衡发展的研究却比较少。今后,应加强对西北贫困地区基础教育均衡发展策略的研究。 相似文献
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随着中国经济的发展,农民工子女随父母进城读书已经成为一种趋势。2003年教师节,温家宝总理在视察北京市外来务工子女学校时说：“同在一片蓝天下,共同成长进步。”这体现了党中央、国务院对广大农民工子女的无限关怀。党和政府相继出台各种政策,使农民工子女同城市少年儿童享受同等的尊重,享有同等的受教育权利。令人痛心的是,城市学校农民工子女的学习成绩目前普遍处在中下等程度,九年义务教育阶段农民工子女的失学率达9．3％。初中毕业有许多学生由于成绩不佳而流向社会。能够考上国家重点大学的农民工子女的比率更是少得可怜。 相似文献
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西藏从１９５９年废除了封建农奴制度以来,社会的发展获得了前所未有的进步,面貌发生了翻天覆地的变化。西藏社会进行了根本性的变革,封建的政治制度和经济制度被彻底废除了,占人口绝大多数的昔日农奴的人权状况较从前有了根本性的改善。但国外反华势力和以达赖喇嘛为首的分裂分子却否认这种变化,也否定西藏存在过农奴制度,甚至将西藏美化成一个"人间仙境"、"世外桃源"的极乐世界,把封建农奴制度说成是世界上"最美妙最神圣"的制度。那么旧西藏的情况究竟如何呢？现根据西藏古代《十六法典》,剖析一下旧西藏社会的真实法定权利,便于… 相似文献
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李淮东 《中国历史地理论丛》2020,(2):38-51
明朝对西藏的经略始于洪武初年,至洪武八年(1375)基本确定了对西藏的全面统治和管辖。永乐时期的明朝,以西藏为中心阻断蒙古、西域之间的联系,使西藏成为明代"中国"疆域的重要组成部分,出现终明一世,西陲晏然的景象。西藏与明朝之间明确政治管辖关系的形成,既体现出西藏文明东向发展的政治、经济、文化、宗教等层面的强烈需求,也包含有明朝继承元朝疆域遗产的政治意图和构建防御北方蒙古势力的北方防御体系的战略需要。西藏作为明代"中国"与"天下"在西部疆域范围的重合部分,为近世"中国"疆域的最终形成奠定了基础。可以说,明代"天下"的范围既包括明代"中国",也包括周边的朝贡国家。明代"中国"划定出明朝的西部疆域范围,明代"天下"则是由明朝主导的东亚朝贡体系所确立的亚洲地缘政治格局在地理空间上的投射,并在古代向近世转变的世界历史发展进程中扮演了极为重要的角色。 相似文献
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近年来,我国政府对教育的重视已日益凸显,特别是对幼儿学前教育更是在近两年的政府工作会议中被提到了重要的议事日程上,在过去十年里主要抓基础教育之九年义务教育,而在去年的中央教育工作会议中则特别强调在未来的十年中要大力加强和发展我国幼儿学前教育的工作力度,可见我国政府及领导人对幼儿教育工作之重视。 相似文献