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十几年来,笔者一直在高等学校的历史系讲授历史学、考古学和博物馆学这三门课程。在长期的教学和科学研究实践中,深感这三门学科之间具有不可分割的内在联系。它们的本身的内容、研究范围、目标和方法,以至其理论基础,基本都是共同的。可以说,三门学科之间有着“亲缘”关系。这里所说的历史学,主要是指中国古代史。考古学本身就是研究古代史的科学。本文着重论述中国古代史、考古学、博物馆学三门相关学科具体在历史博物馆里进行理论与实践的研究活动中诸方面的联系。 相似文献
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西北师范大学敦煌学教学重视与大学科的紧密结合,重视实地考察与教材建设,也重视学术交流,突出了安国思想;国家级精品课程的建设及其成功肯定了西北师范大学敦煌学教学在新世纪初已有的成就.借此良好开端,本文从学科优势、机构设置、人才培养、资料建设、学术交流等方面对下一步的发展思路试作尝试性分析,坚信西北师范大学敦煌学教学的前景将更加开阔. 相似文献
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西北师范大学素有“甘肃诗人的摇篮”之美誉,从这所校园走出了一批又一批诗人和作家。迄今。这所古老的校园依然保持着良好的文化传统。正如每一条河流都有其源头一样,要追溯西北师范大学的校园文学传统,还要从北平师范大学的西迁说起。 相似文献
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在中国,马克思主义的历史科学是伴随着中国共产党的诞生和发展而诞生和发展的。党的创始人之一李大钊同志是在中国倡导运用唯物史观指导历史研究的第一人。自1919年开始,他先后发表《我的马克思主义观》(发表于1919年5月、11月出版的《新青年》第6卷第5、6号)、《物质变动与道德变动》(发表于1919年12月出版的《新潮》第2卷第2号)。 相似文献
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今年是我国改革开放30周年,我国的史学理论研究也走过了30个年头。在上一期(2008年第2期)我们刊登了3篇文章,对史学理论研究学科的出现和发展进行了回顾、对未来进行了展望。这一期我们又组织了4篇文章,分别从中国历史学家对海外中国学的关注和研究、史学理论的各种研究方向、西方话语与中国史学理论研究的关系以及史学理论研究的类型等进行了回顾。希望这些文章能够从某一视角对中国史学理论研究的现状做一个小结,以期将来的进一步发展。 相似文献
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转变教育思想,推进历史学课程体系、教学内容和教学方法的改革（发言提纲）张岂之编者按：１９９７年１１月中旬,在广州中山大学相继召开了国家教委历史学教学指导委员会１９９７年年会和１９９７年全国历史系系主任联席会。两会的与会专家和系主任就史学基地建设和历史... 相似文献
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一这是一个古老的国都,人们叫它曼勐撒,意思是长乐的京城。今天正是赕佛的日子,城边那高耸入云的象牙塔、椰树簇拥着的奘房都装点得更加金碧辉煌。潮水一样的人流,跟随着象脚鼓声,从四而八方汇集到象牙塔下的草坪。在这虔诚而又欢乐的人群中,一个背着一捆七弦琴的穷苦青年,缓步来到象牙塔下,一看便知这是一个漂游天涯的卖人。他名叫宰西,他今天不是来卖场,而是和别人一样,怀着虔诚的心来赕佛,祈求佛祖赐予幸福和吉祥。当人们在象牙塔下一排排下跪合掌时,他也尾随在后,把包头放在地上,仰望着金塔,向佛祖表白自己纯洁的心 相似文献
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头歌年轻英俊的小伙子呵,你为谁弹响动听的五弦 琴?年轻漂亮的小姑娘呵,你为谁拨动悦耳的金口 弦?是望见了竹楼上的月 亮,还是瞧着了草坪上的星 星J对调男;多情的黄昏已经离去, 甜蜜的夜晚来到坝子。 当我挎上心爱的五弦 琴, 就好象听见碰响的银 器, 那一闪一闪的乌黑发 辫, 老早映在了我的心窝 里。 月光好比银色的地毯, 招引我悄悄走出寨子。女,我把月亮当作明镜, 背着爹妈梳妆打扮, 待客的槟榔和草烟, 也都摆在了蔑桌上。 纺线手车轻轻地摇呵, 渴望的心在深深地盼, 54 粉红的宝石什么时侯才 闪亮? 好听的琴声什么时候落 心房?男:凤尾竹… 相似文献
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1928—1930年红四军从建立井冈山根据地,到转战赣南、闽西等地打游击,再到建立中央苏区,其军事行动背后包含了清晰的经济逻辑。首先,兵源与财源作为红军发展军事力量的两个必要条件常常难以兼顾,二者之间的矛盾决定了红四军在各地的攻防转换。其次,军事压力与经济封锁对红四军的行军动向影响明显,寻找财源和恢复根据地区域与外部的贸易交通是红军军事行动的重要考量。再次,红四军对经济问题的考量也影响到其战略战术选择,其波浪式发展战略的实施情况即明显受此影响。总之,毛泽东等人着眼于中国本土社会经济结构,创造性地将特定经济逻辑运用于红四军军事行动中,实现了苏维埃革命的中国化。 相似文献
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