满族民间游戏的保护与开发

民间游戏是以直接参与为目的并具有竞技性、愉悦性、自由性并以口头形式传授的群体活动.满族民间游戏在与汉族民间游戏相互融合中,保留了自己的特点.传统民间游戏是对文化的一种肯定,对历史的一种肯定.传统民间游戏反映了一个地区、一段时期内人们的生活常态和生活习惯,除了影响人们的精神塑造之外,还担负着传播文化的功能.传统民间游戏,既是民众生活的重要内容,又能够满足人们的好奇心理,将其用于旅游开发,不但会为当地带来直接的经济利益,而且可以加强不同地域之间的联系,沟通不同文化视野之下的人类知识.将传统民间游戏的保护和开发结合起来.将是促进合理传承的最好的方法,促使人们树立传统民间游戏的自觉传承意识,将传统民间游戏的保护和开放结合起来,加以合理的利用和开发,成为当前拯救民俗的一项重要内容.     

民间体育游戏引入幼儿园的策略研究

<正>民间体育游戏是我国优秀传统文化的重要组成部分,具有较强的趣味性、娱乐性、教育性,深受幼儿喜爱。本研究针对民间体育游戏在幼儿园引入的现状,采用了文献研究法、问卷调查法等进行了分析。在调查过程中发现,幼儿园在开展民间体育游戏时遇到的问题主要有场地材料限制、传统民间游戏资源缺乏、传统民间游戏很难适应现代儿童的生活等。这些问题产生的原因有教师对民间体育游戏的关注度不够、没有认识到开展民间体育游戏的重要价值等。一、研究背景     

民间体育游戏在小学体育课中的运用

民间体育游戏是我国优秀的民族文化遗产,具有鲜明的中华民族传统体育特色。它所表现出的趣味性、游戏性、娱乐性、健身性和随意性等特点,符合少年儿童身心发展的规律,深受学生喜爱。 学校体育教学的角度,运用综合分类法对民族民间传统体育游戏分类,将其分为走跑类、跳跃类、投掷类、对抗类、负重类、娱乐表演类、杂艺助兴类、集中注意力类、放松类、室内类等十类游戏。     

小议民间游戏与幼儿园体育活动的融合——以民间体育活动《好玩的毛纱筒》为例

正民间游戏具有很强的趣味性与教育意义,在今天的幼儿教育中仍然具有非常重要的作用。近年来,我们将民间游戏作为一种有益的教学资源灵活、创新地融合于幼儿园的体育活动之中,实践证明:在幼儿园中合理、创新地开展民间游戏,加强民间游戏与体育活动的融合,不仅能满足幼儿的需要,更能充实幼儿的生活,促进幼儿全方位和谐地发展。     

麦西莱甫浅探

麦西莱甫是新疆维吾尔族民间特有的、集歌唱、音乐、舞蹈、游戏于一体的传统民俗艺术活动,广泛流传于天山南北的维吾尔族民间,已成为维吾尔族生活中不可或缺的重要习俗。     

“老树发新芽,老游戏新玩法”——浅谈民间游戏的价值及在幼儿园的运用创新

正传统的民间游戏反映着中华民族所共有的风俗特点、思想、感情和交流模式,且具有浓厚地方文化气息、玩法简单易学、趣味性强、材料简便、不受人数、场地、环境限制,它曾留给我们许多快乐的童年回忆。如何扬民间游戏活动的精华去它的糟粕并进行创新使它能在幼儿园里得到运用和发挥呢?一、民间游戏活动的特点《幼儿园工作规程》中明确指出:"游戏是对幼儿全面发展教育的重要形式"、"因地制宜地为幼儿创设游戏条件"。     

民间游戏教育价值探析

民间游戏是劳动人民自发创编、广泛流传的,是儿童喜闻乐见的活动。它已成为我国优秀民间文化的一个组成部分,具有取材方便、灵活机动、规则简单、形式多样等特点。从幼儿教育的层面来看,民间游戏所蕴含的教育价值和作用,是现代游戏所不能比拟和替代的。     

对游戏在中专体育教学中探讨

在中专体育教学的过程中体育游戏占有着重要的地位,很多的学者对体育游戏在教学的过程中起到着重要性还有适应性,这是对提高我们中专体育成绩有着重要的地位。游戏的来源就是人们的生活,他是范畴是属于教育类。游戏的目的就是为了人们的身体健康,它是和其它的教学方法是不同的,有自己的内同以及形式和规则等特征的一种教学活动,这个教学活动是要比传统的体育课更生动。本文就是对游戏在中专体育教学进行了思考。     

开展民间体育游戏 创建特色幼儿园

正《幼儿园教育指导纲要》中提出"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要","开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力"。为了配合县级课题《民间体育游戏促进幼儿身心发展的实践研究》的开展,在促进幼儿身心全面和谐发展的同时,我们根据本地实际情况,灵活运用民间体育游戏,从內容、形式和     

基于民间体育游戏中幼儿游戏指导策略

<正>民间体育游戏经过漫长的历史积淀流传至今,有很多流行的体育活动方式,不仅能够在生活的各个角落被发现,而且能通过一些非常经典、有趣的活动形式,让孩子们在这些活动中感受浓厚的趣味。从某种意义上来讲,民间体育游戏的传承应该被幼儿教育所重视,也应该更好地融入当前幼儿游戏的设计中,通过有效的活动形式,让幼儿在参与游戏的过程中弘扬中华优秀传统文化,     

大学生语言文字应用能力与文化素质教育整合

一、论述语言文字能力与人文素质之间的关系语言文字应用能力就是对语言文字进行的听、说、读、写、译的能力,实际上就是运用书面语和口语的能力。现实生活中,我们语言文字应用能力最重要的作用就是进行交流和交际,除此之外语言文字的另一个不可忽视的作用就是记载和传承了人类的文明和传统文化。现在,我们通过开设语文课来实现这一目标,因此我们为语文定义时,解释它一方面是听、说、读、写、译的语言文字等的运用能力和语言知识及文化知识的统称;另一方面是教师通过现代汉语的表述,对优秀、经典的作品,进行讲解和指导,从而增强学生的思维能力,提高学生的思想认知境界,丰富学生的情感,陶冶学生情操的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。语文是一个人文素质衡量术语,它是以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务,由此可见,语言文字能力与文化素质之间关系密切。     

《评估指南》背景下幼儿园情绪类亲子游戏的组织策略

<正>家长是教师的重要合作伙伴,也是幼儿的第一任教师。亲子游戏是家园合作背景下有效提高幼儿教育质量的途径之一。情绪类游戏以发展幼儿社会性能力为主,要求幼儿学会正确地表达情绪,向外界表达出自己的内心想法。基于此,文章结合《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)的要求,简述情绪类亲子游戏的教育价值及教育目标,阐述了认知类、需求类、适用类的亲子游戏,并对教师在活动中的指导与亲子在活动后的总结进行了分析,以进一步提高亲子游戏活动质量,     

常见不同领域民间游戏的目标价值简析

<正>民间儿童游戏不仅是幼儿园课程建设的重要资源，还是一种承载民族记忆的文化基因。本文试从这些游戏蕴含的目标价值出发，对较为常见的民间儿童游戏进行梳理和探析。一、蕴含健康领域目标价值的游戏体育类游戏不仅能促进身体发育，还有利于儿童智力发展和社会交往。这类游戏材料简单、场地要求低，可以在竞技性比赛中进行有一定强度的身体运动，可以在模拟社会生活的情境中进行寓教于乐的体育活动或劳动。这类游戏有的不用器械，     

从客家民间文学谈客家女性形象及其成因

客家民间学是民间化的一朵鲜艳的奇葩,深深地扎根在客家民系这块肥沃的土壤里。客家民间学成为当地风土人情的话题,引导和教育了世世代代的客家人。客家人的道德观念、生活习性、宗教信仰等都深深受其影响。同时,它更多地左右和教育了众多客家妇女,客家民间学与客家妇女的教育有着千丝万缕的联系,它反映了客家各种女性形象及其化内涵。本重点从客家民间学,如山歌、俗语、谚语等入手阐释客家传统女性形象并分析其成因。[第一段]     

满族民间体育传承形式探析

满族民间体育是满族民众经过千百年的历史探索和发展而形成的集健身除病、养生保健、游戏娱乐于一体的大众性的体育活动,它既是一种体育文化,也是一种生活文化,其内容丰富多彩,形式多种多样,本文通过对满族民间体育传承形式的研究,阐明了满族民间体育的锻炼效用与现代价值.     

浅谈民间美术在中职美术教学中的传承与创新

本文对民间美术在中职美术教学中的传承与创新进行了简要论述,发现民间美术在中职美术教学中如果想要得到更为彻底的传承,教师就必须要通过适宜的方法落实教学工作,如构建民间美术类教育目标、开发民间美术教学课程、充实民间美术教材内容、加强民间美术类教育的师资队伍建设等。     

共享运动 重温民俗

<正>一、案例背景:编花篮、跳皮筋、踩高跷、放风筝……这些民间体育运动具有浓郁的中国传统色彩和生活气息,经历一代又一代人的传承,成为优秀的民间传统文化。它带给幼儿的不仅是体育运动,还是健康和自然的性格力量。在"童真、童趣、童年"民俗亲子运动会中,教师紧密围绕"民间体育游戏",通过调查、讨论、观察、比较、实践等方法,和幼儿一起走进民俗,主动探究,让幼儿在游戏氛围中感受民俗,在有趣的活动中体验民俗。     

地方传统游戏与幼儿园教育的融合研究

<正>中华优秀传统文化内容丰富,博大精深。作为中国传统文化重要组成部分的地方传统游戏,具有浓厚的趣味性、独特的民族性等特点,是幼儿园课程游戏化的重要资源。将地方传统游戏与幼儿园教育相结合,不仅能够促进幼儿身心健康发展,还能丰富幼儿的经验和认知,不断提升幼儿园教育质量,促进幼儿全面发展。     

古老的文化 多彩的民俗——关中西部风俗试析

中华民族有着自身的文化传统观念,曾为世界人类文明作出过巨大贡献。在物质文明建设高速发展的今天,弘扬继承和发展中华民族优秀文化传统,立足于世界民族文化之林,又显得多么重要。 我国民间的风俗习惯,是人民在长期的社会生活中,形成的一种程式化了的习惯行为。这种行为是有形的,又是无形的,它以丰富的内容,多样的形式渗透在民间生活、生产,文化娱乐、信仰等各个方面,在一定程度上潜移默化地影响和支配着人们的社会行为,它对研究我国的社会史具有重要意义。因此,我就宝鸡地区的民俗问题作一初步研究探讨。     

传统文化融入幼儿园区域游戏的策略分析

<正>中华优秀传统文化历经数千年的发展与沉淀,具有较强教育意义,是促进中华民族不断进步与发展的文化源泉。将传统文化融入幼儿园的区域游戏之中,形成符合幼儿发展特点的传统游戏,有助于引导幼儿充分体验传统游戏的魅力,使其在优秀传统文化之中,健康快乐成长。文章根据幼儿园传统游戏的开展实例,深入分析传统文化与幼儿园区域游戏相结合的文化意蕴,希望能够帮助儿童在传统文化的积极影响下,形成正确的价值观,为幼儿的全面发展奠定基础。一、将传统文化融入幼儿园教育的必要性