简论小学美术色彩教学

随着新课程改革的发展,人们的观念发生了改变,语文、数学、英语等科目固然重要,音乐、美术、体育等科目也不容忽视。人们对美术、音乐、体育等科目的重视程度越来越高,意识到素质教育的重要性,培养学生审美能力,提升学生艺术素养的重要性,因此,学校普遍加大对美术等课程的重视程度,通过美术课程培养学生审美能力,提升学生审美水平,希望培养全面发展,具备较高文化素养以及艺术素养的高素质人才。本文主要阐述了在小学美术教学中色彩教学的重要性。     

小学体育安全问题的规避与应对策略

小学体育教育教学的过程中,需要完善学生的身体素质培养体系,从而能够有效地规避小学体育教学中的安全问题。突破小学生身体素质培养瓶颈,加强课内和课外安全工作的保障工作,在小学体育课程改革的实施过程中,为了能够使得学生的素养更好提高,加强对于安全问题规避责任的认定,使得小学体育课程的开展更为顺利,需要及时发现小学体育安全教育过程中存在的一些问题和漏洞,本着安全无小事的原则,积极推进小学体育教育改革,促进师生互动,安排各项合理的小学体育教育安全问题规避措施,保障小学体育素质教育更好地开展。     

小学体育教学中兴趣的培养与疏导

近些年来,随着教育事业的不断改革发展,培养学生的综合能力成为了一项重要得教学任务,教师不能够再将全部的时间和精力都放到提高学生学习成绩上,还要注重学生的综合发展。体育教学不仅能够锻炼学生的身体素质,还能够培养学生的良好品质。在新课改的实施下,小学体育教学越来越受到教师的重视,教师要结合学生特点对体育教学方式进行改革创新,并且引导学生进行体育锻炼,这样不仅能够培养和疏导学生的体育学习兴趣,还能够提高学生的体育素养。     

创造高效体育教学之我见

中学体育课对学生自主学习能力的培养也是当前体育课程改革的主要任务之一,体育教学的目标之一是培养学生成为终身体育者,体育课堂就必须让学生学会自我锻炼、学会自主学习。本文就自己在体育教学中的实践谈一下体育教学培养中学生自主学习的体会,旨在探索一种学生课堂自主学习的好方法。     

浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养

培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,在新的课程改革形势下,也是小学数学的重要任务之一。在小学数学教学中,我从教材、学生、生活三个角度进行分析,探寻合适的教学设计,把学生在教学中的主体地位摆正,充分激发学生对课程的学习兴趣,引导学生多角度思考问题,注重提升学生计算能力等都对培养和提高学生的思维能力大有裨益。     

培养学生美术能力之我见

美术课程是陶冶学生情操、提高学生审美能力、提高学生综合素质的一门重要课程。培养学生的美术能力是美术课目标,也是美术教师的重要职责。美术教师必须更新教学观念,改革教学方法,把培养学生的创造性、发展思维和能力放在重要位置。     

小学综合实践活动课程教学生活化研究

开展综合实践活动课程是为了培养学生的综合能力和实践能力,促进其更好的发展。而在进行综合实践活动教学时,教师应根据学生的实际情况,将生活化教学合理的结合在综合实践活动教学内容中。因此,本文将对小学综合实践活动课程生活化教学策略进行探讨。     

新形势下高职体育课程教学策略的研究

随着我国高职教育在不断的改革,人们逐渐的认识到了体育学科在培养人才中占有着举足轻重的地位。在高职体育课程教学中我们是主要来培养出具有思想道德素质以及科学文化素质身体素质等等,高度的重视学生文化课和体育的基本知识能力结合,重点的突出素质教育在高职体育课程教学中的地作用,经过了几年的新课程的实施,极大的推动可高职体育课程教学的发展,同时也取得了一些很好的成绩。本文就是对当前新形势下高职体育课程教学策略进行了一些思考。     

借助游戏教学平台 丰富农村体育课内容

当前农村中学的体育课呈现为一种活动课的形式,体育在学校教学中得不到足够重视。为了让学生喜欢体育课,体育游戏是重要手段之一。游戏能活跃课堂气氛,培养学生创新和实践能力。创编体育游戏要体现课程改革的新理念,充分利用其锻炼价值和教育性,为体育教学服务。本文就游戏教学的根基、前提、源泉、方向和条件等进行探讨,为学校体育教学注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康和促进学生全面发展的重要组成部分。     

试析提高小学语文教学质量的方法

语文教学是小学课程教学改革的重要内容,同时也是对学生综合素质及能力进行培养的重点课程。结合现阶段小学语文教学的现状来看,依然存在诸多问题,教学效率低下,教学质量有待提高。笔者从教学过程中存在的问题入手,围绕小学语文教学质量提高的有效措施提出了建议。     

如何搞好体育教学

体育素质的实施离不开体育教学,体育不但给学生有一个健康的身体,而且能促进智力的发展,也能培养学生的竞争意识和进取精神。但是,会传统的体育教学,受应试教育的影响,只注重对学生技能的培养,却忽视了他们综合素质的全面提高,只注重体育尖子生,而忽视了体育的普通性,学生的个性得不到发扬。所以初中体育教学的改革势在必行,为了真正实行素质教育,体育教学就要按照新课程标准的精神积极进行改革。     

浅谈综合实践

传统教育体制下,小学义务教育重知识灌输轻实践能力培养,直接后果就是大大降低了学生对课本知识学以致用的能力。综合实践活动课程旨在强化学生的动手能力和创新能力,具有十分重要的现实意义。本文提出了促进综合实践活动课程效果的有效措施和建议。     

中等职业学校体育教学存在的问题及建议

体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。但是目前在职业教育更注重专业技能培养的大背景下,体育与健康课程得不到应有的重视,中职体育课程改革迟迟提不上日程。本文分析了中职体育教育的现状,并提出了改革体育教学、促进学生身心发展的有效途径。     

真正领会新课标精神

体育学科和其它的学科不一样,其它学科更多的是教给学生知识,而体育不但给学生有一个健康的身体,而且能促进智力的发展,也能培养学生的竞争意识和进取精神。但是,会传统的体育教学,受应试教育的影响,只注重对学生技能的培养,却忽视了他们综合素质的全面提高,只注重体育尖子生,而忽视了体育的普通性,学生的个性得不到发扬。所以初中体育教学的改革势在必行,为了真正实行素质教育,体育教学就要按照新课程标准的精神积极进行改革。     

《影视媒体后期制作》课程改革与实践

本文阐述了《影视媒体后期制作》课程的改革与教学实践,通过课程改革,重构了课程的知识体系,强化了学生的职业综合能力,突出专业特色。通过创新教学模式、优化课程内容、开发教学资源等建设,使得该课程授课效果显著,在培养学生具备作为影视媒体后期制作人员应有的职业素质和专业技术应用能力的同时,提升了学生的岗位综合技能,并使其具有创新研究的可持续发展能力。     

高中体育教学效果对学生体质健康影响实践分析

新课标的改革提出以培养素质能力发展为教学理念,实行全面培养学生综合能力的素质教育。高中体育教学作为提升学生素养的重要学科,体育教学效果对学生能否拥有健康的体魄起到重要作用。笔者将结合自身的教学经验,就高中体育教学效果对学生体质健康影响实践进行分析,以期促进教学效果与学生体质等多向的提升。     

《影视媒体后期制作》课程改革与实践

本文阐述了《影视媒体后期制作》课程的改革与教学实践,通过课程改革,重构了课程的知识体系,强化了学生的职业综合能力,突出专业特色.通过创新教学模式、优化课程内容、开发教学资源等建设,使得该课程授课效果显著,在培养学生具备作为影视媒体后期制作人员应有的职业素质和专业技术应用能力的同时,提升了学生的岗位综合技能,并使其具有创新研究的可持续发展能力.     

浅谈信息技术课堂教学的方法

新的课程改革纲要中要求教师“改变课程实施过于接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勘于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这些理念对改革小学信息技术教学具有极强的指导意义。     

有关高中体育中探究课堂教学的研究

探究课堂教学是指教师在教学课堂中逐渐培养学生的探究意识和创新能力,并积极创建探情境的一种课堂教学方式。我国新一轮的高中教学课程改革是面对当下社会改革浪潮下的重大举措。其中高中体育课程改革对高中体育教师提出了新的要求,倡导体育教师积极培养学生的探究意识以及创新意识,在组织体育教学的课堂中一定要加强探究教学方法的实施。因此,高中体育的探究课堂教学是适应高中体育课程改革和当今高中生身心特点的。     

要让学生爱上体育课

在当今社会信息量猛增,既讲求效率,又讲求效益的时代,特别是在新一轮基础教育课程改革实施中,体育教学的优化具有深远的意义。高中体育教学要适应新课标下的体育课堂教学使学生既学到知识,又得到发展、培养学生能力,并增进学生身心健康发展,掌握一定的运动技能,收到良好的教学效果。