爱孩子,就要学会妥协

今年儿子中考。根据当地教育主管部门的要求,中考要加试体育,并将体育测试的成绩记入总分。于是,学校要求每天下午第四节课外活动时间,初三学生都要到操场上去强化体育训练。训练之余,许多孩子便自由组队,在     

帮孩子走出厌学误区

前不久,南方某心理咨询机构为了研究中学生的学习现状,对3所中学的万余名学生进行了一次心理测试,结果发现有50％的初中生“对学习没有兴趣”,甚至“厌恶学习”。那么,为什么会有这么多的孩子对学习缺乏兴趣?又该怎样帮助孩子消除这种厌学心理呢?他们的测试或许能给您一些启示。科学的学习方法帮孩子度过厌学关宋艳平(女初三学生家长) 我的女儿小红在小学是个尖子生,学习     

我的陪学生活

八月刚过,女儿开学了。升初三,假期就变短。听着女儿的叹息,我陷入到深深的忧虑中。你要陪着孩子学,一定要抓紧。牺牲自己才能赢得孩子成功。经历过孩子中考的同事对我如是说。我却皱眉,如果那样,我岂不先     

让孩子自己负起责任

最近心曲姐姐收到两封来信,一个是反映孩子已上初三,可学习还是不太进入状态,担心孩子考不上重点高中。想请教怎么能让孩子有学习动力,养成良好的学习习惯?另一个反映孩子近来上课总会分神,说是听课听着听着就会想到别的事情,做作业时,也有这样的现象。该怎么办啊?     

如何应用初三语文复习阶段的重要性

如何应用初三语文复习阶段的重要性;西宁市中学语文《新课程》教学改革,新的课程对初三复习课提出教学与教师符合教学实际要求教学,尤其是通过总结几年的初三语文教学工作,本人认为初三的语文复习工作应该及早进行,尤其是针对基础较差的学生。所以我主要把初三语文复习分为三个大的阶段,并制定相应的应对策略。     

儿子学习下滑,祸起睡眠不足

一名初三学生因为学习成绩跟不上,被家长误以为是智商有问题。到医院一查,其实是睡眠不足惹的祸。15岁的晓明(化名)是一所重点初中的初三学生,学习成绩一直处于中等水平。最近,家长发     

升学,家长更比学生难

对于高三、初三的学生来说,春节一过,升学考试就在心理上逼近了,一年一度,数以百万计的中国学子陷入题海奋力苦斗。与此同时,产生了新一批远比学生数量更多、更加紧张痛苦、忧心忡忡的群体——家长。有着重视教育传统的中国家长,从来没有像今天这样担负着说不清道不明的种种心理压力,这些压力,他(她)们无法在孩子面前倾诉,甚至连流露都不敢,这群上有老、下有小的中年人,面对着社会变革对他     

家长苦心“都是为你好”,孩子不领情怎么办?

"都是为你好",这是不少家长的口头禅,不过,这句话连同此前的肺腑之言似乎越来越难触动孩子的心了。汉阳区陈女士最近跟念初三的儿子因一本电影画     

浅谈问题教学法在初三历史课堂教学中的运用

在初三历史的课堂教学过程中,时间紧、任务重已成共识,运用科学的、合理的教学方法是非常重要和必要的。因此,本文结合问题式教学法的重要作用,探讨如何正确地运用到初三历史课堂中,以激发学生兴趣,增强学习积极性,最终提高初三历史教学的效果。     

新优质初中初三历史复习课的课堂组织形式创新探索

<正>初三学生为了备战中考,需要对诸多科目进行复习,因而学习时间安排较为紧张。如何以科学的方式在最短的时间内让学生掌握更多的知识点,提高学生的复习主动性,是初中历史教育工作者需要认真思考的一个问题。同时,鉴于初三历史课的课时数相对较少,因此,教师要利用多种手段,创新课堂组织形式,使学生能够在较少的课时中实现全面、有效的复习。一、初三历史复习课教学中存在的问题(一)复习缺乏针对性在新课程内容的学习中,     

更重要的是人格

女儿罗倩是初三学生了,从小学二年级在《新民晚报》上发表了第一篇习作到现在,已在全国多家报刊上发表了习作、童话、散文、诗歌等多篇。在学校一直名列前茅,最近又被光荣推选为校团委副书记。和所有家长一样,我们也希望自己的孩子学业优秀。但我们深深知道,优秀的成绩需要良好的品行和人格作支撑。否则,就事论事地抓学习,不     

培养学生对生物的浓厚兴趣

正孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的教师"。杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣"。在孩子的学习中,兴趣对他们将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对生物感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好生物。因此,如何激发学生学习生物的兴趣,是初三生物入门的关键。我     

您的孩子上什么学校合适?

一年一度的中考刚刚结束。许多有小孩读初三的家长开始犯了愁:孩子就要初中毕业了,该报考一所什么样的学校呢?这可是小孩人生路上的第一次重大抉择,万一选得不好,对小孩的一生都会有影响,     

浅谈创设多种氛围 提高教学效益

思想品德课作为开放性教育重要的开卷考试。对我们原有的课堂教学不断提出新的挑战。在贯彻素质教育的过程中,初中思想品德课的考试,在考查学生知识、能力、态度价值观等目标的基础上,命题内容日益显出灵活性、开放性、综合性等众多特点,参考答案也更加多元化、多层次,鼓励学生创新思维。针对这一导向,如何上好初三政治课,是每一位初三教师都必须认真研究和实践的重要课题。这既是实践现代教育科学理论的需要,也是提高学生思想政治素质的需要,根据我多年的初三教学经验,积累了点滴创新教学方法,浅谈如下：     

帮孩子找到适合自己的学习方法

初三的学生经常问老师有没有关于学习方法的"宝典"、"秘籍"?如果有,能不能给赐教几条,因为初三特别要效率。我认为学习方法没有什么"秘籍"、"宝典",关键取决于使用学习方法进行学习的学生能不能把握住"两个适合"的原则:     

谈“孩子自尊心的保护”

自尊是包括孩子在内的每个人的心理需要,是人们心灵的保护层,家长在关心教育孩子时却总会有意无意地伤害他们的自尊。主要表现如下: 1．过分保护孩子父母处处为子女考虑,担心他们的安危,孩子就像生活在温室里的花朵,经不起风吹雨打,过分的关爱保护会使其自身抵抗能力下降,带给孩子的信号是“你不行,你需要保护”。这种伤害是无形的,后果却是孩子遇到挫折易自卑。 2．过分注重成绩南京某民办学校初三女生小林,今年期中考试成绩由年级前几名“滑落”到年级二十几名,父母抓紧监督,小林感觉学     

初中学生如何学习化学

俗话说万事开头难,只要起好步,以后学习起来就比较顺利。刚升入初三的同学,要增学一门新的基础自然科学——化学。为此,笔者在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法,仅供同行们参考、补充和指正。     

爸爸的爱令我窒息

忙了一天,虽然有些累,但是心里还是欣慰的,致力于家庭教育事业,每看到家长和孩子的一点进步,我就打心底里感到高兴。愉快地吃过晚饭,照例坐在电脑前,查阅我的邮箱。一个署名夏雨的姑娘在邮件中这样写道:"尊敬的孔老师,您好。我是一名初三学生,爸爸对我的学习十分重视,在学习上他为我付出了太多。我深知爸爸对我无微不至的关爱,为了不辜负他的期     

初三思想品德课堂导入探幽

有人将课堂的教学环节形象地概括为“凤头、豹尾、猪肚”,意思是课堂导人要具有高度地概括性、短小而精彩,让人能抓住课程主旨而又心存疑问;新课教学环节则要通过声、光、电等多种途径刺激学生的感官。让学生接受尽可能多的教学信息;教学结束之时则要简洁有力地归纳本节内容．又能为下一节课的教学做好铺垫,让人心生向往。但是思想品德历来不受学生欢迎,初三品德课又过于抽象,因此,初三思想品德课的教学面临着严峻的挑战。在此笔者就对初三思想品德课的导入做些探讨。     

拼搏,没有怨言

既然选择了远方,就注定风雨兼程。刚刚跨入初三的大门,老师便对我们说,初三是拼搏的时候了。我已经是初三的学生了,此时不搏,更待何时呢?我会奋力拼搏!我最喜欢的鸟是雄鹰,展翅高翔,搏击长空,那是何等的气概!人生便应该如这雄鹰,排云直上,一飞冲天,虽然辛苦,但你却可以在这天地间任意翱翔,世间的所有壮美景观,尽收眼底。