批判世界現代史教学中的修正主义观点

世界現代史是国际無产阶級与资产阶级、社会主义与资本主义兩个阶級、兩条道路斗爭的历史,是社会主义發展壯大必然在全世界范圍内取得胜利、资本主义土崩瓦解必然在全世界范圍內完全消灭的历史澜绗F代史課程的主要任务,就在于充分闡明这个不依人們意志为轉移的客观規律,借以培养学生的馬克思列宁主义世界观和共产主义人生观,使之滿怀信心地为社会主义、共产主义建設服务,为国际共产主义运动服务。但是资产阶级教授却利用人民讲壇,贩卖現代修正主义观点,为国际资产阶级說教,毒化青年学生。現代修正主义是現代国际兩个阶級、兩条道路斗爭的产物,是現代帝国主义的政策的产物,是現代国际工人运动和共产主义运动的陰險敌人,是世界現代史教学中的主要危險。我們必須和現代修正主义作不調和的斗爭,徹底清除世界現代史教学中的現代修正主义观点,巩固地建立起無产阶級的馬克思列宁主义的思想陣地。     

駁尚钺否認歷史科学存在两条道路斗争的謬論

历史科学是具有鮮明党性和阶級性的科学。属于资产阶級思想体系的历史学,为沒落的資产阶級的利益服务,因此,他们不敢面对客观历史的真实进程,总是歪曲,篡改和揑造历史,而作为資产阶级应声虫的现代修正主义者,則为资产阶級历史学涂脂抹粉,阉割馬列主义历史科学的党性原則。尚钺和其他现代修正主义历史学者一样,千方百計地为资产阶級历史学辯护,与历史的真理背道而馳。更严重的是他对馬克思列宁主义的根本原則,提出了一系列的修正主义观点。他在阶級斗爭这个根本問题上,向馬克思列宁主义,毛澤东思想进行了猖狂的攻击,反对用馬列主义,毛澤东思想指导中国历史科学,宣揚阶級調和,否认我国历史科学领域內两条道路的斗爭。     

馬克思、恩格斯爭取無产阶級国际主义的斗爭簡史

科学共产主义的伟大創始人馬克思和恩格斯,在说明無产阶級作为资本主义的掘墓人和新的、社会主义社会的建設者的世界历史作用时,指出了民族解放运动在工人阶級爭取社会主义胜利的总斗爭中所处的地位。馬克思和恩格斯教导說,民族的基本压迫是社会压迫。“民族内部的阶級对抗一消灭,民族间的歧视关系也就会跟着消灭”。馬克思和恩格斯指出,工人阶級国际主义的本质以及工人阶级的根本利益,在客观上必然导致反对奴役其他民族的政策,反对一切民族限制和民族特权。馬克思和恩格斯認为(历史也証实了这一点),在资产阶級民主革命阶段,被压迫民族的民族解放     

近代国际工人运动中的修正主义

批判修正主义,捍衛馬克思列宁主义,是現代国际共产主义运动和工人运动中最迫切的和最神聖的任务。与现代修正主义,或則說与新的伯恩斯坦主义进行毫不調和的斗爭,是“馬克思列宁主义和反馬克思列宁主义的兩条根本不同路綫的斗爭,这是关系着国际工人阶級事業和社会主义事業成敗的一場大斗爭。”为了保衛馬克思列宁主义的根本     

为什么馬克思主义同改良主义是不可調和的?

改良主义是工人运动中变相的資产阶級思想。改良主义反对阶級斗爭、主张资本主义和平的、逐渐的“長入”社会主义,企圖模糊资本主义社会里兩个主要阶級——工人阶級和資产阶級——之間的根本原則区别,否認作为资本主义向社会主义过渡的必要和决定手段的社会主义革命和无产阶級孶谋厝恍浴8牧贾饕逭咔Х桨儆嫷刭H低公認的、工人阶級在爭取无产阶級孶幦《跃缮缁崾敌猩缁嶂饕甯脑於窢幹械南确娑印R克思列宁主义政党的作用,而把社会主义改造說成是生产力發展的自然結果,忽視革命群众在消灭过时的资本主义生     

认真学習纪念列宁誕生九十周年的三篇文章

今年四月二十二日,是全世界伟大的无产阶級革命导师列宁誕生的九十周年。我們党为了紀念列宁。保卫列宁主义和当前国际共产主义运动中的主要危险——現代修正主义进行斗爭,紅旗杂志和人民日报連續发表了“列宁主义万岁”,“沿着伟大列宁的道路前进”和中共中央政治局侯补委員陆定一同志在中共中央举行的紀念列宁誕生九十周年大会所作的“在列宁的革命旗帜下团結起来”的报告。这三篇文章是馬克思列宁主义的重要文献,是我們学习列宁主义,宣传列宁主义,保卫列宁主义,同現代修正主义者和一切共产主义的敌人进行斗爭的銳利武器,是我們历史教学工作者必讀的重要文献。这三篇文章是用馬克思列宁主义观点和毛澤东思想,全面地有重点地闡述了列宁主义的关于帝国主义,关于无产阶級革命和无产阶級专政和关于战爭与和平等基本学說;它以大量的事实,說明了四十年来列宁主义在世界上所取得的伟大胜利;它分析了在我們的时代里,伟大的列宁主义的光輝,仍     

批判尚钺同志在中國古代史研究中若干修正主义观点

尚钺同志在历史研究中的修正主义观点是完整的、系統的。从对中国古代社会的研究,到現实的阶級斗爭,都貫穿着修正主义的一条黑綫,口头上喊的是馬克思主义,而实际上拼命地攻击馬克思主义关于阶級斗爭的学說,企图以資产阶級的反动的阶级調和的貨色,来代替馬克思主义的阶級斗爭学说。在古代史研究方面,这种反动的观点,集中地表現在“先秦生产形态之探討”的文章中。为了清除其反动影响,我們必須加以彻底地揭发和批判。     

列宁无產階級國际主义思想

苏联共产党中央委員会和苏联部长会議“关于改进学校历史教学的决議”再次强調必須以社会主义爱国主义和无产阶級国际主义的精神教育青年。因此,为了解决这一个光荣的教育任务,历史教师現在特別需要通晓无产阶級国际主义的問題。国际主义是馬克思列宁主义政党的思想和政策中最重要的組成部分。无产阶級国际主义就是世界工人和劳动人民在反对资本家和爭取新社会制度——共产主义——胜利的斗爭中,团結一致、互相帮助。无产阶級国际主义思想发生和存在的客观基础是全世界无产者有着共同的阶級利益。一切資本主义国家的工人都被剥夺了生产工具和生产资料,受到统治阶级的压迫。一切資本主义国家中工人的同样生活条件和共同利益要求他們在国际上团結一致、共同和世界资本主义作斗爭。资本是一种国际     

用毛澤东思想作为指導思想——讀“改造我們的学習”的几点体会

毛澤东同志是当代偉大的馬克思列宁主义者,毛澤东思想是馬克思列宁主义普遍真理与中国革命实践相結合的光輝典范,毛澤东思想就是中国的馬克思主义,就是馬克思主义在中国民族化的优秀典型。毛澤东思想是在不断地和中国革命运动中的錯误思想、錯誤路綫,和国际工人运动中的各种机会主义、修正主义的斗爭中成長和发展起来的。在中国革命和社会主义建設的实踐中,毛澤东同志創造性地發展和丰富了馬克思列宁主义,所以毛澤东思想不仅对于东方革命具有普遍的意义,就是对于世界革命也有着重大的意义。中国的革命証明:跟着毛澤东同志走就是胜利,毛澤东思想就是真理缌跎倨嫱驹凇罢摰场敝兴赋龅?“过去有无数次历史事实証明:     

必須清除教学中歪曲事实、美化古代是古非今的现象——兼論教育必须为無产阶級政治服务

(一) “在阶級社会里,教育在社会發展的任何阶段都带有阶級性”。有鑒于此,我們党向来就公开宣布:我們的教育是为無产阶級政治服务的,其目的就是要培养有社会主义觉悟有文化的劳动者。因此,我們的教育事業就成为無产阶級革命事業的一个組成部分。一切剝削阶級的教育路綫都和我們的教育路綫針鋒相对、二者之間存在着不可調和的殊死斗爭。在我国社会主义日益發展巩固的情况下,資产阶极的“?摇薄ⅰ把д摺泵遣桓颐髂繌埖ǖ毓炊缘车慕逃结?但他們却鑲上了“教育就是讀     

福建省中等学校历史教学中的一場“兴無灭资”的斗爭

一年以来,在党的領导和教师整風运动、反右派斗爭的推动下,我省中等学校的历史教学中也展开了一場“兴無灭资”的斗爭。这場斗爭虽然还在开始,今后必須使斗爭深入發展。但是,回顧一下我們走过的道路,对于今后怎样走法是有好处的。《我們怎样跟資产阶級教学思想、观点进行斗爭的。》一、抓住学生“鳴放”中的大量材料,深入分析研究,着重对历史教学中的一个主要問题——社会發展規律教育問題,提出解决的途徑和办法。     

从世界近代史教学中存在的資產階級思想和修正主义观点看教学革命必須进行

历史科学是一門党性、阶級性极强的科学。过去在資产阶級史学家践踏下的历史学,是一们伪科学。資产阶级史学家因受其阶級利益的局限,对历史曾作了严重的唯心主义的歪曲。特别到了帝国主义时期,資产阶級史学更陷入了严重的危机。康德主义史学家和美国杜威实用主义史学家們,拼命地贊扬主观唯心主义观念,抹杀历史真相,把杀气腾腾、血跡斑斑的资产阶級人物搬到历史舞台上来,大肆宣揚,借以传播帝国主义的反动政策。馬克思列宁主义使历史学变成为真正的科学。馬列主义认为“社会发展史同时电就是物质资料生产者本身的历史,即身为生产过程中基本力量并实     

从尚钺对近代中國社会性質的歪曲看其修正主义观点

我国各族人民所爱戴的,久經考驗的伟大領袖毛澤东同志,不僅是当代最杰出的馬克思列宁主义理論家、政治家、思想家、科学家……而且也是我国有史以来最伟大的史学家。他根据我国历史特点,結合我国革命具体实践創造性的运用和发展了馬克思列宁主义,领导了中国人民取得了民主主义革命、社会主义革命和社会主义建設事业的伟大胜利。所以我們說,毛澤东思想是馬列主义普遍真理与我国革命实践相結合的最完整的体現,是“概括中国历史、社会及全部革命斗爭經验而創造出来,用以解放中国民族与中国人员的理論与政策。它是中国无产阶級与全体劳动人民用以解放自己唯一正确的理論与政策。”因此,在任何工作中,能否以毛澤东思想作指导,认真貫彻毛澤东思想,不僅是决定其工作成敗的关鍵,而且也是真假馬克思主义的分水岭。作为馬克思列宁主义社会科学重要組成部分之     

学習列宁反对修正主义的理论——纪念列宁誕生九十周年

列宁是人类历史上继馬克思、恩格斯之后的最偉大的无产阶級革命家,是苏联共产党和苏維埃国家的組織者和创造者,是中国人民最敬爱的革命导师。列宁的一生,是坚决反对修正主义,为捍衛、发展并实現馬克思主义而战斗的一生。从他开始革命活动起一直到逝世为止,始終没有离开过这条战线。学习列宁反对修正主义的理論,繼承他在反对修正主义斗爭中那种敏銳,坚强,忠实于馬克思主义的品质和作風,对于我们今天反对現代修正主义,保卫馬克思主义,有着巨大的指导意义。因此,在紀念列宁誕生九十周年的时候,我们要深入的学習     

清除中国古代史教学中的資产阶級学术思想观点

刘少奇同志在“中国共产党中央委员会向第八届全国代表大会第二次会議的工作报告”中教导我們说:“整风运动和反右派斗爭的經驗再一次表明,在整个过渡时期,也就是說,在社会主义社会建成以前,無产阶級同資产阶級的斗爭,社会主义道路同资本主义道路的斗爭,始終是我国內部的主要矛盾?绷跎倨嫱舅赋龅恼庖幻芎驼庖欢窢?在我們国家生活的各个領域內,都是存在着的。同样,在我們的历史教学工作当中,也不例外。资产阶級的所謂历史“学者”“?摇?他們     

“五四”运动时期“问題与主义”的論战

在十月革命的影响下,馬克思列宁主义在中国开始傳播起来了泄南冉肿颖愠醪浇邮軣o产阶级的世界現,他們从十月革命中找到了中国的方向。正如毛主席說:“十月革命一声炮响,給我們送来了馬克思列宁主义。……也帮助了中国的先进分子,用無产阶級的宇宙現作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的問題,走俄国人的路”(“論人民民主孶?。1918年10月李大釗同志在“新青年”杂志上發表了“庶民的胜利’和“布尔什維主义的胜利”兩篇文章兔魅返刂赋?“1917年的俄国革命,是二十世紀中世界革命的先声”(“庶民的胜利”)。“是社会主义的胜利;是布尔什維主义的胜利;是赤旗的胜利;是世界劳工阶級的胜利;是二十世紀新潮流的胜利”(“布尔什維主义的胜利”)。他不仅热情地     

十月社会主义革命胜利的原因是什么?有何偉大历史意义?

1917年11月7日(俄历十月廿五日)偉大的十月社会主义革命取得了胜利,十月革命在俄国比較容易获得胜利的主要原因: 一、在国际方面: 1、十月革命是在帝国主义大战正酣,兩个基本帝国主义集团拼命斗爭时期开始的,当时这兩个集团彼此忙于战爭,沒有时間和力量来認真干涉俄国革命的进行,俄国工人阶級有可能利用帝国主义内部冲突来巩固和組織自己的力量。2、十月革命是在帝国主义战爭过程中开始的,当时广大劳动人民渴望和平,形势迫使他們把进行無产阶級革命作为摆脫战爭的唯一出路,这就     

略論中国封建社会内部的分期問題

为了在历史研究中更好地貫徹“厚今薄古”、“古为今用”的原則,打破王朝体系編写人民的历史,已成为史学工作者普遍而正当的要求。这就要求我们更好地研究中国历史發展的規律和特点,正确处理中国历史的分期问題。关于中国古代与中世纪史的界限划分,意見虽尚远未一致,但各院校基本上采取郭沫若先生的看法,編写教材尚不致發生多大困难。惟中国封建社会內部分期問題尚未展开论论,無論在分期标准或阶段划分上颇不一致,大有展开討論的必要。为了有助討論的开展,本文拟就封建社会內部分期問題發表几点極不成熟的意见。恳请同志們教正。一在分期的标准上尚存在分歧。有人主张以阶级斗爭的發展作为中国封建社会內部分期最重要的标志(1),有人主张以封建社会生产关系的变化和差异作为划分阶段的标准(2)。我赞同前一种意見。列宁說:“馬克思主义給我們指出了一条基本线索,使我们能在这种仿佛迷乱混沌的狀态中找出一条規律性。这条线索就是阶級斗爭論”(3)。阶級斗爭之所以是体現历史發展的基本綫索,是因为农民     

五四运动时期的思想解放

在第一次世界大战期間,中国工人阶級的成長壯大和俄国十月社会主义革命的巨大影响,使中国革命进入到新的更高阶段。在此新的历史条件下,1919年中国爆發了五四运动,这是一个划时代的革命运动,是中国新民主主义革命的开始。五四运动因为是在新的国內和国际条件下發动起来的,正如毛主席所說:“五四运动是在当时世界革命号召之下,是在俄国革命号召之下,是在列宁号召之下發生的。”所以無論在广度和深度上都超过了中国近代的一切革命,它帶着辛亥革命所未有的姿态,展开了反对帝国主义和封建主义的斗爭。这是一个徹底的不妥协的反对帝国主义和封建主义的革命运动。     

必須正确坚持歷史主义观点

在当前进行深入教学革命时,为了使历史科学更好地为无产阶級政治服务,历史研究和历史教学工作中必須正确地坚持历史主义观点。目前在批判资产阶級学术观点时,应集中火力对資产阶级思想的各种各样的表现进行坚决的斗爭,因为不肃清資产阶級思想就不能达到历史科学为无产阶級政治服务的伟大目的。資产阶級思想在历史科学领域中的表现是多种多样的,主要有模糊阶级观点,客观主义观点、反对采取批判的继承观点等等,对这些思想表現我們不能等閑视之,必須与之进行严肃的斗爭,这是历史科学战线上面临着的一項伟大而又艰巨的任务。象有的教师对历史上的某些剝削阶级人物的改良活